老師寫人作文300字錦集10篇_1

1、老師寫人作文300字錦集10篇 老師寫人作文300字 篇1 一頭烏黑靚麗的秀發(fā)，飄逸動(dòng)人，戴著一副眼鏡，顯得知識(shí)淵博，身材適中，不胖也不瘦，不高也不矮，將近五十歲，卻依舊顯得年輕有氣質(zhì)。她，就是我們的英語老師蔡老師。蔡老師的普通話很普通，有時(shí)還不標(biāo)準(zhǔn)得惹得我們哄堂大笑。蔡老師上課時(shí)，總喜歡問我們“四不四？”一開始，我們都不知道該如何回答，四不四是什么意思呢？后來久了，才知道蔡老師問的是“是不是？”“對(duì)不對(duì)？”的意思。因?yàn)椴汤蠋熃?jīng)常翹舌音和平舌音不分，我們總是偷著樂，蔡老師卻總是若無其事，很認(rèn)真的上課。蔡老師雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，英語卻是一級(jí)棒的。她是學(xué)校英語教研組的成員，有著二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她

2、每天都要求我們背單詞，抄句子，聽錄音，勤對(duì)話。在蔡老師的精心教導(dǎo)下，我們班的英語成績?cè)谌昙?jí)總是名列前茅。蔡老師的臉上總是洋溢著幸福的笑容。我們都喜歡上蔡老師的課，輕松又有趣。 老師寫人作文300字 篇2 從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。數(shù)學(xué)課上，廖老師總是用大組評(píng)比的方法來激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作，結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺那

3、半個(gè)笑臉在批評(píng)我們，于是我們繼續(xù)努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了。”于是，老師默不作聲地又畫了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來?！绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮€(gè)笑臉擦掉，補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，他是不是很能干?。?老師寫人作文300字 篇3 我最喜歡的老師有很多：有口才一流的李老師

4、；有多才多藝的姚老師；還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)黃老師了。黃老師有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，他的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神來！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，他的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我們說：“別緊張，再想想，你一定能答得上來。”當(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí)，他的眼睛就會(huì)投來贊許的目光，好像在對(duì)我們說：“回答得非常好，下次繼續(xù)努力！”正因?yàn)樗菚?huì)說話的大眼睛給了我們無數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像黃老師一樣的眼睛。黃老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，他的手就像指揮家

5、的雙手，指揮著我們的眼睛，走進(jìn)解題的思路；出板報(bào)時(shí)，他的手就像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案，為班級(jí)增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，他的手又像清潔工的手，不管多臟的地方，經(jīng)他一示范，很快就變得干凈整潔正因?yàn)樗菚?huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。黃老師，我最喜歡的老師。 老師寫人作文300字 篇4 人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級(jí)的語文老師王老師。她個(gè)子不高，相貌平平，沒有什么特別之處。但俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。記得一個(gè)陽光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課黃河的主人。她先把課文深情的讀一

6、遍，再講一遍。講完后，她問道：“如果換我是艄公，撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學(xué)們紛紛說道：“不敢，不敢?！薄盀槭裁?？”老師又問。說著手中好似拿著一根竹竿，在黃河中撐著筏子。這時(shí)，一位同學(xué)舉起了小手，說：“不敢，您是教師，沒有撐筏子的經(jīng)驗(yàn)。而艄公卻是撐筏子的好手，并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人?！彼粌H僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會(huì)兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會(huì)兒，一位詩人站在講臺(tái)上吟誦這什么。雖然今年王老師沒有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。 老師寫人作文300字 篇5 王老師的

7、眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，王老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛，每當(dāng)我們班取得較好的成績時(shí)，王老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí)，王老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你

8、能行的?！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频摹Ｍ趵蠋煹难劬κ且浑p普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說話。??！我愛王老師的眼睛，但我更愛王老師。 老師寫人作文300字 篇6 四年來，有幾位老師教過我，我最喜歡的老師卻是現(xiàn)在教我們語文的王老師。我們王老師呀，長得特別漂亮，她有一雙大大的迷人的眼睛，長長的頭發(fā)卷卷的。而且有高高的個(gè)子，窈窕的身材，特別美。我特別喜歡我們的王老師，雖然才開學(xué)短短幾天。我喜歡王老師的原因很簡(jiǎn)單。首先，我喜歡她管得嚴(yán)，每個(gè)方面對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格，特別是學(xué)習(xí)。有沒有聽過這樣一句話“嚴(yán)師出高徒”，只有老師管得嚴(yán)了，我們才能取得更好的成績，我相信這學(xué)期我們班的成績定會(huì)大大提高。我喜歡王老師的主

