小學(xué)科學(xué)常見儀器使用及實驗操作指導(dǎo)

1、小學(xué)科學(xué)常見儀器使用及實驗操作指導(dǎo)一、小學(xué)科學(xué)常見儀器及使用方法（-）常見的測量工具及其使用1、量筒量筒的容積有10ml、50ml、looml、250ml、500ml和loooml等多種,其分 度（最小刻度每格）依次為02ml、lml、lml、5ml> 5ml和10mlo量筒用于量度 一定休積的液休，應(yīng)該根據(jù)需要量取液體的體積大小，選用適當(dāng)規(guī)格的量筒；量 取液體時，以凹液而最低點為準(zhǔn)；量筒不能加熱，不能作反應(yīng)容器（量筒是冇刻 度的玻璃容器，溫度的變化會使刻度不準(zhǔn)確，口量筒受熱可能引起炸裂，因此， 量筒不能用做反應(yīng)容器或用來稀釋濃硫酸、溶解強(qiáng)堿，也不能量取過熱的液休或 用丁加熱等）。量取液

2、體時，應(yīng)先往量筒里注入液體到接近刻度，然后改用滴管, 將液體逐滴加入，直到指定量。讀數(shù)時量筒必須放平，視線必須與量筒內(nèi)液體凹 液面最低處保持水平。俯視使讀數(shù)偏高；仰視使讀數(shù)偏低。2、溫度計實驗室常用的溫度計有水銀溫度計和酒精溫度計。其中水銀溫度計的量程有200°c和360°c兩種，酒精溫度計的量程為100°c。使用注意事項：%1 應(yīng)選擇適合測量范圍的溫度計，嚴(yán)禁超量程使用溫度計。%1 測量液休溫度時，溫度計的液泡應(yīng)完全浸入液體屮，但不得接觸容器底和 容器壁。%1 讀數(shù)時，溫度計不能離開被測液體，視線應(yīng)與液柱的最高點或最低點水平。%1 禁止用溫度計代替玻璃棒用于攪拌

3、，用完后應(yīng)擦拭干凈，裝入包裝盒，遠(yuǎn) 離熱源存放。3、體溫計體溫計的量程為35°c42°c,可以精確到o1°c。體溫計有一個u型彎,因 此離開人體讀數(shù)時，溫度將會定格而不產(chǎn)生變化。%1 腋下測量法。使用前先將體溫計的度數(shù)甩到35°c以下，然后把體溫計水 銀端放在腋下夾緊，保證水銀泡與皮膚密切接觸，維持510分鐘。取出體溫計, 讀取數(shù)據(jù)后用酒精棉擦干凈以便下次使用。%1 口腔測量法。口腔測量比腋下更能反映人體的真實溫度，但這種方法有咬 破水銀泡的危險。采用口腔測量法時同樣先把休溫計的度數(shù)鬼到35°c以下，然 后把體溫計放在舌頭下，稍用力壓住，含57

4、分鐘后取出讀數(shù)。4、彈簧測力計彈簧測力計有平板和圓筒兩種，這兩種制式只是外形上有所不同，通常在選 擇測力計時主要考慮的是量程的大小。小學(xué)階段常用的測力計有2. 5牛和5牛兩 種，要根據(jù)所測的大致范圍，選擇合適的測力計。測力計的使用方法是：%1 在測量前，先觀察一下指針是否在0刻度上，如果不是，要先調(diào)零。%1 讀數(shù)時，眼睛要平視指針，避免斜視，盡量減少讀數(shù)誤差。5、托盤天平托盤天平是常用的稱量器具，用于精度不高的稱量，一般能稱準(zhǔn)到0. igo%1 將托盤天平放在水平的試驗臺上，在托盤兩邊放上大小相等的稱量紙（有 腐蝕性或者易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量）。%1 然后把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻

5、度處，檢查天平是否平衡，如果不平衡需 要調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤屮線達(dá)到平衡，或者指針左右擺動的幅度相 同。（如果旋轉(zhuǎn)平衡螺母仍無法平衡，需檢查托盤是否放錯、刀口是否落在刀槽 中、指針及活動部分有無摩擦阻礙）%1 稱量時把稱量物放在左盤，耘碼放在右盤。去碼要用銀子夾取，先加質(zhì)量 大的磁碼，再加質(zhì)量小的祛碼，所加祛碼的總質(zhì)量應(yīng)略小于物體的質(zhì)量，然后移 動游碼，直至天平平衡。%1 天平平衡時抵碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所在位置表示的質(zhì)量，就是被測 物體的質(zhì)量。6、太陽高度測量儀太陽高度測量儀由金屬制的量角器、測量架、垂直線錘、底座等組成，全部 零件固定的底座上。%1 將儀器停放在測量地點，調(diào)節(jié)

