對學(xué)校的意見和建議

1、對學(xué)校的意見和建議對學(xué)校的意見和建議、老師多與家長溝通交流。 1、多開展各種安全紀(jì)律教育活動 23、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。 對學(xué)校的意見和建議、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。 4、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué) 5生。、不亂訂書刊，不亂收費，收費 6 制度應(yīng)透明。、教師要掌握學(xué)生的實際情況， 7 以便于因材施教，不要歧視差生。、教師要注意身心健康。8、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃 9 苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培 10 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、加強對學(xué)生的品德教育，有 11 部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識

2、。 12、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。 1314、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。15、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。 對學(xué)校的意見和建議、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題， 16 也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。、每次的單元測驗和每次的考試， 17 孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真 18 的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項目應(yīng)用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集

3、合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。、學(xué)校應(yīng)該注意多一點活動，發(fā) 19 展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧。象現(xiàn)在我們在學(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會死應(yīng)該可以適當(dāng)多的 ,讀書了。其實我覺得增加一點比賽之類的。、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條 20 個水龍頭， 4 14 件，目前這樣個人合用吃飯一次要排長隊，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知 21 識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家

4、喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。22、民樂雙休日補習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時間好好的休息。 對學(xué)校的意見和建議、這個是給民樂的老師們提的 23 意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。校訓(xùn)是學(xué)校的、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面 ;1 招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、”， 獨特性、人本化，要淡化 “政治性”意義。 強調(diào)教育的 “人類學(xué)、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的 2 最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜中國現(xiàn)階段的

5、學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，文化應(yīng)無處不在，潛哪里有文化的影子?移默化。3、校園里的一切的 “規(guī)則 ”，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行，可以成立 “班級紀(jì)委 ”，自己的事自己辦。如果每間教室都充滿希望，學(xué)校就有希望，中國就有希望?！保^“懲罰4、學(xué)生犯錯可以”更要不得。上“勞動懲罰 不能侮辱。帝在還是個孩子時都會犯錯，要平等善待”從手段上有時候 每一個學(xué)生。 “教育”，教育即刺激，也 可以總結(jié)為“刺激就是激勵調(diào)動每個人追求美好、自我約束、敬畏自然、遵守大道。當(dāng)然是學(xué)生。、誰應(yīng)該成為班主任 ?5 學(xué)生是主體、主人、主角。班級的管理權(quán)“兩黨執(zhí) 歸屬學(xué)生所有。 為什么不嘗試

6、兩黨，輪流執(zhí)政，政”?把班級劃分為 AB比拼精彩，一切的希望其實都可能教室里萌芽。有什么樣?6、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)“學(xué)校氣質(zhì)”的氣質(zhì) ?建議所有校長要圍繞加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。“請、除非特殊情況， 一般不要隨意 7家長 ”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師 “培養(yǎng) ”和制造出來的， 不是嗎 ?、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作 8”，任何溝通都是從 “對話錄與學(xué)生的 心開始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是” ，讓學(xué)生恨你不死。 “離心離德、學(xué)校應(yīng)該是這樣的一個場所：讓情 9”、 ”、靈魂能夠“體驗 “飛翔感得以”。教師豈能成為讓精神得以 “升騰“塑 “靈魂的工

7、程師 ”? 教師有什么權(quán)利一切教育都應(yīng) ” 別人 ?!造 ”和 “雕刻尊重自由、 自然地生長。該服從天性、“，要 10、誰都有無數(shù)個 ”第一次”，為他們的巧借每個學(xué)生的“第一次“教三年，為三十生命成長奠基，這才是誰還記年負(fù)責(zé)”的正確做法。教育即細(xì)節(jié) !第一個六一節(jié) ?得第一次入團是什么時候第一次沒評上三好學(xué)生教師給予你怎呢 ?樣的疏導(dǎo) ?請問，你的第一次給了誰、中國有無數(shù)個節(jié)日，每個節(jié)日用 11“成好了都可以變成一個充滿意義的人禮 ”。所謂成人，即做有責(zé)任的人，對自己負(fù)責(zé)的人才有可能對他人負(fù)責(zé)，連自己都不愛，豈能愛校愛國 ?”，成長就是“追憶 12、人都喜歡告別清澀和平庸，走向輝煌、被人接納，

8、“成長每個人都需要讀者， 因而學(xué)生的走到離學(xué)生最近 檔案”要走出檔案廚，的地方，讓每一個人去見證自己和同伴的成長，這是一件多么有意義的事。、教育就是在心靈上寫詩，因此 13”，寫詩不是“課程 要多開設(shè)特殊的開詩歌課，而是開富有詩意的課，比如清風(fēng)課、明月課、樹葉課、小草課，有趣的人才能上出有趣的課，可惜今天無聊的教師總量不少，他們眼里沒詩，只有死掉的知識。、教育最有價值的資源是學(xué)生。要 14 相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)”，不出問題要“出問題 生。別怕學(xué)生”是學(xué)校的成名“問題學(xué)生教師干嗎 ?請善待、研究、轉(zhuǎn)”，想出名嗎 ?“資源”?；⒓蠲恳粋€ “問題學(xué)生15、學(xué)生這個詞不是“群體 ”

