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1、六年級語文上冊古詩閱讀與理解專項強化練習蘇教版班級:_ 姓名:_1. 課外閱讀。涼州詞(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。涼州詞:當時有涼州曲,這首詩是為“曲”配的“詞”。夜光杯:這里指很精致的酒杯。催:催促歡飲的意思。沙場:指戰(zhàn)場。1古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多,如()朝( )寫過:壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。( )A.宋、岳飛B.元、戚繼光2這首寫戰(zhàn)爭的詩,不寫()而寫(),表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下,過著緊張動蕩的征戍生活。(   )A.激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音樂、優(yōu)

2、美的大漠風景3這首詩寫的事情是什么?(   )A.邊疆的將士奮勇殺敵,傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲,盡情酣醉4假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場,你會有什么感慨?_2. 閱讀古詩,完成練習。江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。_,_。1把古詩補充完整。2詩中描寫了哪些景物?_3“千里鶯啼”說明了_,“綠映紅”表現(xiàn)了_。4讀古詩的后兩句,你仿佛看到了怎樣的畫面?_5描寫春天的詩句有很多,請再寫出兩句。_3. 閱讀與理解。竹石(清)鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。1解釋下列加點詞語的意思。任爾東西南北風。 任:_ 爾:_

3、2這首詩常用來形容革命者在斗爭中什么樣的品格?_4. 閱讀古詩,回答問題。墨竹圖題詩清鄭板橋衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。(注釋)衙齋:衙門里官員休息居住的地方。蕭蕭:竹枝竹葉搖動的聲音。些?。盒⌒〉摹N岵埽何逸?,我們這些,我這樣的。1(品詞析句)讀詩句,完成練習。(1)解釋下列詞語的意思。疾苦聲:_總:_(2)理解詩句“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情”的意思。_2(整體感知)讀詩句,完成填空。這首詩以“_”為依托之物,運用象征的手法表達了詩人_的思想。詩中由“_”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活,寄予了詩人對老百姓命運的_。3(人物評價)讀了這首詩,你覺得鄭板橋是一個

4、怎樣的人?_5. 讀古詩,完成練習。春草(宋)劉敞春草綿綿不可名,水邊原上亂抽柴。似嫌車馬繁華地,才入城門便不生。1請在田字格內(nèi)用正楷或行楷抄寫本詩的第三句                                2“水邊原上亂抽柴”中“亂”字寫出了春草什么特點?_3第三、

5、四兩句詩人運用了什么手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?_6. 對比閱讀古詩,完成練習。山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。題破山寺后禪院常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。1山居秋暝中“春芳”的意思是_,題破山寺后禪院中“萬籟”的意思是_。2下列對兩首詩的理解錯誤的一項是( )A.兩首詩的首聯(lián)都交代了時間、地點。B.兩首詩都描繪了幽靜雅致的環(huán)境。C.兩首詩中的“空”字都寫出了大自然的空曠之美。D.兩首詩都表達了詩人對隱逸生活的追求。7. 閱讀下面的詩歌,按要求回答問

6、題。敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。1你在詩中仿佛看到了什么?_2詩中為何不寫人?是沒有人嗎?_8. 古詩閱讀。春日宋_,_。_,_。1默寫古詩。2把正確答案的字母填在括號里?!皠偃铡钡囊馑际牵╛),“東風面”的意思是(_)A.勝利的日子。B天氣晴朗的日子。C.春天的面貌。  D東風的模樣。3這首詩中的()一詞贊美了春天的景色。A.“萬紫千紅” B.“泗水濱”4積累描寫春天的詩句,我還能寫出連續(xù)的兩句。_9. 閱讀古詩,完成練習。江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。注釋:黃四娘:杜甫住成都草堂

7、時的鄰居。蹊(x):小路。留連:舍不得離開。嬌:可愛的樣子。恰恰:擬聲詞,這里形容鳥叫聲和諧動聽。 1“千朵萬朵壓枝低”呼應上句中的“_”字,本句中“_”“_”兩個字準確而生動地寫出了花的繁盛。2判斷下列關于古詩后兩句的說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“×”??梢园选傲暨B”改為“翻飛”,因為“翻飛”生動地寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀。(_)“嬌”字寫出鶯聲輕軟的特點,而“自在”不僅是嬌鶯姿態(tài)的寫照,也傳達出它帶給詩人心理上的輕松適意的感覺。(_)“戲蝶時時舞”“嬌鶯恰恰啼”表面上是在描寫景物,實際上是詩人心情的寫照,這種寫作手法叫作寄情于景。(_)10. 讀春雨,比較兩首古

8、詩,完成練習。春 雨周邦彥耕人扶耒語林丘,花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨?野塘漫水可回舟。1這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對“春雨的喜愛之情。請概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。_2雖然這兩首詩抒發(fā)的情感相近,但在藝術表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首?請自選一個角度略作分析,說說自己偏愛其的理由。_11. 讀下面這首宋詞,回答問題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。_,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,_。1補全古詩2下列對這首詞的分析不正確的一項是( )。A.第一、二句寫明月驚鵲、半夜鳴蟬,這是對夜晚寧靜氣氛的渲染烘托。B.第四句寫蛙聲,這是

9、從側面烘托豐年。C.第七、八句描寫的是舊店難尋的困惑。12. 古詩積累。回鄉(xiāng)偶書少小離家老大回,_鬢毛衰。_,笑問客從何處來。1補充詩句。2這首詩的作者是唐代詩人_。3“笑問客從何處來”中的“客”指的是()。A. 家鄉(xiāng)的親人 B. 村中的小孩 C. 詩人自己 D. 詩人的朋友13. 閱讀下面詩歌,完成下列各題。(甲)小池(楊萬里)泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(乙)曉出凈慈寺送林子方(楊萬里)畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。1寫出(甲)詩中表現(xiàn)自然景物之間親密

10、融洽關系的詞語。(答出兩個即可)_2(甲)、(乙)兩首詩都寫了荷花,但寫法上各有不同,請指出。_3宋朝楊萬里的這兩首小詩,你更喜歡哪一首?試作簡要分析。_14. 課外閱讀(一)。清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。注釋清明:節(jié)氣名,在陽歷每年4月4日或5日。酒家:酒店。杏花村:杏花深處的村莊,后人遂以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。(1)解釋加下劃線的字詞。清明時節(jié)雨紛紛。   路上行人欲斷魂。   借問酒家何處有。   牧童遙指杏花村。   (2)詩的第一、二句交代了寫作的時間是   ,天氣是   ,作用是   (3)行人為什么“欲斷魂”呢?_(4)行人問牧童什么?牧童回答了嗎?_15. 閱讀古詩,完成練習。六月二十七日望湖樓醉書_,_。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。1將古詩補充完整。2題目中的“醉”的意思是_,這首詩是蘇軾在望湖樓_的時候所寫的一首詩。3這首詩中的每一句都是一幅圖

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