廣東省廉江市實驗學校高中政治62股票債券和保險2教案必修1

1、 1 股票、債券和保險 一、教學目標 （一）知識目標 1、識記股票的基本含義、特點，債券與商業(yè)保險的基本含義、種類、特點。 2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經(jīng)濟建設和個人生活中的意義。 3、運用所學知識，區(qū)分各種經(jīng)濟成分，并說明他們的作用。 （二）能力目標 概括出各種投資方式的特點，利用所學知識分析不同條件下如何投資有利，為企業(yè)和個人投資提出建設性建議。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 通過本框?qū)W習，培養(yǎng)學生為社會主義經(jīng)濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。 二、教學重點、難點 股票、債券、保險 三、教學過程 （一）導入新課 教師活動：在我國的金融市場中，除了商業(yè)銀行提供的儲蓄存款外，

2、還有股票、債券、保險等投資方式供人們選擇。本節(jié)我們要學習這些投資選擇的有關內(nèi)容。 （二）進行新課 A、股票 1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證 教師活動：多媒體展示教材49頁材料 提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭，根據(jù)上述實例，結合你對股票市場的所見所聞，談談對股票投資的認識。思考股票投資對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？ 學生活動：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。 教師總結：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。 股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風險。 2、流通性是股票的生命力所在 購買了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，

3、但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉賣給第三者。經(jīng)國家證券管理部門和證券交易所同意，股票可以在股 2 票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。 3、股票投資的收益與風險 教師活動：從教材展示的兩個鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時，也存在賠本的風險。 股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高。 公司的經(jīng)營有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價格也會上漲，股民就會獲得很高的收益，但是，一旦公司經(jīng)營不好，虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了，股票價格也會大幅下降，股民不但不能獲得收益，反而承擔賠償責任。

4、因此，股票是一種高風險的投資方式，是高風險與高收益同在。 4、股票對經(jīng)濟建設的作用、意義 教師總結：請同學們思考，發(fā)展股票市場對經(jīng)濟發(fā)展有什么意義？ 學生活動：積極思考，回答問題 教師總結：可以把居民手中的閑散資金集中起來，投入經(jīng)濟建設，提高資金使用效率，可以為企業(yè)籌集資金，促進經(jīng)濟發(fā)展。 B、債券 發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式 教師點評：債券是一種債務證書，是籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項目組成。（可找一張國庫券和其他債券，向?qū)W生展示） 債券的種類 教師引導：同學們知道我國發(fā)行過什么

5、債券？ 學生活動：積極思考，回答問題 教師總結：根據(jù)發(fā)行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業(yè)債券。 1、國債是中央政府為籌集財政資金而發(fā)行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息償還本金的債務憑證。 政府發(fā)行國債的目的是，彌補財政赤字，為重大建設項目、特殊經(jīng)濟政策、戰(zhàn)爭等籌集資金。 教師引導：請大家想一想，國債有沒有風險？為什么？ 學生活動：積極思考，回答問題 教師總結：任何投資活動都有風險，國債也有風險，只不過它以國家稅收作保證，風險較低，但是，它的收益也較低，一般來說，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。 3 2、金融債券是銀行和非銀行金融機構發(fā)行的債券。

6、教師引導：請大家想一想，金融債券與國債相比較，其風險與收益情況如何？為什么？ 學生活動：積極思考，回答問題 教師總結：金融債券風險高于國債，但收益也高于國債。因為國債以國家稅收作保證，其信用高于銀行等金融機構。 3、企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行，約定在一定時期內(nèi)還本付息的債券。 教師引導：請大家想一想，企業(yè)債券與國債、金融債券相比較，其風險與收益情況如何？為什么？ 學生活動：積極思考，回答問題 教師總結：企業(yè)債券風險高于國債和金融債券，但收益也高于國債和金融債券。因為企業(yè)主要以自身經(jīng)營利潤作保證，企業(yè)債券的風險與企業(yè)經(jīng)營狀況直接相關。一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不好，連續(xù)出現(xiàn)虧損甚至倒閉，就可能無力支付

7、本息。 教師引導：請同學們總結一下，國債、金融債券、企業(yè)債券有什么異同？對投資者認識它們有什么規(guī)律可尋？ 學生活動：學生思考總結，積極發(fā)言 教師總結：發(fā)行者不同，償還本息的來源不同，受益多少不同，風險大小不同；都是籌資者給投資者的債務憑證，到期還本付息；一般來說，風險越大，受益越高，風險越小，收益越低。 C、保險 教師活動：現(xiàn)實生活中，我們會面臨各種各樣的風險，自然的、人為的，財產(chǎn)的、人身的等等。某種風險一旦發(fā)生，就會給個人、社會帶來沉重負擔。與風險相對應，產(chǎn)生了保險業(yè)，這本身就是社會進步和我們的表現(xiàn)。 1、 保險的含義 保險是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對合同約定的可能出

8、現(xiàn)的事故，因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。 教師點評：通過購買保險，投保人把風險轉移給保險人，使自己承擔的風險損失降到最低。當沒有保險事故發(fā)生時，投保人的投資沒有回報，當發(fā)生保險事故時，保險人的賠償就是投保人投資的回報。 2、保險機構與保險類型 4 教師活動：請同學們想一想，我們當?shù)赜心男┍ｋU公司？它們開展哪些保險項目？ 學生活動：學生思考總結，積極發(fā)言 教師總結：在我國，只有依法設立的保險公司才能經(jīng)營保險業(yè)務，其他單位和個人不得經(jīng)營。如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。 從大的方面說，保險分為人

9、身保險和財產(chǎn)保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產(chǎn)保險以財產(chǎn)及其有關利益為保險對象。 教師活動：想一想，我們學生參加的保險是什么類型的保險？ 學生活動：積極發(fā)言：人身保險。 3、教師活動：訂立保險合同應當遵循的原則是：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。 近幾年，國內(nèi)保險市場出現(xiàn)了分紅保險等新種類，分紅保險在具備正常的保障功能外，還可以從保險公司的經(jīng)營利潤中分到一部分盈余，能吸引更多的人積極參加保險活動。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，保險的種類會越來越多，保險的功能也會越來越全，參加保險的人也會越來越多。 （三）課堂小結 這節(jié)課我們重點學習了股票、債券、保險等投資方式，知道了它們

10、各自的特點，了解了它們利弊、功能，為我們正確地選擇適合自己的投資方式，合理安排手中的閑散資金，提高資金利用效率，支援國家經(jīng)濟建設奠定了基礎。 （四）課堂鞏固 1、“絕對高回報”、“百分之百的高收益”，這是在不少投資類廣告資料上經(jīng)常可以看見的一些說法。這表明 A該投資廣告具有欺騙性，因為投資的收益越高，風險也越高 B該投資廣告具有欺騙性，因為投資的收益越高，靈活性也越高 C該投資對象是非常值得購買的 D投資收益高低與投資安全性無關 2、某人還從銀行購買了20000元的政府債券，與股票相比（ ） A.從性質(zhì)上看，它是所有權證書 B.從風險上看，它的安全性更小 C.從償還上看，它可以還本付息 D.從發(fā)行上看，它的主體是銀行 四、課后作業(yè) 5 假如你家里有10萬元閑置資