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文檔簡介

1、大班詩歌：浪花娃娃 活動目標 一、讓幼兒感知大海的廣闊和博大 二、感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛文學藝術作品的情感 三、 體驗詩歌中親情的美 活動準備大海的錄音及大海圖片，有關詩歌浪花娃娃課件，詩歌浪花娃娃幻燈片 活動過程 一、導入，引出話題，創(chuàng)設情景，感受美。提問： 1.請你們閉上眼睛聽一聽，這是什么聲音？（播放大海的錄音）你們看見過大海嗎？大海是什么樣的？你是怎樣知道的？（大海圖片）2.你們能不能用一個詞來形容大海？ 豐富詞匯“蔚藍的大海”、“廣闊的大?！薄ⅰ吧衩氐拇蠛！薄ⅰ吧衿娴拇蠛！?、“富饒的大?！?、“瘋狂的大海”、“一望無際的大?！?、“美麗的大海”、“波浪滔天

2、的大?！? 3.起風了，海面上會怎么樣？ 二、欣賞詩歌 1、教師有感情的朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容，體驗詩歌語言和意境的美 提問：詩歌的名字叫什么？詩歌里都說了什么? 2、 再次欣賞詩歌整體感知，逐句理解， 體驗詩歌中親情的美。請幼兒完整欣賞詩歌浪花娃娃幻燈片 提問：a. 大海媽媽有一群什么樣的孩子，它是誰？b白天，浪花娃娃在做什么?c夜晚，浪花娃娃又在做什么?媽媽的搖籃是什么？d. 浪花娃娃喜歡做什么呢？e. 浪花娃娃還喜歡做什么呢？大海媽媽的孩子浪花娃娃，在媽媽的懷抱里，白天和小朋友玩耍、做游戲，夜晚乖乖的聽月亮婆婆講童話，還和小魚捉迷藏，這么開心，那為什么浪花娃娃還要發(fā)脾氣呢，它是真的發(fā)脾氣嗎？ 3、再次播放課件欣賞詩歌整體感知，再現(xiàn)美 師：聽完這首詩后，你有什么感受？ 師： 那你們最喜歡詩歌中的那一句話，為什么？ 4、教師和孩子一起表演詩歌浪花娃娃師：詩歌中有這么多好聽的句子，那現(xiàn)在我們一起看圖說一說吧活動延伸 師：小朋友們說的真好，那現(xiàn)在你們可以把你喜歡的句子說給后面的客人老師聽一聽，也可以回班級把它畫下來。 附詩歌：大海媽媽有一群可愛，淘氣的孩子-浪花娃娃.白天，浪花娃娃悄悄的爬上沙灘，輕輕地舔著孩子的腳丫，撓的孩子們咯咯地笑.夜晚，浪花娃娃乖乖地躺在媽媽的搖籃里，靜靜地聽著月亮婆婆講的童話.浪花娃娃喜歡跟魚兒捉謎藏，常常逗的魚兒直吹水泡泡.有時候，浪花

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