9、，而是一個個鮮活的 “名字 ”，不是由無數(shù)個個體組成的，而是一個群體里有無數(shù)個有個性的個體，千人一面的學(xué)校一定長于“殺人 ”，不可把 “殺人 ”讀成 “規(guī)范 ”和“負(fù)責(zé)”。、課改的宗旨是為了實現(xiàn)三個解 16 放：解放學(xué)生、教師、學(xué)校。為何一定要改，教學(xué)說到底是在“構(gòu)建課堂生態(tài) ”，原有生態(tài)太過于惡化， 必須綜合治理 “生存環(huán)境 ”，課堂難道不是生命的棲息地 ?課改成在教師、敗在校長。校長不干事、神仙也枉然。、高效課堂是知識的超市、生命的 17 狂歡。你得理解超市、狂歡兩個詞的教育超市體現(xiàn)的是選擇性，狂寄托和內(nèi)涵。歡體現(xiàn)的是生命狀態(tài)。一個人的生命分鐘組成的，課堂其實就是一個 45 N 是段生命和

10、情感經(jīng)歷。”, 起 、教育性首先是不反“人性 18”不讓孩子“教育的底線碼守住這道跳樓。專制使人成為非人，跳樓有時候是另一種不得不的反叛和逃逸?！叭?、有出息的學(xué)校必走的 19” ”。從“學(xué)習(xí)自主”到“班級自主曲”。 然后到 “校園自治、學(xué)校的任務(wù)主要是促進(jìn)學(xué)生個 20 人的自由發(fā)展，即身體和心靈的健全發(fā)展，”。而不是用書“心靈的進(jìn)化 或者說叫本知識去禁錮學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造力是爹 !21、把孩子引入大海，而不是引入水管。讓孩子成為一個會探索和行動的“人”; 會思考和表達(dá)的人 ;有尊嚴(yán)和自由的人 !學(xué)生 ;、教育即解放 ; 教師即開發(fā) 22 課堂即生長。核心追求是培養(yǎng)每 ;即創(chuàng)造一個人的自主性、主

11、動性和創(chuàng)造性，當(dāng)然也包括教師。三、但愿有一天你會記起，我曾默默地，毫無希望地愛過你。我這扇門曾為你打開，只為你一人打開，現(xiàn)在，我要把它關(guān)上了。四、你看我的時候我裝做在看別處，你在看別處的時候我在看你。五、陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天擔(dān)憂夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及，四季如夏的地方，我并不羨慕。六、沒想到的是，一別竟是一輩子了。? 七、朋友們都羨慕我，其實羨慕他們的人是我。愛你，很久了，等你，也很久了，現(xiàn)在，我要離開你了，比很久很久還要久Do something today that your future self will thank yo

12、u for.八、從現(xiàn)在開始，做一些讓未來的你感謝現(xiàn)在的自己的事。九、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。十、很久很久，沒有對方的消息，也不再想起這個人，也是不想再想起。十一、我不怕我會忘記他，他在我心底開出了花。十二、我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來過這里。十三、那都是很好很好的，我卻偏偏不喜歡。十四、向來緣淺，奈何情深？十五、習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒有習(xí)慣看不到你十六、愛一個人最好的方式

13、，是經(jīng)營好自己，給對方一個優(yōu)質(zhì)的愛人。不是拼命對一個人好，那人就會拼命愛你。俗世的感情難免有現(xiàn)實的一面：你有價值，你的付出才有人重視。蘇芩十七、雨水落下來是因為天空無法承受它的重量，眼淚掉下來是因為心再也無法承受那樣的傷痛。十八、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。生活中只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛生活。生活就像是跟老天對弈，對你而言，你走棋，那叫選擇；老天走棋，那叫挑戰(zhàn)。十九、我只想問你，若我回頭，你還在不在？二十、有些事是有很多機會去做的，卻一天一天推遲，想做的時候卻發(fā)現(xiàn)沒機會了。二十一、在下一個路口，思念某一種溫度。It doesn't matter how slow you are, as long as you're determined to get there, you'll get there.- 二十二、 不管你有多慢，都不要緊，只要你有決心，你最終都會到達(dá)想去的地方。二十三、當(dāng)我們擁有一只鞋子的時候，我們才會明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的東西總是最好的。二十四、如果因為害怕分離而不敢在一起，那你吃飯的時候為什么不直接去吃屎。不如花時間去證明二十五、花時間去解釋二十六、睫毛下的傷城路過了誰的風(fēng)景誰的心。二十