6、底座上的水平螺絲，使重錘線與刻度盤上的 90度垂線完全重合，儀器保持水平。調(diào)好后，將重錘線置于量角器的背后。%1 讓太陽光線穿過測量架的十字線空隙，投影到對而的十字線指示片上，使 投影與指示片上的十字完全重合。%1 觀察測量架箭頭所指的刻度盤上的度數(shù)，即是太陽高度角。%1 如遇多云天氣，投影不清楚，可換聚光透鏡將太陽光聚焦在十字線指示片 上，以便觀察比對。%1 用這種方法可以觀察一天屮不同時刻的太陽高度表，也可以觀察記錄一年 中的太陽高度變化。（-）常見的觀察工具及其使用1、放大鏡放大鏡由透鏡、鏡柄兩部分組成，放大鏡的主要功能是放大物體的影像，次 耍功能是聚焦取火。用放大鏡觀察物體冇兩種方法：

7、方法一：將需要進(jìn)行觀察的物體放在一個固定的位置上，再將放大鏡靠近物 體一側(cè)，然后沿著肉眼與物體之間的直線方向，緩緩移動放大鏡，直至看清楚物 體的細(xì)微結(jié)構(gòu)為止。方法二：把放大鏡放置在一個固定的位置上，再將需要觀察的物體放置在放 大鏡下（靠近放大鏡），然后沿著肉眼與放大鏡之間的直線方向，緩緩移動物休, 直至看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)為止。2、顯微鏡實驗室常用的是光學(xué)顯微鏡，顯微鏡的使用方法如下：1、取鏡和安放。右手握鏡臂，左手托鏡座，輕拿輕放。顯微鏡應(yīng)放置在接 近光源、靠身體前略偏左的地方。2、對光。用拇指和中指移動旋轉(zhuǎn)器，使低倍物鏡正對通光孔；打開光 圈，上升集光器，并將反光鏡轉(zhuǎn)向光源；以左眼在目鏡上

8、觀察，同時調(diào)節(jié)反光 鏡方向，直到視野內(nèi)的光線均勻明亮為止。3、觀察。把裝片放在載物臺上，將所要觀察的部位放在通光孔正屮，兩 端用壓片夾夾住。眼睛從側(cè)而盯住物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降， 直到物鏡靠近載玻片為止。再用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時要求睜開右眼，慢慢 的調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。如果物象不夠清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋, 使物象淸晰。4、收鏡。從載物臺取下載玻片。用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。壓 片夾轉(zhuǎn)向后方，反光鏡移到垂直方向，物鏡偏到兩旁，下降鏡筒。按照取鏡時 的拿法，將顯微鏡送進(jìn)鏡箱，放回原處。（三）常見的加熱工具及其使用1、酒精燈酒精燈是屮學(xué)化學(xué)實驗最常用的加熱工具。使用注

9、意事項：%1 酒精燈的燈芯要平整，加熱時禁止儀器與燈芯接觸，要用酒精燈的外焰加 熱。%1 添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于1/4。%1 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。%1 絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。%1 用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅（蓋兩次），不可用嘴去吹。%1 不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋。2、酒精噴燈酒精噴燈按形狀可分為座式噴燈和掛式噴燈兩種，小學(xué)常用的是座式噴燈， 酒精噴燈的使用方法如下：%1 旋開旋塞向燈壺內(nèi)注入酒精，至總?cè)萘康?/52/3之間。%1 將噴燈放在石棉網(wǎng)上，往預(yù)熱盤里注入酒精并將其點燃。等汽化管內(nèi)酒精

10、受熱汽化并從噴口噴出時，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃（冇 時需要用火柴點燃）。%1 移動空氣調(diào)節(jié)器，使火焰按需求穩(wěn)定。%1 停止使用時，可用右棉網(wǎng)覆蓋燃燒口，同時移動空氣調(diào)節(jié)器，加大空氣量, 燈焰即熄滅。然后擰松旋塞，使酒精蒸氣放出。%1 噴燈使用完畢，應(yīng)將剩余的酒精倒岀。（四）其他常見儀器的使用1、試管試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。使用注意事項：%1 可直接加熱，用試管夾夾在距試管口 1/3處。%1 放在試管內(nèi)的液體，不加熱時不超過試管容積的1/2,加熱時不超過l/3o 加熱后不能驟冷，防止炸裂。加熱時試管口不應(yīng)對著任何人；給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下

11、 傾斜。2、燒杯燒杯用作較大量試劑的反應(yīng)、蒸發(fā)部分液體和配制溶液，可在常溫或加熱時 使用。燒杯的容積有50ml、looml. 250ml、500ml和loooml等幾種,燒杯外壁 擦干后方可用于加熱（只用于盛液體加熱，不可盛同休加熱）；加熱時應(yīng)放置在 右棉網(wǎng)上，盛放液體的容量通常不超過容積的1/3。3、燒瓶燒瓶包括平底燒瓶和圓底燒瓶，容量有l(wèi)ooml、250ml、500ml. loooml等多 種。燒瓶常用作反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用。平底燒瓶還可制作洗瓶，可平 放在桌上使用。加熱時，應(yīng)隔右棉網(wǎng)間接加熱；使用時（制氣體或冇機(jī)合成等）， 應(yīng)固定在鐵架上，燒瓶夾應(yīng)墊石棉繩或套橡皮管。4、蒸發(fā)皿蒸

