2021年教師開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)3篇

1、2021年教師開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)3篇 2021年教師開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)第1篇 "春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級(jí)的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱巨，時(shí)刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我的一些體會(huì)和做法： 孔子早在兩千年前就說過："其身正，

2、不令而行;其身不正，雖令不從。"就是說教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立威信，我在學(xué)生中常說："你們看我是怎么做的。"給學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。 師德之魂在于"愛"，愛是師

3、生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。 我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕

4、,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員

5、，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。 理解是一種更重要的愛，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我："老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)?quot;等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為

6、他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感?，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。 在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張"先專政后民主"，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)

7、律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是"法"和"情"的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚

8、的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老

9、師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)"幕后"工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。公務(wù)員之家 班主

10、任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。 有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)被評(píng)為校"文明班集體"，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺

11、講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。 2021年教師開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)第2篇 有人說：人生是在描繪一幅畫。如果我們截取顏老師22年來的教學(xué)生涯當(dāng)作一幅中國畫來欣賞的話，乍一看，給人的感覺一定是平平淡淡，因?yàn)槟愫茈y找到一兩筆濃墨重彩。不過，再經(jīng)過細(xì)細(xì)欣賞，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幅畫作雖算不上精彩，卻也是有筆有墨，筆筆到位，欣賞之余，總是覺得有一些東西令人回味。學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們?cè)谝黄?。其?shí)，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學(xué)校，他的身邊就會(huì)很快圍滿學(xué)生，或是幾句簡(jiǎn)單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉

12、及生活學(xué)_中的方方面面。對(duì)于學(xué)生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個(gè)提問的學(xué)生得到滿意的答案;對(duì)于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因?yàn)?，孩子們?cè)缫寻阉?dāng)作了自己的貼心人，他們?cè)敢夂皖伬蠋熡眯膩斫涣?。也許正因?yàn)槿绱?，顏老師才可以知曉每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當(dāng)然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會(huì)在上課前早早準(zhǔn)備好上課的用品，然后，幾個(gè)學(xué)生跑到辦公室請(qǐng)老師上課。下課的時(shí)候，學(xué)生們很愛"粘著"顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進(jìn)教室，下課后一

13、分鐘走出教室。即便如此，仍會(huì)有幾個(gè)學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時(shí)間與老師交流。一個(gè)學(xué)生說："老師，你的課講得太精彩啦!"顏老師淡淡一笑："孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦。"又一個(gè)學(xué)生問："老師，只有類地行星上才可能有生命嗎?""類地行星?"顏老師有點(diǎn)驚訝，"這也不一定，你可以自己研究一下嘛!"顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因?yàn)殡m然他很喜歡和孩子在一走，但是"下課后一分鐘走出教室"的規(guī)矩不能破。他愛把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化顏老師就是喜歡這樣地工作，這些復(fù)雜化了的一件

14、件小事磨練了他的意志，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的_慣，這也為他以后刻苦扎實(shí)地搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。顏老師還有一個(gè)特點(diǎn)是喜歡給學(xué)生講故事。他喜歡把自己讀書時(shí)的故事講給學(xué)生們聽，喜歡把自己的育人故事講給學(xué)生們聽。他經(jīng)常給學(xué)生們的講的故事有三個(gè)：一個(gè)是他讀初中時(shí)在午學(xué)回家路上，解出了大家整個(gè)上午都沒有解決的一道幾何證明題后高興得馬上返回學(xué)校與老師交流答案的事;另一件是自己在兒子出生后第八天參加自學(xué)考試，經(jīng)過一夜未眠的努力第二天順利過關(guān)的事;再一件是給學(xué)生講一個(gè)優(yōu)秀教師的故事。講第三個(gè)故事的時(shí)候，顏老師一般安排要學(xué)期初，并總愛當(dāng)著學(xué)生的面把自己與那位老師比較，因?yàn)槟俏焕蠋熡泻芏嗨麤]有做到的方面。特別是那位

