校長在研究生開學(xué)典禮講話

1、從這里出發(fā)，去改變世界校長xxx2011年研究生開學(xué)典禮講話親愛的研究生新同學(xué)：大家好！首先，再次向你們表示熱烈的祝賀和歡迎！對于那 些來口本校的碩士生和博士生，祝賀你們在母校繼續(xù)深造，歡迎 你們繼續(xù)見證母校的發(fā)展，并在此進(jìn)程中成長進(jìn)步！對于來自其 他院校的同學(xué)們，歡迎你們成為這個大家庭屮的新成員！謝謝你 們的選擇！我將和全校的教職員工一起，努力工作，為你們的成 長成才提供助力。同學(xué)們，你們是真正的來自五湖四海。我校今年招收碩士研 究生1991人，來口 196所高校。其中來自本校的占37%,外校 的占63%；這說明，中國農(nóng)大的門是大大地開放的。學(xué)術(shù)型研 究生占72%,專業(yè)學(xué)位研究生占28%,對

2、于這兩個類型的特點 我下面還要講。我校今年招收的博士研究生共738人，來口 113 所院校，其中包括4所國外人學(xué)。來自本校的，占56%,來自 外校的山44% 一如果考慮到來自本校的同學(xué)屮四分之三是碩 博連讀生，那么，可以說來口外校的比例，也是相當(dāng)高的。同學(xué)們，作為一所匝點研究型人學(xué)，研究生培養(yǎng)在我校占有 非常重要的地位，學(xué)校高度重視。我校在2008年啟動了研究生 培養(yǎng)機(jī)制改革，其中很多舉措在國內(nèi)中高校是率先的，包括：取 消了所有非在職全日制學(xué)術(shù)型碩士生和博士生研究生的學(xué)費(fèi)；對 所有研究生提供公費(fèi)醫(yī)療待遇；對所有非在職研究生提供助研津 貼，并且提高了標(biāo)準(zhǔn)，尤其是博士生的津貼標(biāo)準(zhǔn)有了大幅度的提 高

3、；此外，還設(shè)立優(yōu)秀研究生獎學(xué)金，獲獎?wù)邤?shù)量是研究生總數(shù) 的三分之一，等等。這里要說明兩點：第一，國家給我們的招生 指標(biāo)中還有公費(fèi)研究生和口費(fèi)研究生的區(qū)分，并且只給公費(fèi)研究 生撥發(fā)經(jīng)費(fèi)，而我們校內(nèi)在改革實踐中，進(jìn)行了各種經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌, 己經(jīng)不再有公費(fèi)和自費(fèi)的區(qū)分，這樣更公平。第二，2009年以 來，開始招收專業(yè)碩士研究生，根據(jù)國家規(guī)定，要收取學(xué)費(fèi)；我 校按國家標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，但是，在提供助研津貼、獎學(xué)金以及公 費(fèi)醫(yī)療待遇等方面，與學(xué)術(shù)型研究生一視同仁。目前，學(xué)校正在進(jìn)行廣泛調(diào)研，準(zhǔn)備進(jìn)一步深化研究生培養(yǎng) 機(jī)制改革。為便于大家更進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，我談一下改革的 有關(guān)思路，供大家參考?？傮w來說，研究生

4、培養(yǎng)日標(biāo)分為兩類：研究型人才和應(yīng)用型 人才。我分三個方面說。第一，關(guān)于博士生。博士生的培養(yǎng)目標(biāo)是很明確的，就是要 培養(yǎng)研究型人才，或者說學(xué)術(shù)型人才，重點是為教學(xué)和科研單位 培養(yǎng)新人。博士生畢業(yè)后，有的可以直接工作，而如呆要在重點 大學(xué)和科研單位求職，最好做兩三年博士后工作，并且力爭到國 外有名的實驗室去做。對于研究型人才來說，國際視野和國際聯(lián) 系非常重要。如果同學(xué)們計劃走學(xué)術(shù)之路，就一定要把理論基礎(chǔ) 學(xué)好，把實驗技能學(xué)好，把外語學(xué)好。第二，關(guān)于專業(yè)學(xué)位碩士生。無論是在職的，還是全日制的, 專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)都很明確，就是培養(yǎng)應(yīng)用型人 才。專業(yè)學(xué)位研究生，是我國要大力發(fā)展的。按照國家計

5、劃，到 2015年，專業(yè)學(xué)位研究生的招生比例要達(dá)到全國碩士研究生招 生總量的一半。近年來我國開始進(jìn)行全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生 的培養(yǎng)，最主要的背景是為了更好地適應(yīng)社會需要。從前些年的 就業(yè)情況分析，碩士畢業(yè)生的就業(yè)率比博士生和本科生都低，主 要原因是前些年的碩士研究生主要是按學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的，但 是，從教學(xué)科研單位的用人要求看，碩士畢業(yè)生不能滿足學(xué)術(shù)研 究的要求；從企業(yè)等注重實踐的行業(yè)和部門的要求看，碩士畢業(yè) 生的實踐技能比本科生高不了多少，但是用人成本卻要高不少。 國家針對這種情況，同時也是借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，決定大力推 進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育，在完成本科教育之后，再用兩年時間，進(jìn)行一 些專業(yè)知識的

