晏子治東阿(教案)

1、晏子治東阿教案1教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中“數(shù)”“誅”“罪 ”“謝 ”等詞的含義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的運(yùn)用和文言句式，一詞多義等文言基礎(chǔ)知識(shí)。教時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1 、 作者簡(jiǎn)介劉向是西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣) 人。漢成帝時(shí)改名為“向 ”，所撰的別錄，為我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。今存新序說(shuō)苑列女傳戰(zhàn)國(guó)策等書(shū)。說(shuō)苑是劉向散文的代表作，是劉向分類(lèi)纂輯先秦至漢初史事和傳說(shuō)，雜以議論，以闡明儒家的政治思想和倫理觀點(diǎn)為主旨。其中很多篇章類(lèi)于后來(lái)的志人小說(shuō)，在劉向散文中最具文學(xué)價(jià)值，對(duì)后來(lái)的文言小說(shuō)有不少影響。2 、作品人物簡(jiǎn)介晏子，名嬰，卒于公元前500年，是與孔子同

2、時(shí)代的齊國(guó)賢臣。春秋時(shí)的政治家、思想家。字仲，謚平，故世稱(chēng)“晏平仲 ”。經(jīng)歷了靈公、莊公、景公三君，參政50 余年。以力行節(jié)儉而聞名于家，美名聞?dòng)诹袊?guó)。3 、文章脈絡(luò)4 、主題歸納文章用極為簡(jiǎn)短的篇幅 , 前后對(duì)比的方法 , 精煉的語(yǔ)言 , 通過(guò)晏子兩次治理東阿的故事 ,告誡齊景公也啟發(fā)后人 : 評(píng)價(jià)人 ( 考核官員是否盡職盡責(zé) ) 要客觀公正 ,不能偏聽(tīng)偏信 , 不作實(shí)際調(diào)查研究就輕下結(jié)論 .5 、應(yīng)用拓展詞類(lèi)活用1) 三年不治 , 臣請(qǐng)死之 (名詞的為動(dòng)用法 , 為而死 )(2) 而君反以罪臣 (名詞活用為動(dòng)詞 , 怪罪 )文言句式甚善矣 , 子之治東阿也 .( 主謂倒裝句 )謝景公乃下席

3、而謝之曰(道歉)噲拜謝 ,起,立而飲之 ( 感謝 )揮手謝公卿 ( 辭別 )多謝后世人 , 戒之慎勿忘 . ( 告訴、告誡）晏子治東阿教案2教學(xué)目的：1 、掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。2 、了解有關(guān)晏子的故事。3 、學(xué)習(xí)晏子廉潔自律，一心為民的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)晏子的智慧。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1 、新課導(dǎo)入簡(jiǎn)介晏子使楚的故事2 、了解情節(jié)：春秋時(shí)期，齊國(guó)名臣晏子受命治理東阿。上任伊始，晏子便實(shí)地調(diào)查，了解民情，制定方案，親自指揮修筑道路，開(kāi)墾荒地，維護(hù)社會(huì)治安，凈化民俗民風(fēng)，懲治懶人惡人，處事不卑不亢。經(jīng)過(guò)三年的精心治理，東阿社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，百姓樂(lè)業(yè)，一派興旺景象。而此時(shí)，許多 “佞人 ”四處告狀，訴

4、晏子治理不力，沒(méi)有政績(jī)，還存在這樣那樣的問(wèn)題。齊景公召見(jiàn)說(shuō)：“我以為你有才能才派你去治理東阿，可你越治越亂，實(shí)在令我失望，只能免了你的職務(wù)?！标套記](méi)有強(qiáng)辯，而是請(qǐng)求齊景公再給他一次機(jī)會(huì)。此后三年，晏子不修路，不理事，不懲治懶人惡人，決獄斷案，袒護(hù)豪強(qiáng)，甚至營(yíng)私舞弊、欺上瞞下，但贊譽(yù)之聲卻傳遍了全國(guó)，齊景公亦欲獎(jiǎng)賞他。最終，晏子以自身的行為，告誡齊景公“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之，則天下治平，百姓和集”。也就是說(shuō)，判斷一個(gè)人是否忠誠(chéng)、賢能，不能憑個(gè)人好惡，道聽(tīng)途說(shuō)，而應(yīng)客觀公正、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，才能慧眼識(shí)才、知人善任。3 、課堂導(dǎo)讀，疏通字詞。（1 ） 重點(diǎn)詞語(yǔ)。數(shù)之：責(zé)備。大誅于子：責(zé)罰。屬托：走后

