受力分析專題-文檔資料

1、.1物體受力分析.2分析物體受到哪些力分析物體受到哪些力的作用，并用力的示的作用，并用力的示意圖將所受的意圖將所受的全部作全部作用力用力表示出來的方法表示出來的方法.3 受力分析的重要性受力分析的重要性正確分析物體受力情況是解決正確分析物體受力情況是解決力學(xué)問題的力學(xué)問題的前提前提和和關(guān)鍵關(guān)鍵 。受。受力分析不但在研究物體平衡時力分析不但在研究物體平衡時非常重要，而且也是學(xué)習(xí)整個非常重要，而且也是學(xué)習(xí)整個力學(xué)的基礎(chǔ)知識，它也貫穿整力學(xué)的基礎(chǔ)知識，它也貫穿整個高中物理學(xué)習(xí)之中。個高中物理學(xué)習(xí)之中。.4重力重力：由于地球的吸引而使物體受到的力：由于地球的吸引而使物體受到的力正確認(rèn)識三種性質(zhì)力的產(chǎn)生

2、條件：正確認(rèn)識三種性質(zhì)力的產(chǎn)生條件：摩擦力摩擦力：相互擠壓的兩物體接觸面粗糙且：相互擠壓的兩物體接觸面粗糙且物體之間有相對運(yùn)動趨勢（靜摩擦力）或物體之間有相對運(yùn)動趨勢（靜摩擦力）或發(fā)生相對運(yùn)動（滑動摩擦力）。發(fā)生相對運(yùn)動（滑動摩擦力）。彈力彈力：相互接觸的物體之間由于發(fā)生彈性：相互接觸的物體之間由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力形變而產(chǎn)生的力.5受力分析步驟：受力分析步驟：1、確定研究對象確定研究對象-分析誰？分析誰？ 2、受力分析受力分析 把要研究的物體從相互作用的物體群把要研究的物體從相互作用的物體群中隔離出來，按中隔離出來，按一重、二彈、三摩擦、四其他一重、二彈、三摩擦、四其他的順序的順序一一畫

3、出各力的示意圖一一畫出各力的示意圖。3、檢查受力分析是否正確的方法是：、檢查受力分析是否正確的方法是：即確定我們的研究對象。選取研究對象的原則是要使即確定我們的研究對象。選取研究對象的原則是要使對問題的分析簡便。研究對象可以是單個物體，也可對問題的分析簡便。研究對象可以是單個物體，也可以是由幾個物體組成的整體。以是由幾個物體組成的整體。 查找每一個力的施力物是檢查是否遺漏了力常用的方法，查找每一個力的施力物是檢查是否遺漏了力常用的方法，判斷物體的受力情況是否與其運(yùn)動狀態(tài)一致，是判斷是判斷物體的受力情況是否與其運(yùn)動狀態(tài)一致，是判斷是否漏力常用的方法。否漏力常用的方法。.6物體受力分析專題物體受力

4、分析專題三三.實(shí)例分析實(shí)例分析 （1）沿水平草地滾動的足球 NGf （2）在力 F 作用下靜止水平面上的物體球 F NGfF.7 v （3）在光滑水平面上向右運(yùn)動的物體 NG （4） 在力 F 作用下行使在路面上小車 F v NGfF.8 v （5）沿傳送帶勻速運(yùn)動的物體 v NG （6）沿粗糙的天花板向右運(yùn)動的物體 FG F A v FGfN.9NGf （2）沿斜面上滑的物體 A （接觸面光滑） A v NG.10 （3）靜止在斜面上的物體 A NGf （4） 在力 F作用下靜止在光滑斜面上的物體A. A F NGF.11 （6）沿傳送帶勻速上升的物塊 A A （5）各接觸面均光滑 A N1

5、GN2NGf.12 F （1）A 靜止在豎直墻面上 A v （2）A 沿豎直墻面下滑 A fGFNG.13 （3）向上爬桿的運(yùn)動員 （4）靜止在豎直光滑墻面上的物體 A F A fGFGN.14 （5）靜止在豎直墻面輕上的物體 A F A （6）在拉力 F 作用下靜止在斜面上的物體 A （接觸面光滑） FAfGFNNGF.15 （1）A、B 同時同速向右行使向 B A F F B A （2）A、B 同時同速向右行使向 NGNGfF.16 （3）靜止的桿 A（4）靜止的桿，豎直墻面光滑 AN1GN2fN1GN2f.17.18受力分析的方法受力分析的方法隔離法隔離法：就是把研究對象從相關(guān)的物體系中

6、：就是把研究對象從相關(guān)的物體系中隔離出來，只分析研究對象以外的物體對隔離出來，只分析研究對象以外的物體對它的作用力，不考慮研究對象對其他物體它的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力的作用力整體法整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對力分析時，只分析這一整體之外的物體對它該整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部各物它該整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部各物體之間的相互作用力體之間的相互作用力.19整體法、隔離法整體法、隔離法例例6 6 :A A、B B、C C三物塊質(zhì)量分別為三物塊質(zhì)量分別為M M1 1、M M2 2、M M3 3 ，如圖所

7、示，繩子和滑輪的質(zhì)量及，如圖所示，繩子和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦不計。若它們之間的摩擦不計。若B B隨隨A A一起沿水一起沿水平桌面向右做勻速運(yùn)動，試分析平桌面向右做勻速運(yùn)動，試分析A A與與B B及及B B與桌面之間的摩擦力。與桌面之間的摩擦力。.20例例7:如圖所示，如圖所示，A、B、C三三物塊疊放在水平面上，水平物塊疊放在水平面上，水平力力F作用在作用在B上，三物體一起上，三物體一起向右做勻速直線運(yùn)動，試分向右做勻速直線運(yùn)動，試分析三物體的受力情況析三物體的受力情況 。 BAFC.21例例8:如圖所示，人重如圖所示，人重600N，木板重，木板重400N，人與木板，人與木板，木板與地面間

8、動摩擦系數(shù)為木板與地面間動摩擦系數(shù)為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運(yùn)動，則人拉繩子的力及人使他與木塊一起向右勻速運(yùn)動，則人拉繩子的力及人與木塊間的摩擦力是多少？與木塊間的摩擦力是多少？.22AF=(ma+mb)g f1=f2 BF=(ma+mb)g f1f2CmagF(ma+mb)g f1=f2 DmagF(ma+mb)g f1f2.23練習(xí)練習(xí). .如圖所示，一個直角支架如圖所示，一個直角支架AOBAOB的的AOAO部分水平放部分水平放置，表面粗糙；置，表面粗糙；OBOB部分豎直向下，表面光滑部分豎直向下，表面光滑. .AOAO上套上套有小環(huán)有小環(huán)P P，OBOB上套有小環(huán)上套有小環(huán)Q Q，兩環(huán)的質(zhì)量均為，兩環(huán)的質(zhì)量均為m m，兩環(huán)，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡一位置平衡. .現(xiàn)將現(xiàn)將P P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡達(dá)到平衡. .那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，態(tài)比較，AOAO桿對桿對P P環(huán)的支