6、拓展，而重點是加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)能 力的訓(xùn)練。專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，就是讓學(xué)生畢業(yè)后，直 接進(jìn)入社會就業(yè)。由于全日制專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)方式還比較新，可 能你們中間有些同學(xué)并不了解這個背景，報考專業(yè)學(xué)位研究生的 目標(biāo)也并不如此明確。因此，我特別提出來，請你們思考。當(dāng)然, 如果有的專業(yè)學(xué)位碩士研究生無論出于什么原因投錯了門，發(fā)現(xiàn) 自己仍然還是適于從事學(xué)術(shù)研究的，那也沒有關(guān)系，報考博士的 大門仍然是敞開的。但是我想提醒一下，一定要認(rèn)真地考慮好自 身的興趣和學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Α７駝t，即便讀了博士，你也會感覺很 痛苦。第三，關(guān)于學(xué)術(shù)型碩士研究生。我國的碩士教育發(fā)展有著特 殊的時代背景。改革開放之初恢

7、復(fù)研究生教育時，博士教育還不 發(fā)達(dá)，因此，碩士生培養(yǎng)的目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才為主，修業(yè)年限也 比較長，為三年，而世界其他國家通常是一到兩年。經(jīng)過了長期 的發(fā)展，我國的研究生教育已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，博士生招生 數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已經(jīng)超過了十幾年前的碩士生招生數(shù)量 了。博士研究生已經(jīng)成為研究型人才培養(yǎng)的主流，這就在無形屮 改變了碩士研究生的培養(yǎng)定位。從培養(yǎng)定位看，學(xué)術(shù)型碩士研究 生只是一個中間性的過渡階段，主要是為博士生培養(yǎng)打基礎(chǔ)。學(xué) 術(shù)型碩士生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，如果具備和表現(xiàn)出了較好的學(xué)術(shù) 研究潛質(zhì)，則通過碩博連讀等方式，直接進(jìn)入博士生階段深造； 否則，如呆發(fā)現(xiàn)自己不適于做學(xué)術(shù)研究工作，則及時結(jié)束

8、學(xué)習(xí)， 拿一個碩士學(xué)位，進(jìn)入社會就業(yè)。就這個意義看，如果你不想從 事學(xué)術(shù)研究工作，最好不要讀學(xué)術(shù)型碩士，而應(yīng)該讀專業(yè)碩士學(xué) 位。專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)型學(xué)位，不存在優(yōu)秀程度的差異，而是屬于 不同的人才類型差異。實際上在國外和國內(nèi)大學(xué)的一些專業(yè)，讀 專業(yè)學(xué)位的就業(yè)前景和收入水平，明顯高于學(xué)術(shù)型學(xué)位的，因為 更能適于用人單位的需要。基于這樣的認(rèn)識，我校在多年前，就 進(jìn)行了改革，縮短了學(xué)術(shù)型碩士研究的學(xué)制，大部分學(xué)院都從三 年改為兩年。只有生物、農(nóng)學(xué)和動醫(yī)三個學(xué)院仍然保持三年學(xué)制, 但是，這些學(xué)院的學(xué)術(shù)型碩士生大部分都直接攻搏，或者碩博連 讀。關(guān)于博士生培養(yǎng)，我還想補(bǔ)充一個重要情況，這就是關(guān)于培 養(yǎng)年限。現(xiàn)

9、在通常是三年，但是，從提高博士培養(yǎng)質(zhì)量的要求看, 三年是不足的。國外大學(xué)的博士培養(yǎng)年限通常遠(yuǎn)長于此。近年來, 國內(nèi)很多大學(xué)也紛紛延長了實際的修業(yè)年限。我校正在醞釀延長 到四年。從學(xué)校層面看，有兩個主要困難：一是經(jīng)費(fèi)一一國家只 按三年撥發(fā)經(jīng)費(fèi)；二是住房一一延長一年要增加兒百間宿舍。但 是從提高博士培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校還是想積極推進(jìn)這件 事。延長的一年內(nèi)，博士生做的工作要顯著多于前一年，因為基 礎(chǔ)都打好了，可以出更多的成果，例如更多或更好的論文，這對 你們的就業(yè)極為重要，因為，這是你們的水平和能力的集中體現(xiàn)。 學(xué)校將努力創(chuàng)造條件，爭取盡早實行。如果從你們這屆實行，那 也會給一個過渡期，給同學(xué)們

10、一個自由選擇。同學(xué)們，新一階段的學(xué)習(xí)生活即將開始了。這里，我提出三 點希望，供你們參考。第一，有抱負(fù)。你們進(jìn)入了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，就承擔(dān)了一份特 別重要的責(zé)任和期望。大家都知道，目前我國保持農(nóng)產(chǎn)品供給的 壓力很大，未來的挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。如何讓十幾億人口吃得飽，吃 得好，吃得安全，農(nóng)業(yè)科技發(fā)揮著關(guān)鍵作用。這是一個大有作為 的領(lǐng)域，同學(xué)們的身上，寄托著中國農(nóng)業(yè)的未來。只要你們努力, 做到自己的最好，做到本領(lǐng)域的最好，你們就一定實現(xiàn)自己的人 生價值，為社會做出重大的貢獻(xiàn)。第二，勤思考。思考，是一件比較累的事，但也是一件極為 重要的事。所有的思考，都是圍繞著問題的：通過思考提出問題, 通過思考找出問題的答案。以前，提出問題的事，主要是老師在 做，你們通常僅僅是通過思考找答案；而作為研究生，你們不僅 要思考導(dǎo)師提出的問題，更重要的，是能夠提出問題。如果你能 夠不斷地提出有深度的問題，那么，現(xiàn)在，你會是個優(yōu)秀的學(xué)生; 將來，你會是個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你現(xiàn)在勤于思考，將來就會 善于思考。所謂創(chuàng)新型人才，就是能夠展示出這樣的品質(zhì)：看到 了別人所看到的，而想到了別人沒有想到的。第三，善合作。善合作就是有很好的團(tuán)隊精神。合作，不僅 僅是你們研究生研究工作的需要，更是你們今后就業(yè)的必備素 質(zhì)。如何搞好與老師的合作