12、發(fā)皿冇瓷、右英以及鐵、鉗制作的，容量在20n±120mlz間，用于蒸發(fā)、 濃縮液體或干燥固體。蒸發(fā)血可直接加熱，雖耐高溫，但不宜驟冷。5、漏斗漏斗內(nèi)放濾紙用于過濾，也可通過漏斗向小口容器屮轉(zhuǎn)移液體。漏斗不能直 接加熱；過濾時應(yīng)固定在鐵架臺的鐵環(huán)上或固定在漏斗架上。6、石棉網(wǎng)右棉網(wǎng)是右棉鐵絲網(wǎng)的簡稱。石棉網(wǎng)用丁給玻璃儀器或蒸發(fā)皿加熱，石棉的 隔熱作用，可使受熱均勻、緩和。7、膠頭滴管滴管是用來吸取少量試劑的一種儀器。取液時，要先在瓶外排出膠頭里的空 氣，然后插入瓶中取液；取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置, 防止試液倒流，腐蝕橡膠乳頭；使用時滴管口不得接觸容器內(nèi)壁，不要把

13、滴管放 在試驗臺上。以免沾污滴管；用過的滴管要立即沖洗干凈；嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴 管再取別的液體。8、藥匙藥匙大多數(shù)由塑料或牛角制成。藥匙質(zhì)料較堅韌，不易和一般藥品起反應(yīng)。 使用時要擦凈。取用試劑時應(yīng)專匙專用，不可交叉使用。匙的兩端一大一小，取 用量大時用大匙一端，取用量少時用小匙一端。9、集氣瓶集氣瓶用作收集或貯存少量氣體，盛放氣體時，瓶口要蓋毛玻璃片。在集氣 瓶里做燃燒實驗時，要在瓶底鋪沙或水，注意防i上集氣瓶炸裂。10、鐵架臺附有鐵夾、鐵圈。用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾，加熱等實驗 操作。使用時，鐵夾、鐵圈和鐵架臺應(yīng)在同一方向，確保重心要穩(wěn)；夾持玻璃儀 器不能太緊，內(nèi)側(cè)應(yīng)襯上橡膠

14、或右棉繩。11、試管夾試管夾用于夾持試管，使用時應(yīng)從試管尾部向上夾在試管的屮上部，加熱時 要握住試管夾得長柄，同時要注意防止燒損和銹蝕試管夾。（五）藥品的取用藥品的取用注意事項%1 藥品的取用有“三不冬不能用手拿；不要將鼻子湊近容器口聞氣味；不 得用嘴嘗。%1 節(jié)約原則：沒有說明藥品用量時，液體藥品一般取用l2ml,固體藥品一般 以蓋滿試管底部為原則。%1 防污染原則：取用后多余的藥品不能放回試劑瓶；膠頭滴管滴加藥品時, 不能倒置,也不能將膠頭滴管的尖嘴伸入儀器口內(nèi)。用過的藥匙、躡子應(yīng)該用濾 紙等擦干凈以備用。1、固體藥品取用少量微晶和粉末狀固體須用藥匙或塑料匙取用，微量藥品用尾端小勺取用，

15、大量取用可直接傾倒，塊狀固體則用躡子夾取。固體藥品取用量，有用量要求的 應(yīng)用天平稱量，無用量要求的應(yīng)取最少量，以蓋滿試管底或者在燒杯屮加12 藥匙為度。向試管和燒瓶中裝粉末和微晶試劑時，為了防止約品沾附在容器口和 內(nèi)壁，應(yīng)將盛有藥品的藥匙（或把藥品盛在用硬紙條迭成的v形紙槽屮），用右 手平拿住，小心送入平臥著的試管底部或燒瓶中，再豎起容器即可。將塊狀固體 或金屬顆粒放入燒瓶、燒杯和試管等玻璃器皿時，應(yīng)將盛器傾斜，使固體沿器壁 慢慢滑入盛器底部，切勿向豎直的玻璃容器屮直扔同體顆粒，以免擊碎玻璃盛器。2、液體試劑的取用定量取用液體試劑應(yīng)用量筒，取用少量液體試劑可用膠頭滴管。方法為：使 用時用屮指和

