初中英語動詞填空解題方法

1、中學(xué)英語動詞填空解題方法動詞填空是中學(xué)英語的基礎(chǔ)題型之一，也是中考的必考題型；但是，同學(xué)在處理這一題型時往往由于沒有把握正確的解題技巧而導(dǎo)致失分嚴峻；因此，把握動詞填空的解題技巧對有效懂得題意、把握主旨進而保質(zhì)保量地完成這一題型 至關(guān)重要；下面就這一題型的解題技巧談點拙見；一、拿到動詞填空題，看到題目要求，第一要有兩個方面的思想預(yù)備：1 、所給的動詞須用謂語形式動詞的謂語形式是和各種時態(tài)聯(lián)系在一起的；不同的時態(tài)對動詞詞形的要求 各不相同， 如動詞原形、 動詞的第三人稱單數(shù)、 現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞等，而且很多時候仍必需和相應(yīng)的助動詞搭配到一起，如 do /does 、be 動詞、have/

2、 has以及情態(tài)動詞等；對學(xué)問儲備的要求 ：你第一必需把握各種時態(tài)的含義、固定的組成部分和該時態(tài)的判定標志，其次要把握該時態(tài)對動詞相應(yīng)詞形的要求；做到以上兩點，你才能在快速把握住解題主旨，并作出精確判定；下表是英語各種時態(tài)的主要構(gòu)成以及所要求的相應(yīng)的動詞詞形：時態(tài)構(gòu)成動詞原形或動詞的第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時（其中主語為第三人稱單數(shù)時動詞為第三人稱單數(shù)，其他人稱動詞為原形；）一般過去時動詞的過去式be +動詞的現(xiàn)在分詞現(xiàn)在進行時過去進行時一般將來時過去將來時（ be 動詞的詞形為 am ,is , are . ）be +動詞的現(xiàn)在分詞（ be 動詞的詞形為 was ,were . ）1、will

3、/shall +動詞原形 2 、be going to +動詞原形（ be 動詞的詞形同現(xiàn)在進行時）1、would /should + 動詞原形 2、be going to +動詞原形現(xiàn)在完成時（ be 動詞的詞形同過去進行時）have / has +動詞的過去分詞（ 其中主語為第三人稱單數(shù)時助動詞用has，其他人稱助動詞用 have；）過去完成時had +動詞的過去分詞2、所給的動詞須用非謂語形式動詞的非謂語形式是和各種語言現(xiàn)象即習(xí)慣表達法聯(lián)系到一起的；在這些語言現(xiàn)象中，用動詞的相應(yīng)詞形和其它動詞或介詞等構(gòu)成固定的搭配或習(xí)慣用法，因而對動詞的詞形也有著嚴格的要求；主要有：動名詞、不定式、動詞

4、原形等；對學(xué)問儲備的要求 ：你必需明確把握在什么樣的語言現(xiàn)象中用什么樣的動詞詞形，這就要求你嫻熟把握各種語言現(xiàn)象即習(xí)慣表達法；英語中常用的習(xí)慣表達法按其所包含的動詞詞形分類如下：（1）包含動名詞的有以下詞匯和句型：enjoy 、stop 、finish、miss、continue 、practice、like/ love 、remember、forget、keep sb. 、go on、lookforwardto 、 spend sometime/money、what about 、 how about 、 thank you for、+ doing sth.注：在介詞之后的動詞也要用動名詞形

5、式；（2）包含動詞不定式的有以下詞匯和句型：want sb. 、 need sb. 、 would like、forget、remember、stop 、continue 、 go on、ask/ tellsb. 、have enough/no time / money、it s a good place for sb.、it s + adj. + for sb.、 sb. +be + adj. + enough、 sb. + be + too +adj. 、it takes / took sb. some time+to do sth.注： a、forget 和 remember 之后既可以

6、接動名詞，也可以接動詞不定式，區(qū)分在于：后接動名詞表示動作已經(jīng)做過了，而接不定式表示動作仍未做；因此，用 forget和 remember后接動詞不定式可以表示對別人的提示；don t forget to ol ck the door when you leave .你走時別忘了鎖門； （ 門仍沒鎖，提示對方別忘了去鎖； ）sorry , i can t remembergsyeoeuinbefore .對不起，我記不得以前見過你；（以前可能見過，但忘了； ）b 、continue、go on 等詞匯之后也是既可以接動名詞，也可以接動詞不定式，區(qū)分在于：后接動名詞表示連續(xù)做同樣一件事情，而后接

