實驗小學健康促進學校實施方案

1、實驗小學健康促進學校實施方案健康促進學校是世界衛(wèi)生組織在全球倡導的學校健康新概念。旨在利用學校、社會、環(huán)境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康信念，養(yǎng)成健康行為習慣和生活方式的學校環(huán)境，不斷完善學校素質(zhì)教育體系。實施桐廬縣全民健康全面健康行動計劃，以進一步推動各級各類學校的健康教育與健康促進工作，縣衛(wèi)生局、 縣教育局決定在全縣中小學校開展“健康促進學?！眲?chuàng)建活動，為保證創(chuàng)建活動的順利實施，特制定本實施方案。一、創(chuàng)建目標在全縣范圍內(nèi)開展“健康促進學?！眲?chuàng)建活動，到2010 年全縣建成30 所“健康促進學校” ，進一步推進學校衛(wèi)生工作和素質(zhì)教育工作，其中

2、2008 年每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少有1 所學校。二、組織管理健康促進學校的推廣工作由縣衛(wèi)生局和教育局統(tǒng)一領導，承擔全縣健康促進學校的指導和培訓工作，組織縣級督導和對健康促進學校的縣級初評。并由桐廬縣健康教育所負責全縣健康促進學校創(chuàng)建活動的日常管理。三、組織實施（一）創(chuàng)建學校的確定1、健康促進學校必須是無煙學校，達到無煙學校的標準， 創(chuàng)建期間學校未發(fā)生集體食物中毒、傳染病暴發(fā)流行及學生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。2、申報創(chuàng)建“健康促進學?！?的學校必須在每年的2 月底前向桐廬縣教育局提出書面申請，并抄報縣健康教育所。今年的創(chuàng)建請于6 月10 日前上報。申報學校經(jīng)認定后正式納入創(chuàng)建管理，接

3、受縣、市、省各undefined 級技術指導、檢查、評審和復查。（二）創(chuàng)建1、建立創(chuàng)建組織。學校作為創(chuàng)建健康促進學?；顒拥幕締挝唬瑧闪⒂尚ｎI導擔任組長的學校創(chuàng)建活動領導小組和由教務處、總務處、 校醫(yī)室、骨干教師、共青團少先隊、等部門有關人員組成的實施小組， 實施小組可以吸收班主任、 家長和學校所在社區(qū)的代表參加。創(chuàng)建工作計劃， 結(jié)合本校實際情況， 確定切入點并制定工作實施計劃書。2、制定創(chuàng)建計劃。各創(chuàng)建學校應按照“健康促進學校評價標準”，在縣教育局和衛(wèi)生部門的指導下開展基線調(diào)查，對本校的現(xiàn)狀進行初步分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，查找差距，確定創(chuàng)建工作的切入點和優(yōu)先解決的問題，制定具體的創(chuàng)建健康促進學

4、校工作計劃，內(nèi)容包括：總目標、具體目標、實施步驟和程序、達標保障措施、進度、預算、實施機構(gòu)和人員分工等。3、召開動員大會。創(chuàng)建學校應當召開全校創(chuàng)建“健康促進學?！眴哟髸．?shù)卣I導、所在地社區(qū)領導、校領導、教師代表、學生代表、家長代表在大會上作表態(tài)性發(fā)言，動員社會、家庭和學校各方面的資源合力共建。4、開展基線調(diào)查。創(chuàng)建學校須制定健康促進章程， 結(jié)合本校實際情況， 確定切入點并制定工作計劃，根據(jù)切入點開展基線調(diào)查，并實施健康教育與健康促進系列活動。不同學校根據(jù)實際情況可選擇不同切入點開展工作?？蛇x擇的切入點為：心理健康；眼保??；青春期衛(wèi)生；性健康與預防艾滋??；營養(yǎng)與健康；口腔健康；控煙；生活

5、技能（衛(wèi)生救護）。各創(chuàng)建學校選擇一個切入點開展基線調(diào)查。5、組織中期評估。創(chuàng)建學校根據(jù)切入點開展健康教育與健康促進系列活動。 半年后進行中期評估， 根據(jù)中期評估情況調(diào)整干預措施。6、開展督查指導?？h衛(wèi)生、教育部門有關專業(yè)人員，采用記錄，現(xiàn)場考察，查閱資料等方式， 對創(chuàng)建學校的工作進程， 活動內(nèi)容，實施情況等進行不定期督導。同時開展經(jīng)常性指導，幫助學校實施創(chuàng)建活動計劃，指導做好檔案管理工作。四、考核評估1、原則上創(chuàng)建時間為1 年，到期須撰寫總結(jié)材料，建好創(chuàng)建工作資料檔案，書面申請驗收。2、創(chuàng)建的學校在開始創(chuàng)建后1 年可以申報銅獎；獲得銅獎1 年后，可申報銀獎；獲得銀獎1 年后，可申報金獎， 申報金獎的學校必須在創(chuàng)建活動中帶動另一所學校獲得銅獎。3、申報銅獎的創(chuàng)建學校，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收， 并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。申報銀獎、 金獎的學校原則上由省級健康促進學校專家組考核驗收。4、驗收合格的由省衛(wèi)生廳、教育廳予以授牌。五、管理健康促進學校不是終身制， 實施動態(tài)管理， 定期組織復查。如果學校在復查中未達到相應標準，則按創(chuàng)建規(guī)定進行限期整改或予以摘牌處理。創(chuàng)建健康促進學校是加強學生素質(zhì)教育的有