七年級(jí)生物下冊(cè)：流動(dòng)的組織血液第課時(shí)學(xué)案無答案(一)

1、2019七年級(jí)生物下冊(cè)：流動(dòng)的組織血液第課時(shí)學(xué)案無答案(1)一血液第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .使用顯微鏡觀察人血的永久涂片2 .鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】使用顯微鏡觀察人血的永久涂片學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用顯微鏡觀察人血的永久圖片并識(shí)別血細(xì)胞【學(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入血液是由哪些成分構(gòu)成的呢？二、自主學(xué)習(xí)1.認(rèn)真閱讀教材52頁實(shí)驗(yàn)：觀察人血的永久涂片，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，材料用具、方法步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河蔑@微鏡觀察人血的永久涂片實(shí)驗(yàn)材料：, 實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：實(shí)驗(yàn)器材檢查第二步：取鏡對(duì)光(取、對(duì)光)(1)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上合適位置。(2)轉(zhuǎn)動(dòng),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)。(3)選擇合適的光圈對(duì)準(zhǔn), 一只眼睛注視,轉(zhuǎn)動(dòng)

2、,通過 可看到白亮的圓形視野。第三步：放置人血涂片(放)把永久性人血涂片標(biāo)本放在 上，標(biāo)本基本正對(duì)通光孔的中心，用壓片夾壓住。第四步：觀察(察)(1)眼睛看 ,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 。(2)鏡筒緩緩下降，直到 接近玻片標(biāo)本為止。（3） 一只眼注視 內(nèi)，同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。使鏡筒緩緩上升，直到看清物 象為止。（4）畫出所看到的血細(xì)胞的圖像。第五步：整理器材把實(shí)驗(yàn)器材重新整理好。三、課堂助學(xué)各小組討論完成下列問題（1）你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？（2）你是怎樣區(qū)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞的？（3）為什么看不見血小板？四、歸納總結(jié)血漿運(yùn)載白細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)（位上層）白細(xì)胞：吞噬病菌（位中層）血液血細(xì)

3、胞|血小板：與凝血有關(guān)（位中層）紅細(xì)胞：主要是運(yùn)輸氧氣（位下層）五、反饋矯正：1 .在顯微鏡下觀察血涂片時(shí)，看到的數(shù)量最多的細(xì)胞是（）A.上皮細(xì)胞B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板2 .血紅蛋白的主要特性是（）A.容易和氧結(jié)合，不易分離8 .容易和氧結(jié)合，也易分離C.容易和一氧化碳結(jié)合，也易分離D.在氧濃度高時(shí)易和氧結(jié)合，在氧濃度低時(shí)易和氧分離3.病菌侵入人體后，能吞噬病菌，對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是（）A.血紅蛋白B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞六、鞏固練習(xí)1 .人的血液由 和 組成。血液是一種組織，屬于 組織。2 .觀察人血的永久圖片時(shí)，經(jīng)?？梢钥匆姡ǎ? / 3A.紅細(xì)胞和血小板B.白細(xì)胞和血小板C.血小板D.紅細(xì)胞和白細(xì)胞3 .人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是（）A.血小板和白細(xì)胞B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞C.紅細(xì)胞和血小板D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板4 .在血液成分中含量最多的血細(xì)胞是（）A.血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板5 .在血液成分中含量最多的是（）A.血槳B.紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板6 .紅細(xì)胞為紅色是因?yàn)榧t細(xì)胞具有（）A.血紅蛋白B.血漿蛋白C. 葡萄糖D.纖維蛋白7 .具有造血功能的細(xì)胞是（）A.紅骨髓B.脂肪細(xì)胞 .