16、無名指夾住玻璃管部分，用大拇指和食指擠壓膠頭。吸取液休時先 擠掉空氣，然后深入液體試劑里松開手指吸取試劑。取出滴管把它懸空放在容器 口上方，向容器中滴加試劑，勿讓滴管的尖嘴觸及容器內(nèi)壁，以免玷污滴管，將 雜質(zhì)帶回試劑瓶屮。用后立即將滴管插回到滴瓶中，不可平放在桌上，以免腐蝕 膠頭滴管。往燒杯屮傾倒液體試劑應(yīng)沿玻璃棒倒。玻璃棒下端輕抵燒杯內(nèi)壁，瓶 口緊貼玻璃棒，緩緩倒入。二、教科版小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)（選例）三年級（一）實驗名稱：比較材料的軟碩實驗?zāi)康模翰牧系挠捕仍酱螅驮侥芊纈上別的物體破壞它的表面；用簡單測 量的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實驗材料：木片、紙片、金

17、屈和塑料片各兩個實驗方法：1、用一根木條分別去刻畫另一根木條、卡紙、鐵片和塑料尺。2、再分別用卡紙、鐵片和塑料尺重復(fù)這個實驗。3、把觀察到的現(xiàn)彖記在表格里。注意事項：1、依次選擇其屮一種材料，分別去刻劃另三種材料的平而處。2、用力適度，并盡量保持在每一次刻劃時用力大小相同。3、能劃岀刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“ j”，不能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi) 打“ x ”。4、要求每個人都操作一次，并口注意不要劃傷手指。（）實驗名稱：材料在水屮的沉浮實驗?zāi)康模翰煌牟牧显谒某粮∈遣煌?，物體在水屮的沉浮與構(gòu)成的 材料有關(guān)；用簡單實驗的方法檢測材料在水中的沉浮，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同 物理特性。實驗材料：大

18、小不同、形狀不同的金屈塊、木塊和塑料塊各兩種（實心）、 水槽1只，裝半水榊水，抹布。實驗方法：1、出示金屈塊、木塊和塑料塊各兩種（實心），認(rèn)一認(rèn)，它們是由什么材料 做的。2、小組內(nèi)猜一猜，如果把它們放入水屮，哪些會沉，哪些會??？填寫實驗 記錄單（沉可用“ j ”表示，浮可用“ f ”表示），并進(jìn)行全班交流，關(guān)注冇爭 議的物體。3、實驗方法指導(dǎo)：將物體放到水中央再放手，如果物休向下碰到水槽底部, 我們可以說它在水屮是沉的，如果物體不能碰到水槽底部，我們可以說它在水屮 是浮的。4、分發(fā)水槽，小組實驗，每種物休可多試兒次，注意做好記錄。注意事項：實驗后桌而要干凈（三）實驗名稱：水和油的比較實驗?zāi)康模?/p>

19、水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量 等方面有井界，但它們都會流動、沒有固定形狀。實驗材料：給每個小組準(zhǔn)備：2個塑料杯、1片玻璃、1張蠟光紙、1支筷子、2個試管、 2根長木條（可以是長一些的牙簽）1個玻璃杯、1個塑料瓶（礦泉水瓶）、1個 水槽。實驗方法：1、觀察水和食用油捉供給每組一杯水和一杯食用油，要求學(xué)生仔細(xì)觀察兩者的相同和不同z 處。2、滴液比較分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報紙上，它們的狀態(tài)一樣嗎？3、比較水和油的輕重提供材料，請學(xué)生以小組為單位選擇一種方法進(jìn)行實踐，判斷水重還是食用 油重。注意事項：1、在科學(xué)觀察中，一般不用嘗的方法；2、每一次將液滴滴在不 同

20、的物休上時，為了實驗的可靠，需同時多滴兒滴；每一滴的量要控制，不要太 多，簡單演示；要注意觀察水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣。（四）實驗名稱：空氣有重量嗎？實驗?zāi)康模簩W(xué)生探究空氣有一定的重量，但是重量很輕。實驗材料：給每個小組準(zhǔn)備：1根長細(xì)木條（或竹條）、3根細(xì)線、1塊橡皮 泥、1個氣球、1個皮球（視學(xué)校實際情況而定）、1個托盤天平（視學(xué)校實際情 況而定）。演示實驗材料：1個皮球（視學(xué)校實際情況而定）、1個托盤天平實驗方法：1、指導(dǎo)學(xué)生自制小天平。2、小天平調(diào)平。改進(jìn)小天平的測量效果1、討論交流改進(jìn)小天平測量的方法方法1：同時將兩個充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天

21、平保持平衡，再將其中一個氣球的氣放掉，觀察小天平的變化方法2：同時將兩個充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天平保持平衡，在天平的一端再掛上一個或兒個充足氣的氣球，觀察小天平的變化2、學(xué)生選擇方法進(jìn)行實踐，并討論解釋所觀察到的現(xiàn)象。注意事項：1、天平上的圖釘教師可在課前幫學(xué)生固定好；2、先將氣球掛上, 另一端掛上重物，想辦法使小天平平衡。（五）實驗名稱：空氣占據(jù)空間實驗?zāi)康模豪脤嶒炞C實空氣可以占據(jù)空間。實驗器材：燒杯、水槽、餐山紙、水。實驗方法：1、將水榊裝上水。2、將餐山紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽屮，觀察實驗現(xiàn)彖。4、把燒杯豎直地從水椚中提出來，

