小學(xué)美術(shù)課件-19課-想想-說說-寫寫-畫畫-蘇少版-(19張PPT)ppt課件_第1頁
小學(xué)美術(shù)課件-19課-想想-說說-寫寫-畫畫-蘇少版-(19張PPT)ppt課件_第2頁
小學(xué)美術(shù)課件-19課-想想-說說-寫寫-畫畫-蘇少版-(19張PPT)ppt課件_第3頁
小學(xué)美術(shù)課件-19課-想想-說說-寫寫-畫畫-蘇少版-(19張PPT)ppt課件_第4頁
小學(xué)美術(shù)課件-19課-想想-說說-寫寫-畫畫-蘇少版-(19張PPT)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 有一只 它在森林里走啊走啊，一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)大坑中，有誰知道這只熊是什么顏色嗎？熊，親愛的 ： 春天來了， 草兒 綠了， 花兒 開了，燕子 又要飛回北方去了。在這美麗的季節(jié)里， 又認(rèn)識(shí)了許多新朋友， 有會(huì) ，有活潑可愛的 ，還有喜歡 ，所以我 天天過得很開 。 在遙遠(yuǎn)的年代，人們把一些事情在遙遠(yuǎn)的年代，人們把一些事情 用圖畫記錄下來。用圖畫記錄下來。 蓋房蓋房打石打石疏通河道疏通河道 漢字的古老形象漢字的古老形象-叫象形文字（也稱為叫象形文字（也稱為甲骨文）。甲骨文）。象象林林水水 現(xiàn)在請(qǐng)現(xiàn)在請(qǐng) 拿出拿出 創(chuàng)作吧創(chuàng)作吧! ! 將原有的小作文或今天自己說的一段話變成圖文并茂的形式。 合理安

2、排文字和圖片。 圖片要能形象的表達(dá)文字的意思哦！ 可適當(dāng)裝飾美化作品。u 第一關(guān)：看圖畫，編故事第一關(guān)：看圖畫，編故事u 第二關(guān)：找一找，想一想第二關(guān)：找一找，想一想 夏天是我最喜歡的季節(jié)！ 因?yàn)榈搅讼奶?，我可以吃西瓜和冰激凌，還可以吹電風(fēng)扇。而且,到了傍晚還可以拿著游泳圈去游泳.哇，涼爽極了！l具體的形象具體的形象可以用可以用圖畫圖畫表現(xiàn)。表現(xiàn)。例如：我、西瓜，電風(fēng)扇等。例如：我、西瓜，電風(fēng)扇等。l復(fù)雜的連接詞復(fù)雜的連接詞只能用只能用文字文字來敘來敘述。例如：因?yàn)椤⒍?，喜歡等。述。例如：因?yàn)椤⒍?，喜歡等。u 第三關(guān)：動(dòng)動(dòng)手，畫一畫第三關(guān)：動(dòng)動(dòng)手，畫一畫 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 在準(zhǔn)備好的故事里，圈出可以在準(zhǔn)備好的故事里，圈出可以用圖畫表現(xiàn)的文字。并把自己的故用圖畫表現(xiàn)的文字。并把自己的故事用圖畫與文字結(jié)合的方式描繪出事用圖畫與文字結(jié)合的方式描繪出來。來。謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論