9、要原因是老師愛我們。記得有一次，我在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，這是王老師正好路過看到，她連忙把我抱起來，當(dāng)時(shí)我感覺就像躺在媽媽的懷里一樣，再也沒有了痛感。她看到我的腳流血了，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室，把腳包扎起來。我感激的不知道說什么好，只對(duì)老師說了一聲“謝謝”。老師微笑著對(duì)我說：“不客氣，以后小心點(diǎn)?！蓖趵蠋?，教師節(jié)來臨，我要祝您身體健康，萬事如意。老師，教師節(jié)快樂！ 老師寫人作文300字 篇7 雖然令人愛慕的胡老師現(xiàn)在沒和我們?cè)谝黄鹆耍墒俏覀冇钟瓉砹艘晃蛔屓诵某迸炫鹊睦蠋?，她叫王奔。光看王奔這個(gè)名字是不是就覺得很霸氣呢？王老師可謂是人如其名！她上課從不賣關(guān)子，她做事干凈利落；她朗誦課文時(shí)聲情并

10、茂；她，就是我們喜愛的王老師。王老師有一對(duì)一字眉，一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā)，讓人感覺到她無限的活力，就像一個(gè)令人喜愛的洋娃娃?！按蠹叶紟藛?？”王老師用溫柔的聲音親切地問著我們。她讀課文時(shí)感情如潮，讀到高潮部分又熱情似火，她的聲音像流淌著的小溪，歡快極了！一絲不茍的章老師，幽默風(fēng)趣的唐老師，嚴(yán)肅的胡老師，活潑的王老師，兼職我們科學(xué)和體育的馮老師我們226班這么多的好老師呀？難道不是最幸福的班級(jí)嗎？ 老師寫人作文300字 篇8 我的班主任是陳老師，她是教語文的。陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。陳老師是開朗嚴(yán)

11、肅的老師。陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿松鼠這一課來說吧。陳老師利用休息時(shí)間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機(jī)會(huì)，陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課??！陳老師對(duì)我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，落下的功課她以后幫我補(bǔ)。在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠(yuǎn)健康，全家快樂，節(jié)日快樂！ 老師寫人作文300字

12、篇9 我們心中都有一位“圣人”，他就是老師，一生陪伴著我們。老師是園丁，我們是幼苗，老師從教室門口進(jìn)來，臉上卻寫滿了掃興，不知為什么？老師用低沉的語調(diào)說：“分班”！我們大家都嚇了一跳，我們沒法見到自己的朋友，可最不想與老師離開，因?yàn)槔蠋熓俏易钭鹬氐娜恕Ｎ覀儾幌腚x開老師，可已經(jīng)晚了，我在五年級(jí)四班，老師在五年級(jí)五班，我哭得淚流滿面。我心里有一種以后再也見不到馬老師的滋味，我從內(nèi)心發(fā)出一聲吶喊，我們心中只有馬金梅老師。她有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔可親，無論怎樣都是對(duì)我們的愛，我們的老師是一個(gè)優(yōu)秀的園丁，讓我們茁壯成長。老師說：“同學(xué)們，我不想與你們分開，可這是校長的主意?！蔽抑览蠋熜睦镆膊缓眠^。我們每個(gè)人都心連著心，我們真想再和老師在一起，我們想再叫一聲“老師”。 老師寫人作文300字 篇10 偶像，是在你眼里閃耀的一顆星；偶像，是你在臺(tái)下熱烈歡呼的對(duì)象；偶像，足以成為你前進(jìn)的動(dòng)力。我所崇拜的偶像，不是在臺(tái)上費(fèi)盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹著二郎腿！一直喊著“卡”的導(dǎo)演。沒錯(cuò)，我的偶像，正是在學(xué)校教書的老師們。我崇拜的偶像是我的導(dǎo)師。他是一個(gè)既勇敢又睿智又大方的老師，怎么說他勇敢呢？是因?yàn)樗麨榱俗屛覀兛鞓?，打破了校?guī)，在上課時(shí)，帶學(xué)生們下去籃球場(chǎng)打球；盡管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎么說他