22、觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？注意事項：1、玻璃儀器，要輕拿輕放；2、將燒杯從水槽中提岀來時，燒杯 不能傾斜；3、做完實驗后要整理好實驗器材。（六）實驗名稱：測量水的溫度實驗?zāi)康模簩W(xué)生選擇合適的溫度計去測量物休的溫度，學(xué)會使用溫度計測量 水的溫度的方法。實驗材料：燒杯、溫度計、冷水、熱水實驗方法：1、將一個燒杯盛冷水，一個燒杯盛熱水。2、檢查溫度計是否完好。3、測冷水溫度：將溫度計的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀察、讀數(shù)。4、測熱水溫度：將溫度計的下端浸入盛熱水的燒杯里，觀察、讀數(shù)。注意事項：1、手拿溫度計的上端；2、將溫度計放入水中時，下端不能碰到 燒杯的底與壁；3、讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水，視線與

23、溫度計的液面持平。（七）實驗名稱：水和水蒸氣實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗知道，空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現(xiàn) 象叫凝結(jié)。實驗材料：兩個杯子、冰、熱水。實驗方法：1、在桌面上放一只小杯子，里面加入一些熱水。2、用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住的小杯了。3、觀察發(fā)現(xiàn)罩著的大玻璃杯內(nèi)壁上有許多小水珠。（可以解釋：從水里岀來 的熱蒸氣遇到較冷的玻璃杯就冷卻下來，形成可見的水滴）4、將裝滿冰的玻璃杯放在桌面上。5、觀察發(fā)現(xiàn)杯外壁上冇小水珠。（玻璃杯周圍空氣屮的水蒸氣遇到裝冇冰的 玻璃杯冷卻下來，形成了小水滴。）注意事項：1、放在上面的杯子溫度相對要低；2、教室內(nèi)濕度要大，實驗效 果明顯。（八）實驗名稱：

24、做一個指南針實驗?zāi)康模河么盆F摩擦方法制磁針，判別磁針的南北極。實驗材料：鋼針、磁鐵、線、水槽、吹塑紙。實驗方法：1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做一根磁化的鋼針。2、用磁鐵檢測一下，鋼針是否變成磁鐵。3、安裝磁針。（可用懸掛法：將鋼針懸掛，靜止后觀察鋼針的指示方向。也 可制做水浮式指南針：將磁化的鋼針放在吹塑紙上，再將吹塑紙放入水中，靜止 后觀察指示方向。）注意事項：1、做磁針的鋼針一般用大號的縫衣針，使用前要先處理針尖， 保證學(xué)生制作時的安全；2、磁化鋼針時，要按一個方向摩擦；3、懸掛法的線要 細(xì)、軟、長，避免扭力過大阻礙磁針自由旋轉(zhuǎn)不能停在南北方向；4、水浮式指 南針，選擇容器要大一些，指南針放在

25、水中央。因為水表面張力的作用，吹塑紙 片容易吸靠在容器邊上，指南針就不能自由轉(zhuǎn)動了。四年級（一）實驗名稱：制作風(fēng)向標(biāo)實驗?zāi)康模猴L(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。實驗材料：1根硬吸管、1張邊長大約15厘米的硬紙板、1支帶橡皮的鉛筆、 1枚大頭針、窄透明膠帶、剪刀實驗方法：1、選一根碩一點的吸管，在吸管兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2、用碩紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端 的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能口由轉(zhuǎn)動。注意事項：1、大頭針要穿過吸管平衡點，并使其能自由轉(zhuǎn)動；2、操作時要 注意安全，防止扎手。（二）實驗名稱：不同物質(zhì)在水屮的溶解實

26、驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生通過仔細(xì)觀察，形成“溶解”的描述性概念，加深對溶解 現(xiàn)象的本質(zhì)性理解。實驗材料：四個裝水的透明玻璃杯、1根筷子、高猛酸鉀、1個藥匙、20克 食鹽、20克面粉、30克沙。實驗方法：1、在4個透明的燒杯屮，加人3/4的水。2、分別取適量的高猛酸鉀、食鹽、面粉、沙放入4個盛水的燒杯中，靜觀 它們在水屮的變化。3、攪拌以后，觀察4種水溶液，比較分析它們的不同。注意事項：1、注意使用時一定輕拿輕放，攪拌時，手拿攪棒的一端另一端 深入水屮，盡量不要接觸杯壁和杯底；2、先放水，再放物質(zhì)。（三）實驗名稱：溶解的快與慢實驗?zāi)康模嚎扇苄怨腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴于三個主要因素：物質(zhì)顆 粒的大?。?/p>

