作文鳳頭教學設計

1、學習必備歡迎下載巧設“鳳頭” ，“出首”不凡【設計意圖和依據】：談論文是高考作文最常見的文體之一；考場作文，時間緊迫，篇幅有限，怎樣用最 直接的方式擦亮評卷老師的眼球？有人總結了四個短平快的途徑：標題應有畫龍點睛之效、開頭要有先聲奪人之勢、結尾要有“回眸一笑”之功、卷面要有青春靚麗之態(tài)；俗語說：“良好的開端是勝利的一半； ”什么樣的開頭才是好的開頭呢？我國元代喬夢符說，文章的開頭要像“鳳頭” ；這種說法形象地說出好的開頭要嬌小、漂亮、敏捷；那么，我們到底怎樣巧飾鳳頭，呈現我們的才情？教學目標：1. 讓同學明白什么樣的開頭才是好的；2. 讓同學把握談論文開頭的幾種方法；3. 通過小組合作溝通爭論

2、，培育同學認真觀看、積極探究、認真分析的治學精神；教學重難點：1. 引導同學從語言運用的角度認知什么樣的開頭才是好的文章開頭；2. 指導同學把握談論文開頭的幾種方法；教學方法：以高考題作切入點，小組爭論、探究，老師引導，結合實際練習，加深熟悉；媒體選用： ppt 課件教學課時： 2 課時第一課時教學目標：讓同學明白什么樣的開頭才是好的；教學重點：讓同學把握談論文開頭的原就；教學方法：探究、爭論教學過程：一、導入古人將文章的開頭比作 “鳳頭”，意在強調開篇之重要， 特殊是閱卷時間特別有限的考場作文，如能有一個別出心裁，讓人耳目一新的開頭，肯定會讓你的文章增彩不少， 必將在眾多作文中脫穎而出，博得

3、閱卷老師的“歡心”，印象分自然不低了；所謂“鳳頭贏得百媚生”說的便是這個道理；今日我們就看看怎樣的作文開頭才是好的；二、評判優(yōu)劣，啟示摸索2021 高考湖北省作文題目：你走過一棵樹，樹枝低垂，你是順手把樹枝折斷丟棄，學習必備歡迎下載仍是彎身而過？一只長了蘚的流浪狗走近你，你是同情地躲開，仍是一腳踢過去你 如何低頭系上自己松了的鞋帶？你獨處時如何與自己相處？請依據對這段文字的懂得，綻開聯想，摸索如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己；自選角度，以舉 手投足之間為題寫一篇文章；（一）開頭舉例：例 1：“舉手投足之間”，這個題目讓我想起以前很多次地摸索，摸索未知的將來，摸索我的人生，惋惜每一次都得

4、不到想要的答案，卻沒有發(fā)覺，一切盡在舉手投足之間；（前文寫法膚淺，純屬廢話；后文自打嘴巴，自相沖突）例 2：隨著科技的進步，人類社會一步一步走向繁華；但在這種繁華背后，人們之間的相互關懷，體諒越來越少，取而代之的是冷漠與自私；而我們在這勞累的生活中，正需要一種心靈上的暖和；這種暖和便是人與人之間相互的關懷，體諒；在繁忙的日程，猶如一張呆板的時間表，我們就猶如一副重復同一程式的機器；我們生活物資豐富了，可是心靈卻因此而干枯；因此要潤濕干枯，便要用潤雨；潤雨不是一瞬傾盆大瀉之暴雨，而是長期慢慢滲濕大地的；同樣，人與人之間的相互關懷并不是一逝而去，而是長期微小，盡在舉手投足之間；（耐著性子看到這，最

5、終見著“舉手投足” ，可是，說了些什么？）例 3：我們要學會寬以待人，以德報怨，不斤斤計較，在舉手投足之間，讓生命煥發(fā)光榮；我們要學會真誠待人，以誠意暖化人心，以真心打動別人，在舉手投足之間夯實與別人的友誼；（語言精簡，觀點鮮明，切合題意）（二）探討區(qū)分，啟示應用引導同學連續(xù)從上面例1、例 2、例 3 的比較中獲得啟示：寫好開頭的方法一是開門見山； 1精簡性；語言要精簡，最好是開門見山；2向心性；開頭必需與話題、文題、觀點緊密相聯；也就是說，好的作文開頭既要亮人耳目，又要簡潔明快，統(tǒng)領全篇；切忌繁冗拖沓，枯燥乏味，不點題或點題模糊，與正文割裂；三、開頭要遵循的原就：明確好的談論文開頭的要求：明