7、動詞不定式表示連續(xù)去做另一件事情；he went on working in the garden for the whole morning .他在花園里干活干了一上午； （上午始終在花園里干活， 沒干別的；）she did some reading first and then went on to write a letter to her parents .她先讀了會書，而后又給父母寫了封信；c 、stop 后接動名詞表示停止正在做的事情，而后接動詞不定式表示停下來去做另一件事情；stop talking . the teacher is coming .別講話；老師來了； there

8、 are so many people over there . lets stop to see what is happening .那邊那么多人；我們停下來去看看發(fā)生什么事情；這些詞匯之后詳細接哪種動詞詞形要依據(jù)句意去判定；（3）常用到動詞原形的習(xí)慣表達法有：help sb.、make sb、see / hear sb.、had better、let sb.、why not 、 why dont you 、+do sth.注： 1、help 之后可以接動詞不定式，也可接動詞原形；接動詞不定式的時候，不定式符號 to 可以省去；2 、see 、hear 等感官動詞之后既可以接動詞原形，也可

9、以接動名詞；區(qū)分在于：后接動名詞時表示所看到 / 聽到的動作是正在進行的，而且是動作的局部；后接動詞不定式時表示所看到 / 聽到的是動作的全過程；3、在祈使句中也要用到動詞原形；二、確定所給的動詞是謂語形式仍是非謂語形式；確定所給的動詞是謂語形式仍是非謂語形式，依據(jù)是看所給的動詞和主語之間有沒有其他動詞；假如有，就所給動詞為非謂語形式；假如沒有，就所給動詞為謂語形式；特別情形是：假如所給的動詞和主語之間有另外動詞，但該動詞之后有連詞and ，就所給的動詞應(yīng)和該動詞的詞形一樣；舉例說明：1、my fatherwill go go to the great wall this sunday.（謂語

10、形式）2、it usually takes her about half an hour to read read english everymorning. （非謂語形式）3、let s go and have havea lookatwhat ishappening there.（有 and ,和 go 詞形一樣，用原形） 三、循規(guī)蹈矩：1、inot go to the cinema last night because i see the filmfor twice .摸索 :（1）先觀看所給的兩個動詞，分別處在兩個分句中，和各自分句的主語之間都沒有其他動詞，因此都為謂語形式；（ 2）第

11、一個動詞所在的分句中有個時間短語 last night , 是一般過去時態(tài)的判定標志， 因此可確定第一個動詞須用一般過去時態(tài)；再依據(jù)所給的 not, 可知為否定句，須用助動詞did ，因此最終的詞形為： didn t go .（ 3）依據(jù)其次個分句中的短語for twice和句意，可知該分句的時態(tài)為現(xiàn)在完成時態(tài)，再依據(jù)主語可確定最終的詞形為：have seen ；2、would you like share a hamburger with me .摸索：觀看所給的動詞 share 和主語之間有另外的動詞 would like, 可知所給的動詞為非謂語形式， 應(yīng)考慮動詞不定式、 動名詞或是動詞

12、原形； 再依據(jù) would like 之后跟動詞不定式的習(xí)慣用法，可最終確定所給的動詞詞形為： to share .3、with these words , he put on his coat and go out of the room .摸索 :（1）先觀看所給的動詞和主語之間有另外的動詞put ，但 put 之后有連詞and ，因而確定所給的動詞go 應(yīng)和 put 的詞形一樣；（ 2）再依據(jù)主語he 和已有動詞put，因主語是第三人稱單數(shù)，所以 put 不行能是動詞原形，而只能是過去式；（ 3）綜合上述兩方面，所給動詞go 的最終詞形為：went ；四、實戰(zhàn)練兵：用括號內(nèi)所給動詞的正確

13、形式填空；1、we learned a lot about protect the wild animals after visiting the museum . 2、you should spend at least half an hour read english in the morning .3、would you like to invite tom join our trip . 4、it s quite necessary for children not play in the street .5、ifit not rain tomorrow, the class 1 st

14、udents go birdwatching .6、let me show you how take off the lights .7、- i wonder who knock on the door in the midnight .- let me go and see .8、he not go to watch the film lastnight because he see it twice .9、i think you d better b_e_ more careful .10、 not pick the flowers . look at the sign .動詞填空同學(xué)一般