27、表面積的大小）、水的溫度，以及液休是否被攪動。實驗材料：6個透明玻璃杯、3根攪拌棒、1個水槽、冷水、熱水、方糖。 實驗方法：1、水溫對比實驗:取兩杯同樣多的熱水和冷水，并每杯加入一塊大小相同的 放糖，學(xué)生靜觀發(fā)現(xiàn)。2、攪拌對比實驗:取兩杯同樣多的水，并毎杯加入一塊大小相同的方糖，選 一杯用攪拌棒攪拌，觀察發(fā)現(xiàn)。3、改變糖大小的對比實驗:取兩杯同樣多的水，在一個杯子屮加入一整塊糖, 在別一個杯子中加入粉碎的糖。不攪拌靜止觀察。4、綜合條件實驗：兩個杯子，一個杯屮加冷水，放入整塊水果糖，不攪拌。 別一杯屮加熱水，放入粉碎的水果糖，攪拌。觀察現(xiàn)彖。注意事項：1、控制好實驗中的變量和不變量；2、實驗時

28、用玻璃儀器，要注 意安全。（四）實驗名稱：分離食鹽與水的方法實驗?zāi)康模?、食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。2、當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時，食鹽就析出來了。實驗材料：酒精燈、蒸發(fā)皿、食鹽、三腳架、石棉網(wǎng)、玻璃棒、水、放大鏡、 火柴實驗方法：1、介紹酒精燈的使用方法。2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿屮。3、用酒精燈加熱，蒸發(fā)濃鹽水。4、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒。注意事項：1、在鹽水述未完全蒸發(fā)z前熄滅酒精燈，是為了防止把蒸發(fā)血 中的食鹽燒焦，影響后續(xù)的觀察活動，同時也是為了避免食鹽晶體飛濺出來，造 成燙傷。（五）實驗名稱：聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗?zāi)康模郝曇艟褪怯晌矬w振動產(chǎn)生的。實驗材料：鋼

29、直尺（廢鋸條或塑料尺）、音叉、鑼、鼓、薄鐵皮（尺寸盡量大 一些）、培養(yǎng)皿、豆子。實驗方法：1、將直尺一端緊壓在桌面上，一端懸空，用手指撥直尺，可以聽到直尺發(fā) 出的聲音，看到直尺在振動。用手按住直尺，使振動停止，聲音也就停止。2、敲擊懸掛的鑼，聽到鑼聲；用手輕摸鑼面，可以感到鑼的振動。用手按 住鑼面，不讓鑼振動，鑼聲也就停止。3、在鼓而上放二粒豆子，敲鼓，聽到鼓聲，同時可以看到豆子在鼓而上跳 動，說明鼓皮在振動。停止敲鼓，鼓皮停止振動，豆子停止跳動，鼓聲也就停止。4、敲擊音叉，可以聽到音義發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以感到音叉 在振動。音叉停止振動，嗡嗡聲也就停止。5、敲擊音叉后，將音叉接觸培

30、養(yǎng)皿內(nèi)的水面，可以看到濺起水花，水面岀 現(xiàn)水波。如把培養(yǎng)皿放在投影儀上，可以更清楚地看到上述現(xiàn)象。6、將薄鐵皮提在手屮，由弱到強(qiáng)的抖動，可以觀察到鐵皮的振動，同時聽 到打雷般的聲響。停止抖動鐵皮，使振動停止，“打雷聲”也就停止。注意事項：1、觀察要認(rèn)真仔細(xì)；2、操作時要注意安全（六）實驗名稱：探索尺了的咅高變化實驗?zāi)康模撼咦诱駝拥念l率受尺子延仲到桌子外的那部分長度的影響。這部 分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。實驗方法：1、先預(yù)測尺子分別仲出桌而不同長度和對應(yīng)的尺子發(fā)聲時振動的快慢。2、把尺子伸岀桌面8厘米，撥動聽聲音。3、分別把尺子伸岀桌面用12厘米、16厘米、20厘米等

31、，并用同樣力度來 撥動尺子，聽聲音。4、按伸出的氏度對應(yīng)填寫聲音的高低。注意事項：1、按照尺子振動部分長度的變化順序依次進(jìn)行實驗；2、注意區(qū) 分尺子敲擊桌而發(fā)出的聲音和尺子引起周圍空氣振動發(fā)出的聲音；3、把觀察到 的現(xiàn)彖（音高用高、較高、較低、低表示）及時記錄下來。（七）實驗名稱：制作一個電路檢測器實驗?zāi)康模鹤鲆粋€“電路檢測器”，體驗科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速 地解決問題。實驗材料：1個小燈泡、導(dǎo)線若干、電池、電池盒、小燈座。實驗方法：1、利用材料讓小燈泡亮起來。2、把電路中的其中一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線。3、把兩根導(dǎo)線接觸一下，看小燈泡是否發(fā)亮。注意事項：避免連接時斷路和短路