5、門(mén)。貨賂：錢(qián)財(cái)。權(quán)家：在朝中掌權(quán)的人家。（2 ）通假字。曾通 “增 ”增加。倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)：內(nèi)通納，納稅。辟：通 “避，退避。（ 3 ）詞類(lèi)活用。臣請(qǐng)死之：為動(dòng)用法，為 而死。以利貧民：使動(dòng)用法，使 受利。（ 4 ）人物形象：智慧多謀，能言善辯。（ 5 ）結(jié)構(gòu)：晏子治東阿三年 召而數(shù)之 請(qǐng)改道易行 迎而賀之 晏子論道 景公席而謝之翻譯：晏子治理東阿三年，齊景公召他來(lái)并責(zé)備他說(shuō)：“我認(rèn)為你還可以，才讓你去治理東阿；如今( 誰(shuí)知東阿 ) 卻被你治理得混亂不堪。你退下去自已仔細(xì)反省吧，我要對(duì)你進(jìn)行大大地責(zé)罰?！标套踊卮鹫f(shuō)：“臣子我請(qǐng)求改變方針和辦法來(lái)治理東，如果三年后還治理不好，就讓我為此事而死?！?景公

6、答應(yīng)了他。這樣，到了第二年年終朝廷考核地方官政績(jī)( 進(jìn)行表彰 ) 時(shí)，景公迎上來(lái)祝賀晏子說(shuō)：“您治理東阿很好?。?”晏子回答說(shuō)： “臣子我從前治理東阿, 不聽(tīng)從私人請(qǐng)托，不接受財(cái)物送禮；水澤池塘的魚(yú)，全用來(lái)使貧苦百姓受利。在這個(gè)時(shí)候，百姓沒(méi)有挨餓的，可是國(guó)君您反倒怪罪我。如今我治理東阿，聽(tīng)從私人請(qǐng)托，接受財(cái)物送禮，加倍征收賦稅，少上交給國(guó)庫(kù)。水澤池塘的魚(yú)，交給權(quán)貴人家。在這時(shí)候，挨餓的百姓已超過(guò)半數(shù)了，國(guó)君您反倒迎接我、祝賀我。臣我很愚蠢，不能再去治理東阿了，希望能讓我告老還鄉(xiāng)，給有才能的人讓路?！标套诱f(shuō)罷，拜了兩拜，景公于是離開(kāi)座位向晏子道歉說(shuō)：“您再去治理東阿吧。東阿，是您的東阿，我不再干

7、預(yù)了。”由“晏子治東阿 ”想到的春秋時(shí)期，齊國(guó)名臣晏子受命治理東阿。上任伊始，晏子便實(shí)地調(diào)查，了解民情，制定方案，親自指揮修筑道路，開(kāi)墾荒地，維護(hù)社會(huì)治安，凈化民俗民風(fēng)，懲治懶人惡人，處事不卑不亢。經(jīng)過(guò)三年的精心治理，東阿社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，百姓樂(lè)業(yè)，一派興旺景象。而此時(shí)，許多 “佞人 ”四處告狀，訴晏子治理不力，沒(méi)有政績(jī)，還存在這樣那樣的問(wèn)題。齊景公召見(jiàn)說(shuō)：“我以為你有才能才派你去治理東阿，可你越治越亂，實(shí)在令我失望，只能免了你的職務(wù)。”晏子沒(méi)有強(qiáng)辯，而是請(qǐng)求齊景公再給他一次機(jī)會(huì)。此后三年，晏子不修路，不理事，不懲治懶人惡人，決獄斷案，袒護(hù)豪強(qiáng)，甚至營(yíng)私舞弊、欺上瞞下，但贊譽(yù)之聲卻傳遍了全國(guó)