15、可從以下幾個方面來考慮；一、確定正確的時態(tài)1. 依據(jù)時間狀語確定時態(tài)時間狀語與動詞時態(tài)有著極為親密的關(guān)系,e.g. he sing now. she loseher key yesterday. we studyenglish for two years.句的時間狀語now 是指動作正在進行, 故應(yīng)用現(xiàn)在進行時態(tài),答案應(yīng)填am singing；句的時間狀語是指過去時間, 故動詞應(yīng)用一般過去時態(tài), 答案應(yīng)填動詞的過去式lost ；句中的時間狀語fortwoyears是指動作的連續(xù), 故應(yīng)用現(xiàn)在完成時, 答案應(yīng)填havestudied ；與各種時態(tài)連用的時間狀語:一般現(xiàn)在時 : usually,

16、often, always, sometimes,every day,on sunday等；現(xiàn)在進行時 :now,有時句前有l(wèi)ook.或 listen.等詞提示；一般將來時 : this sunday, next week, tomorrow, tomorrowmorrning, on friday, in+一段時間等；一般過去時 : yesterday, just now, last year, an hour ago,in 1985等明顯的過去的時間；現(xiàn)在完成時 : for+ 一段時間 , since+ 時間點 , in the past+一段時間 , these days, recent

17、ly,just, never, ever , already, yet,before等；2. 依據(jù)上、下文來確定時態(tài)有些句子沒有明顯的時間狀語, 又不能用時態(tài)呼應(yīng)規(guī)章來對比, 這時就可以依據(jù)上下文內(nèi)容來判定時間關(guān)系, 確定正確時態(tài)；e.g. who are you looking for. i lookfor xiaowang. why didn t you see the film yesterday. becausei seeit. when you callme. at9: 00 last night.依據(jù)下文的語意來確定,句應(yīng)用現(xiàn)在進行時,答案應(yīng)填amlooking. 句應(yīng)用過去完成時

18、, 答案應(yīng)填had seen ；句應(yīng)用一般過去時態(tài),答案應(yīng)填didcall ；3. 依據(jù)主從句的關(guān)系來確定時態(tài)在主從復(fù)合句中, 主句謂語動詞與從句謂語動詞的時態(tài)是相互照料的；即我們所說的時態(tài)一樣； 1在含有賓語從句的主從復(fù)合句中, 假如主句是一般過去時, 從句要用過去的相應(yīng)時 態(tài)； e.g.he said that lileifinishthe work when mr wu came in.此句主句的謂語動詞是 said,所以賓語從句中的finish也該用過去時態(tài)； 但究竟使用過去時態(tài)的哪一種呢. 由于賓語從句本身又有時間狀語when mr wu came in是過去時 , li lei完成

19、工作在前 , 因此確定為過去完成時態(tài)；答案填入had finished ； 2假如主句是一般將來時態(tài), 從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)；這是一條特別的規(guī)定, 即從句用 一 般 現(xiàn) 在 時 態(tài) 表 示 將 來 時 態(tài) ,從 而 也 能 保 證 時 態(tài) 一 致 ； e.g.ifit notraintomorrow,we ll go to the park.很多同學(xué)一看到從句中有時間狀語tomorrow, 便填入將來時態(tài) wont rain,其實就是忽視了可以用一般現(xiàn)在時態(tài)表示將來時態(tài)這一規(guī)定而犯的錯誤.當賓語從語所敘述的是客觀規(guī)律時, 時態(tài)也和主句不一樣；e.g.ourteachersaidtheearth

20、 travelaroundthesun. 如從時態(tài)一樣的角度考慮, 從句應(yīng)使用過去時, 但由于有這一規(guī)定 , 答案填入travels ；二、留意所填動詞的語態(tài)中學(xué)英語中 , 同學(xué)應(yīng)把握兩種語態(tài) : 主動語態(tài)和被動語態(tài)； 主動語態(tài) active voice : 表示主語是動作的執(zhí)行者 , 其基本形式為 : 主語 + 動詞 賓語 ； e.g.i parked my car outsidethe school ；被動語態(tài) passive voice : 表示主語是動作的承擔者 , 其形式常為 : 主語+be+ 及物動詞的過去分詞 p.p +by+ 動作的執(zhí)行者； by 短語如無必要指出就可省略；e.g.many trees are planted every year.我們在日常的英語學(xué)習(xí)中接觸的大部分句子都屬于主動語態(tài), 同學(xué)把握起來仍存在一 定難度 , 而在被動語態(tài)的be+ 及物動詞的過去分詞p.p 結(jié)構(gòu)中 ,不僅要使用語態(tài)結(jié)構(gòu),仍要判定時態(tài)和數(shù) ,因此 ,被動語態(tài)的學(xué)習(xí)對同學(xué)來說難度更大；e.g. he tell to go to the teacher