6、、簡、美；1. “明”，即文章開頭第一要亮明中心論點；例 4：我們的童年大致是在“十萬個為什么”里過完的；遇到一切新穎的、感愛好的事都喜愛用手指著奶聲奶氣地問上一句： “這個是什么呀 .”這完全是出于我們的奇怪心；何為奇怪心 .于我來說， 不過三字而已： 好，奇，心；08 江蘇滿分作文 奇怪心學習必備歡迎下載2、“簡”，即文字簡約，精致，且不拖沓；例 5：有一種包涵，源于英勇；04 年北京卷包涵 例 6：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；熱忱去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、 挫折后的不屈、 困苦艱巨后的淡定； 05 年湖南卷英勇奔跑， 英勇超越 3、“美”，文章開關的美，表達在文采，思

7、想，或是技巧 比如如“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺現象”、“亮靶子”、“反彈法”等等 ；例 7：我們總是感嘆自己看不清命運的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已；伴侶，莫讓浮云遮望眼；06 年浙江卷莫讓浮云遮望眼 小結：在此僅就作文的開頭的原就做了一些概括的介紹，方法是敏捷的，我們可以不受此限制；四、布置作業(yè)：體育運動員不斷沖刺極限， “更高、更快、更強”表達了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神；請以“極限”為題，構思一篇不少于800 字的談論文，請寫出首段；請同學們依據這一節(jié)課所講的寫好開頭的原就寫出首段，嘗試運用語言表達的技巧去潤飾文段；附：板書：開頭要： 1、

8、明（要亮明觀點）2、簡（要短小精悍）3、美（要有肯定的文采）其次課時：教學目標：1、讓同學把握談論文開頭的幾種方法；2、通過小組合作溝通爭論，培育同學認真觀看、積極探究、認真分析的治學精神；教學方法：探究、爭論教學過程：一、導入俗語說：“良好的開端是勝利的一半； ”做事如此，寫談論文也是如此；高爾基說： “開頭第一句是最困難的，似乎在音樂里定調一樣，往往要費好長時間才能找到它；”這些話深刻地說明白文章開頭的重要，同時也指出了開頭的難寫；如何能寫出一個吸引讀者眼球的開頭呢？下面介紹幾種常用方法：（一）開門見山式即 ：不蔓不枝，主旨豁然明朗；這是談論文最常用的一種開頭方式；就是開篇就將文章的中心論

9、點擺出來，然后再逐層綻開論證；如：談骨氣“我們中國人是有骨氣的； ”學習必備歡迎下載如：小忍大爭“如想成就大業(yè)，取得勝利，就必需做到小忍大爭；”如：（同學習作）生活中的困難無處不在， 但只要我們把勇往直前的思想這顆種子種在心靈的花園里，必將收成一片繁花似錦；一句話單刀直入，開門見山，說明中心論點，簡潔明白；例 1：三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者挑選礦泉水，喜愛又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧和而不同方為和諧，如這世上只一種飲料，就不免單調而索然無味；（20xx年福建高考：繽紛成就和諧）1、分析： 該就開頭有兩個亮點：一采納開門見山的方法，單刀直入，亮明觀點：和而

10、不同方為和諧，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷老師吃了一顆“定心丸”；二開篇就從三種味道的不同構建起一種全新的思想境域，視角特殊，放射出強大的摸索力；2、點撥： 這是高考優(yōu)秀談論文采納率最高的一種方法，也是最易把握，最省時間一種方法；在文章的開頭就與全文的中心論點保持高度一樣；運用這種方法時要留意兩點：一動筆前要認真摸索， 提煉出引領全文的中心論點； 二把握操作模式是： 話題（或材料）引入+論點；這種開頭語言要特別精練，簡潔明白，要有一種能使閱卷老師一望便知全文重點的成效；（二）、釋題入篇法：釋題入篇法，就是在文章開頭，就對標題或相關概念的含義加以說明和闡發(fā)，說明自己的觀點；例 2：我贊揚

11、“舍生取義”；由于“舍生取義”是千百萬仁人志士的人生哲理，它鼓勵人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻身，它使人們的精神世界變得崇高、圣潔，它使一切見利忘義之輩、茍且偷生之徒變得微小、丑惡； 舍生取義贊例 3：感恩是一種處世哲學，一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品質，也是一種道德情操；談感恩 這樣開篇，鮮明而簡潔，且有時能較鮮明的呈現作者的摸索深度；（三）、排比點題法排比手法的運用可達到彰顯氣概 炫示文采的成效，但要留意緊扣題旨，不能為排比而排比，為文采而文采，以致以辭害義 ; 同時更要留意分句間的規(guī)律層次，否就開頭就會顯得雜亂無章；例 4： 我觀賞初春時枯樹上的新綠，那是它們在呈現自己爭先來到春天的生命力；我敬

