課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)

1、一、少年閏土課內(nèi)閱讀：閱讀下面一段話，回答后面問(wèn)題??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他 們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角 的天空。1 .聯(lián)系上文解釋詞語(yǔ)。（4分）無(wú)窮無(wú)盡：希奇：2 .“閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”指的是哪些事？（4分）3、文中“他們”指我"指 二“院子里高墻上的四角的天 空”指的是 3句子的含義 是：0表現(xiàn)了 “我”對(duì)自 己，也表達(dá)了 “我”對(duì)知識(shí)豐富、聰明能干的閏土 的，從而流露出“我“對(duì)，二、詹天佑課內(nèi)閱讀：閱讀下面一段話，回答后面問(wèn)題（13分）。詹天佑不怕（）,也不怕（），（）接受了任務(wù)馬上

2、開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng) 過(guò)（），進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎J大概'差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常 常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣 惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈 下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難, 他總是想；這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（） 那些外國(guó)人要譏

3、笑我們，（）會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上的詞語(yǔ)（5分）2、用橫線在文中劃出寫(xiě)自然條件惡劣的語(yǔ)句。（1分）3、文中詹天佑說(shuō)的話（用 畫(huà)出來(lái)），說(shuō)明了詹天佑 o （2 分）4、文中寫(xiě)詹天佑的心理，在“中國(guó)人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表現(xiàn)了他（2分）5、作者抓住詹天佑在勘測(cè)線路的過(guò)程中（）、（）、（）來(lái)表現(xiàn)他（）的工作態(tài)度和（）的精神（5分）三、課內(nèi)閱讀“她想給自己暖和一下”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的 東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。1 .這段話選自，是丹麥作家 寫(xiě)的。他被稱為“ "。你還讀過(guò)這位作家的

4、童話作品有： 、 o （3 分）2 .“她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)這些美麗的東西是什么？ （2 分）3 .這段話中有兩個(gè)“幸?！?，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)它們的含義各是什么？（2分）一、認(rèn)真閱讀竊讀記第3、4自然段，完成以下練習(xí)。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā) 弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急 切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天 的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼 怕一一這種竊讀的滋味！1、在第三自然段中找出描寫(xiě)作者動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上

5、。2、這兩個(gè)自然段中一系列動(dòng)作描寫(xiě)，突出“我”對(duì)讀書(shū)（）7A、感到辛苦 B、如饑似渴 C、很是無(wú)奈3、從這兩個(gè)自然段中，找出文章的中心句，寫(xiě)在橫線上。4、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著這句話運(yùn)用了（）的修辭手法?！柏澙贰笔侵?O作者把 比作，寫(xiě)出了 “我”。5、我”渴望讀書(shū)，而又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，因此只好“竊讀”。竊：在本文中指“快樂(lè)”的原因是：“懼怕”的原因是：二、認(rèn)真閱讀竊讀記第710自然段，完成以下練習(xí)。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的 理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝 著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了 J

6、其實(shí)，我的心 里卻高興地喊著：“大些！再大些！”當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)： 如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一 張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐 著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地兜了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭 了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍 地把書(shū)放回書(shū)架。我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó) 文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” 1、照樣子，寫(xiě)

7、詞語(yǔ)。依依不舍 、舒舒服服、2、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。支撐（chOn cheng）暫時(shí)（zdn zhdn）智慧（zl zhl）3、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！睂?duì)這句話的正確理解是（）。A、一個(gè)人要讀書(shū)、吃飯才能長(zhǎng)身體。B、一個(gè)人既需要糧食哺育身體，乂需要讀書(shū)來(lái)長(zhǎng)智慧。一個(gè)是物質(zhì)糧食，一個(gè) 是精神糧食，二者缺一不可。C、吃飯能使人長(zhǎng)大，讀書(shū)也能使人長(zhǎng)大。4、我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！?其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”通過(guò)（）和（）進(jìn)行（）,寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了（ ）5、我合上書(shū)，

8、咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍 地把書(shū)放回書(shū)架。作者用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了此時(shí)的“我”盡管是腿酸腳麻、 饑腸轆轆,卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種（）、（ ）,竊讀收獲了（）與（）。6、這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是 讀書(shū)長(zhǎng)大的！”“吃飯長(zhǎng)大”是指（）;“讀書(shū)長(zhǎng)大”是指（）。糧食哺育的是（ ）,而書(shū)籍哺育的是（ ），一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。參考答案：少年閏土1 .無(wú)窮無(wú)盡；沒(méi)有止境，永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)。希奇：新鮮、特別的。2 .指雪地捕鳥(niǎo)、海邊撿貝殼、瓜地刺貓、沙地里的跳魚(yú)兒等事情。3 .“他們”指魯

9、迅的朋友?！拔摇敝隔斞浮！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝傅?是“我”和“我”的朋友生活的環(huán)境。句子的含義是：因?yàn)椤拔摇鄙钤讵M小的 圈子里，只能看到四角的天空，很少接觸大自然和社會(huì)的廣闊天地。表現(xiàn)了 “我” 對(duì)自己所處地位的不滿，也表達(dá)了 “我”對(duì)知識(shí)豐富、聰明能干的閏土的敬佩和 贊美。從而流露出“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。參考答案：詹天佑1、困難嘲笑毅然勘測(cè)不但惹2、他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞 外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。3、對(duì)工作的一絲不茍。4、精神勘測(cè)線路勉勵(lì)工人在惡劣的環(huán)境下工作一絲不茍愛(ài)國(guó) 參考答案：1 .賣(mài)火柴的

10、小女孩，安徒生，“童話大王”，丑小鴨、拇指姑娘、海的女 兒、皇帝的新裝等。2 .火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶3 .前一個(gè)“幸?！笔钦f(shuō)小女孩臨死前看到了許多美好的幻景；后一個(gè)“幸福”是說(shuō)小女孩死了，就沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦了，就徹底幸福了。竊讀記第3、4自然段參考答案1、在第三自然段中找出描寫(xiě)作者動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。跨、踮、擠2、這兩個(gè)自然段中一系列動(dòng)作描寫(xiě)，突出“我”對(duì)讀書(shū)（B ）。3、從這兩個(gè)自然段中，找出文章的中心句，寫(xiě)在橫線上。我很快樂(lè)，也很懼怕一一這種竊讀的滋味！4、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著這句話運(yùn)用了（比喻）的修辭手法?！柏澙贰笔侵肛澋脽o(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。作者把滿懷讀書(shū)渴望的

11、“我”比作一 匹饑餓的狼，寫(xiě)出了 “我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。5、竊：在本文中指“偷偷地，只讀不買(mǎi)?！笨鞓?lè)：_使我在閱讀中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)。懼怕：在竊讀時(shí)害怕被店員發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。竊讀記第710自然段，參考答案1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。依依不舍孜孜不倦、振振有詞、彬彬有禮舒舒服服整整齊齊、干干凈凈、隨隨便便2、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。支撐（chGn cheng） 暫時(shí)（zdn zhdn）智慧（zl zhl）3、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”對(duì)這句話的正確理解是（B ）。4、通過(guò)（發(fā)愁的表情）和（快樂(lè)的內(nèi)心）進(jìn)行（對(duì)比），寫(xiě)出“我”為雨天能夠 有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了（我對(duì)讀書(shū)的喜