32、。（八）實驗名稱：導(dǎo)休與絕緣休實驗?zāi)康模簝拥奈镔|(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;冇的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這 樣的物質(zhì)叫做絕緣體實驗材料：木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻 璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲（易拉罐）、鐵絲、卷筆刀、碩幣、導(dǎo)線、插座、20 種待檢測的物體，一個電路檢測器。實驗方法：1、使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光，以確 定電路檢測器是否正常。2、用兩個檢測頭接觸每種物質(zhì)的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。3、重復(fù)檢測一次，并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。 注意事項：1、在檢測前，耍求學(xué)生對每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做 岀預(yù)測，然后進(jìn)行

33、嘗試實驗，并做好檢測記錄；2、每組實驗要重復(fù)檢測一次。五年級（-）實驗名稱：光的傳播路線實驗?zāi)康模河幸罁?jù)地推測光的傳播路徑，通過實驗中的現(xiàn)象分析推理得出光 是直線傳播的實驗材料：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形卡紙、屏、空心彎管和直 管。實驗方法：1、在同樣大小的卡紙上的同一位置打?qū)缤瑯哟笮〉目住?、小孔在一條直線上，手電筒正對最前面卡紙上的小孔把光射進(jìn)去，光線 能夠前進(jìn)到最后的屏上，形成一個明亮的光斑3、移動一張卡紙，因為不是所有的小孔都在一條直線上，手電筒射進(jìn)第一 個小孔，就被擋住，所以光屏上沒有光斑。注意事項：卡紙的打孔位置要一致。（-）實驗名稱：土壤屮冇什么實目的：通過實驗讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)

34、組成土壤的成分都有哪些。實驗材料：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報 紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、躡子、小棍、水、牙簽實驗方法：1、把土壤放在水里還未攪拌時，能看到氣泡冒岀來。2、攪拌后靜止一段時間，明顯地看到土壤按顆粒大小先后沉積下來，并分 成了兒層。沉積物最上面的一層是黏土，用棍子挑一點在手上涂抹，會感到是黏 滑的、細(xì)膩的。其次是沙粒，越到底下，顆粒越來越粗。漂浮在水面上的是植物 的殘體。注意事項：1、放入土壤攪拌后，要靜止一段足夠的時間。（大約5分鐘）；2、 要注意及時把實驗桌收拾干凈。（三）實驗名稱：用拉力驅(qū)動小車實驗?zāi)康?通過實驗驗證一定的拉力能夠使靜止的

35、小車運動起來，拉力越大, 小車運動的越快。實驗材料：實驗用小車一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤一個（冋形針彎制）、 鐵墊圈若干、秒表實驗方法：1、把小車平放在桌面上。2、在小車的前端拴線，線的另一端拴鐵墊圈，并將栓鐵墊圈的一端懸空于 桌面。3、手松開小墊圈，小車前進(jìn)，改變墊圈的數(shù)量，觀察小車運動的變化。注意事項：1、小車上拴繩子的位置會影響到小車行進(jìn)的方向。只有拴在恰 當(dāng)?shù)奈恢茫话闶擒囶^正中，拉力的方向才與車輪滾動前進(jìn)的方向一致，否則小 車會跑偏；2、小車每次實驗的起點和終點要保持一致；3、拉小車?yán)K子的長度不 能是隨意的，應(yīng)該約等于或略大于桌子的高度，這樣，小車在桌而上運動的距離 也不會超過桌

36、子的高度；4、注意不要讓小車沖出桌面。（四）實驗名稱：像火箭那樣驅(qū)動小車實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗理解并體驗反沖力的特點，驗證利用反沖力可以驅(qū)動小 車。實驗材料：實驗用小車一輛、鐵皮條和螺絲釘（材料箱配，組裝支架用）、 氣球一個、夾子一個、回形針兩個、膠帶、長線一根。實驗方法：1、把兩根3孔z形鐵條分別安裝在輪子旁邊的框架上，像自行車擋泥板一 樣擋住小車輪子。2、在另一對輪子那邊的框架條正中，用合適的鐵條安裝氣球噴嘴支架。3、把氣球、氣球噴嘴安裝在支架上。準(zhǔn)備一個塞子塞噴嘴。4、氣球的反沖力是較小的，使用的氣球不能過小。5、找一塊平滑的地面來試驗噴氣小車。如果地面條件好，我們的噴氣小車 可以行駛很長的