8、，齊景公亦欲獎(jiǎng)賞他。最終，晏子以自身的行為，告誡齊景公 “利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之，則天下治平，百姓和集”。也就是說(shuō)，判斷一個(gè)人是否忠誠(chéng)、賢能，不能憑個(gè)人好惡，道聽(tīng)途說(shuō)，而應(yīng)客觀公正、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，才能慧眼識(shí)才、知人善任。讀完這則故事，筆者不禁聯(lián)想到如何評(píng)價(jià)干部、怎樣看待干部政績(jī)的問(wèn)題。齊景公對(duì)晏子的評(píng)價(jià)之所以會(huì)與事實(shí)相去甚遠(yuǎn)，至少有兩個(gè)原因：一是齊王一人說(shuō)了算，缺少?lài)?yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制，即使有左右大臣參議，但還是少數(shù)人的意見(jiàn)，沒(méi)有能夠充分體現(xiàn)民意；二是被表面現(xiàn)象所迷惑，齊王看似根據(jù)“公論 ”下的結(jié)論，但因缺乏深入調(diào)查，終被饞言所害。晏子成績(jī)斐然時(shí)被評(píng)為“不稱(chēng)職 ”，成績(jī)平平時(shí)卻被評(píng)為“優(yōu)秀 ”，這雖

9、是歷史的幽默，但同樣也折射出當(dāng)前干部評(píng)價(jià)體系中的一些弊端：一是從評(píng)價(jià)主體上看，少數(shù)地區(qū)和部門(mén)偏重于上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，導(dǎo)致少數(shù)干部存在“只對(duì)上負(fù)責(zé)，不對(duì)下負(fù)責(zé)”的不健康心理，從而衍生出 “形象工程 ”、 “官觀工程 ”之類(lèi)的 “唯上 ”政績(jī)、 “作秀 ”政績(jī)；二是從評(píng)價(jià)內(nèi)容上看，少數(shù)地區(qū)和部門(mén)偏重于GDP 、企業(yè)規(guī)模、招商引資、 城市建設(shè)等重點(diǎn)指標(biāo)的量化考核，使得一些干部為了完成“任務(wù) ”、達(dá)到 “目標(biāo) ”，不惜違背客觀規(guī)律，殺雞取卵， 涸澤而漁， 搞“速成”政績(jī)、 “蠻干 ”政績(jī)；三是從評(píng)價(jià)的表現(xiàn)形式上看，少數(shù)地區(qū)和部門(mén)偏重于圖表數(shù)據(jù)和座次排名，導(dǎo)致少數(shù)干部想方設(shè)法制造“數(shù)字 ”政績(jī)、 “泡沫 ”政績(jī)；四是從評(píng)價(jià)結(jié)果的使用上看，少數(shù)地區(qū)和部門(mén)偏重于單位基礎(chǔ)好、發(fā)展速度快、工作績(jī)效明顯的干部，而對(duì)那些在艱苦環(huán)境中，克服困難，付出更多精力和心血，而績(jī)效不明顯的干部或短時(shí)間內(nèi)看不出成績(jī)的干部卻難得重用，這就容易使那些埋頭苦干、踏實(shí)工作的干部心理失衡，產(chǎn)生“無(wú)為 ”政績(jī)、 “短期 ”政績(jī)心理。評(píng)價(jià)干部是一面旗幟，也是一項(xiàng)綜合性的工作，能否客觀公正地評(píng)價(jià)一個(gè)干部，能否科學(xué)辯證地評(píng)價(jià)一個(gè)干部的政績(jī)，關(guān)系到干部從政的價(jià)值取向，關(guān)系到選人用人的正確導(dǎo)向，關(guān)系黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。要全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部的工作政績(jī)，