15、老師說過，他教了一輩子的學(xué)，從來沒有體罰過一個(gè)學(xué)生。這事讓他感嘆不已。他對(duì)學(xué)生們說：如果教師能把學(xué)教好，又能不打罵一個(gè)學(xué)生，這恐怕是世上最成功的老師。他對(duì)學(xué)生們說，當(dāng)老師當(dāng)?shù)竭@種境界很難，但自己今后一定會(huì)努力。到了學(xué)期未，他還會(huì)和學(xué)生一塊兒回憶這個(gè)故事，并問："這一學(xué)期有同學(xué)挨過老師的打嗎?"當(dāng)全班學(xué)生回答"沒有時(shí)"，顏老師便會(huì)對(duì)全班的同學(xué)進(jìn)行一次表揚(yáng)。 2021年教師開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào)第3篇 有人說：人生是在描繪一幅畫。如果我們截取顏老師22年來的教學(xué)生涯當(dāng)作一幅中國畫來欣賞的話，乍一看，給人的感覺一定是平平淡淡，因?yàn)槟愫茈y找到一兩筆濃墨重彩。不過，

16、再經(jīng)過細(xì)細(xì)欣賞，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幅畫作雖算不上精彩，卻也是有筆有墨，筆筆到位，欣賞之余，總是覺得有一些東西令人回味。學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們?cè)谝黄稹Ｆ鋵?shí)，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學(xué)校，他的身邊就會(huì)很快圍滿學(xué)生，或是幾句簡(jiǎn)單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學(xué)_中的方方面面。對(duì)于學(xué)生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個(gè)提問的學(xué)生得到滿意的答案;對(duì)于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因?yàn)?，孩子們?cè)缫寻阉?dāng)作了自己的貼心人，他們?cè)敢夂皖伬蠋熡眯膩斫涣?。也許正因?yàn)槿绱耍伬蠋煵趴梢灾獣悦恳粋€(gè)學(xué)

17、生的特點(diǎn)甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當(dāng)然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會(huì)在上課前早早準(zhǔn)備好上課的用品，然后，幾個(gè)學(xué)生跑到辦公室請(qǐng)老師上課。下課的時(shí)候，學(xué)生們很愛"粘著"顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進(jìn)教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會(huì)有幾個(gè)學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時(shí)間與老師交流。一個(gè)學(xué)生說："老師，你的課講得太精彩啦!"顏老師淡淡一笑："孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦。"又一個(gè)學(xué)生問："老師

18、，只有類地行星上才可能有生命嗎?""類地行星?"顏老師有點(diǎn)驚訝，"這也不一定，你可以自己研究一下嘛!"顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因?yàn)殡m然他很喜歡和孩子在一走，但是"下課后一分鐘走出教室"的規(guī)矩不能破。他愛把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化顏老師就是喜歡這樣地工作，這些復(fù)雜化了的一件件小事磨練了他的意志，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的_慣，這也為他以后刻苦扎實(shí)地搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。顏老師還有一個(gè)特點(diǎn)是喜歡給學(xué)生講故事。他喜歡把自己讀書時(shí)的故事講給學(xué)生們聽，喜歡把自己的育人故事講給學(xué)生們聽。他經(jīng)常給學(xué)生們的講的故事有三個(gè)：一個(gè)是他讀初中時(shí)在午學(xué)回家路上，解出了大家整個(gè)上午都沒有解決的一道幾何證明題后高興得馬上返回學(xué)校與老師交流答案的事;另一件是自己在兒子出生后第八天參加自學(xué)考試，經(jīng)過一夜未眠的努力第二天順利過關(guān)的事;再一件是給學(xué)生講一個(gè)優(yōu)秀教師的故事。講第三個(gè)故事的時(shí)候，顏老師一般安排要學(xué)期初，并總愛當(dāng)著學(xué)生的面把自己與那位老