37、距離。注意事項：1、噴氣口的大小要合適，過小了，力量不夠，過大了，噴氣的 時間太短；2、不要讓吹脹的氣球蹭到輪子；3、噴口的方向盡量不要歪。（五）實驗名稱：測量力的大小實驗?zāi)康模簩W(xué)會使用測力計，并能熟練的運用測力計測量力的大小。實驗材料：彈簧測力計、鉤碼、用于測量重力的小物體，長條形碩紙板、橡 皮筋圈、回形針。實驗方法：1、觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值，選擇合適的彈簧測力計；2、使用前要檢查彈簧測力計的指針是否指到零位置如果沒有指在零位置就 需要調(diào)零，調(diào)零一般方法是通過移動指針來調(diào)零；再用手輕輕抖動掛鉤，確保與 外殼無摩擦；3、被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計軸線方向一致；4、讀數(shù)時，視線要與彈簧測

38、力計示數(shù)相平；注意事項：1、注意物體不耍掛太長時間，否則測力計會損壞；2、盡量避免 彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦；3、物重不可以超過量程。（六）實驗名稱：液休的熱脹冷縮實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗驗證體會液體的熱脹冷縮。實驗材料：平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，熱水，溫度計。多種瓶裝和 盒裝的液休。實驗方法：在平底燒瓶里放入紅水，用裝有細(xì)玻璃管的橡皮塞塞住燒瓶口，然后把燒瓶 放入熱水屮，按一定的時間間隔記錄細(xì)管中水面的高度變化。會發(fā)現(xiàn)：開始水面 慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后來停止上升，最后慢慢下降。利用以上方法，對其他液體進(jìn)行熱脹冷縮的實驗。注意事項：1、不要被水燙傷；2、注意實驗桌的整潔

39、。（七）實驗名稱：氣體的熱脹冷縮實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗驗證體會氣體的熱脹冷縮。實驗材料：燒瓶、玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶、氣球?qū)嶒灧椒ǎ?、通過容器的鼓凹來發(fā)現(xiàn)?？諝饪偸浅錆M容器的空間，當(dāng)容器凹時，說明 空氣休積變小；當(dāng)容器鼓時，說明空氣休積變大。這種方法適用于軟塑料瓶、軟 包裝飲料盒及易拉罐。2、借助其他能鼓凹的物體來發(fā)現(xiàn)，例如教科書第33、34頁插圖的提示，可 以在燒瓶口上套小氣球。3、用紅墨水封口的液體熱脹冷縮裝置，觀察燒瓶受熱或受冷時紅墨水的移 動情況。注意事項：注意容器的密閉性（八）實驗名稱：固體的熱脹冷縮實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗驗證同體的熱脹冷縮。實驗材料：酒精燈;銅球熱脹冷縮演示器

40、;鋼絲條、刻度尺、作支架用的木塊、 火柴實驗方法：1、讓銅球隨意通過鐵環(huán)。2、加熱銅球時間在五分鐘左右3、再次使銅球通過鐵環(huán)，不能通過。4、把銅球放入冷水中，再次通過，發(fā)現(xiàn)可以通過。注意事項：1、加熱時間要足夠；2、注意酒精燈的使用方法；3、防止被銅 球燙到。（九）實驗名稱：熱是怎樣傳遞的實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗驗證體會熱是怎樣傳遞的。實驗材料：鐵架臺;鐵絲（銅條）、熱水;火柴、金屈圓片、酒精燈、蠟燭油實驗方法：1、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟（或黃油）粘上一根火柴棒，將鐵絲固定 在鐵架臺上，并使火柴棒都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱，觀察哪端的 火柴棒先掉下來，火柴棒掉下的順序是怎樣的。用蠟（

41、或黃油）粘在鐵絲上的間隔 相同距離的火柴棒，掉下來的時間間隔是不相同的。2、在涂冇一層薄蠟的金屬圓片的中心或邊緣的一個點上加熱，通過觀察蠟 的熔化情況，推測熱在金屬片上的傳遞方向和過程。注意事項：1、鐵絲要有一定的粗度；2、酒精燈的使用；3、注意安全。（十）實驗名稱：擺的研究實驗?zāi)康模和ㄟ^對比實驗的設(shè)計，探究影響擺擺動快慢的因素。實驗材料：各種擺實驗方法：1、控制擺線的心度不變，擺動的幅度不變，改變擺錘的重量。觀察擺在規(guī) 定時間里的擺動的次數(shù)。2、控制擺錘的重量不變，擺動的幅度不變，改變擺線的長度。觀察擺在規(guī) 定時間里的擺動的次數(shù)。3、控制擺線的長度不變，擺動的擺錘的重量不變，改變擺動的幅度。觀察 擺在規(guī)定時間里的擺動的次數(shù)。注意事項：1、變量和不變量的控制，盡量使實驗公平；2、注意數(shù)據(jù)的記錄 與分析。六年級（一）實驗名稱：杠樸實驗實驗?zāi)康模褐栏軛U有三個點，收集并認(rèn)識杠桿省力和費力，不省力也不費 力的規(guī)律。在實驗屮休會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并且