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1、( (特殊教育概論特殊教育概論) )第一章特殊教育概述第一章特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述行劃分的，具體主要是指?jìng)€(gè)體因?yàn)槭芙?jīng)濟(jì)、文化、民族、地域等弱勢(shì)境遇而引發(fā)的特殊教育需要兒童。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 “即一切身體的、智力的、社會(huì)的、情感的、語言的或即一切身體的、智力的、社會(huì)的、情感的、語言的或其它的任何特殊教育需要的兒童和青年，其它的任何特殊教育需要的兒童和青年，“這就包括殘疾這就包括殘疾兒童和天才兒童、流浪兒童和童工、偏遠(yuǎn)地區(qū)或游牧人口兒童和天才兒童、流浪兒童和童工、偏遠(yuǎn)地區(qū)或游牧人口的兒童、語言或種族或文化

2、方面屬少數(shù)民族的兒童，以及的兒童、語言或種族或文化方面屬少數(shù)民族的兒童，以及來自其它不利處境或邊際區(qū)域或群體的兒童。來自其它不利處境或邊際區(qū)域或群體的兒童。 ?薩拉曼卡宣言薩拉曼卡宣言? 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述1948年年?第二次中國(guó)教育年第二次中國(guó)教育年鑒鑒?強(qiáng)調(diào)教育對(duì)象和教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)教育對(duì)象和教學(xué)方法 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 四、特殊教育的意義四、特殊教育的意義 【討論討論】 對(duì)于一個(gè)又聾又盲又有肢殘的兒童，對(duì)于一個(gè)又聾又盲又有肢殘的兒童，需要不需要教育？如果需要教育有什么需要不

3、需要教育？如果需要教育有什么意義？說說你的意見和理由。意義？說說你的意見和理由。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述突出地反映特殊教育活動(dòng)各主要方突出地反映特殊教育活動(dòng)各主要方面及其關(guān)系。面及其關(guān)系。 4. 學(xué)科的前沿成果吸收少，許學(xué)科的前沿成果吸收少，許多特殊教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題沒有多特殊教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題沒有反映。反映。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 特殊教育概論特殊教育概論三學(xué)習(xí)方法：聽講與讀書相結(jié)合、三學(xué)習(xí)方法：聽講與讀書相

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