12、重破繭時斑斕的蝶影 , 那是它們擺脫束縛力爭活出漂亮的宣言；我佩服湍急水流中拼命學習必備歡迎下載向上劃槳的船工， 那是他們力爭上游的一道漂亮風景；力爭上游， 生命才更有意義；（同學習作）分析： 該就材料運用排比鋪陳的方法，接連三個句子，從枯樹上的新綠、斑斕的蝶影到向上劃槳的船工，突出了“力爭上游”的不行或缺，給我們一種文勢流暢，節(jié)奏明快, 文采斐然，文意清楚的感覺；點撥： 排比鋪陳是高考優(yōu)秀作文開頭中僅次于開門見山的一種方法，這種方法主要是針對盲目寫景的同學；運用這種方法時要留意兩點：一至少是三個結構相同、內容相關的句子；二排比內容肯定要扣到觀點；（四）、巧用名言法例 5： 冰心說： “勝利的

13、花兒，人們只驚羨她現時的艷麗，然而起初的芽兒卻浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉；”或許花開得艷麗迷人，會出乎人們的意料，然而當你看到花兒所付出的犧牲后， 你便會覺得一切盡在情理之中； （ 2005 全國高考：小議“出人意料與情理之中”）分析： 該就材料運用巧用名言的方法，以冰心的名言開頭，權威服人，既順勢引出“出人意料與情理之中”這一話題，又彰顯出作者良好的文學素養(yǎng)，一箭雙雕；點撥： 這種方法主要是針對盲目引用的同學；運用這種方法時要留意四點：1、一般引用的是名言名句、經典詩詞等等；2、要貼切得體，切忌張冠李戴；如：李白說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏， 吾廬獨破受凍死亦足”，杜甫說“

14、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；羅丹說：“給 我一個支點，我能把地球撬起來！”，阿基米德說“美是處處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺；”；3、仍可以化用名言，同樣也能夠達到形象生動的成效：有篇圣者與小偷的開頭這樣寫道：在中世紀的一個教堂里，一位圣者開頭了他的演講：“我之所以成為圣者，是由于我看破了錢財，我的就是大家的；”悠悠歲月，彈指一揮；在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開頭了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是由于我看破了錢財，大家的就是我的；”引用名言可達到言約意豐，加深主題的成效；但當你所引用的名言表面上看似與中心論點沒有多大關聯的時候，肯定要在所引用的名言與論點之間

15、加上過渡語；同時仍得留意所引用的名言肯定要精確真實；（五）、對比引入法學習必備歡迎下載運用對比引入法，可直接幫忙人們判定是非曲直，上下優(yōu)劣，利弊得失，很快步入論述的主題；例 6、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得勝利的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的; 反之，那些懶散昏庸的人，就難得成就事業(yè)；由此，我們可以說：勤就成事，惰就敗業(yè)； 說勤 例 7、一位孔繁森，光線四射，人們提起他的名字，總是與宏大、光明、進步聯系在一起；一位王寶森， 臭名昭著， 人們提起他的名字， 總是與貪婪、 黑暗、丑陋聯系在一起；兩個人都走完了人生；但一個永存人間，一個早已被人唾棄；人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經顯

16、現出來了嗎.分析： 這種形式的開頭提出正反兩種現象，從而引出自己的觀點，使觀點特別明確；簡潔明白，對比劇烈；點撥： 采納對比式開頭應留意的問題：1、這種形式的開頭兩種現象肯定要有可比性，不能生拉硬拽；2、贊同什么，反對什么，態(tài)度肯定要鮮明；（六）、綜合運用法在文章開頭，幾種方法綜合使用，往往會給人留下更深刻的印象；例 8：落紅不是無情物，化作春泥更護花；這是花兒的感恩；烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)；這是鳥兒的感恩；士為知己者死，女為悅己者容；這是人類的感恩；由于懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心； 由于懂得感恩， 他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇； 由于懂得感恩，這世界才會如此漂亮；幸福如花，在感恩的枝頭漂亮綻放； （同學習作：幸福之花， 開在感恩枝頭 ）分析： 引用導入法、排比導入法、比如導入法、類比聯想法、整散交叉法連用；點撥：綜合運用法特殊適合才思靈敏、文采斐然的考生，可以充分呈現你的才情；類比聯想法：由此及彼，由物及人、事、理整散交叉法：句式敏捷多變、增強文章的旋律感和節(jié)奏美；二、布置作業(yè)我們每個人都需要財寶，我們每個人都擁有財寶；金錢是財寶，學問是財寶，時間是財寶，健康是財寶，信譽是財寶，親情是財寶，伴侶是財寶，勝利的體會是財寶，失敗的教訓也是財寶擁有財寶，我們才可以擁有真正富有的人生；面對“財寶”