中學(xué)生畢業(yè)的作文_第1頁
中學(xué)生畢業(yè)的作文_第2頁
中學(xué)生畢業(yè)的作文_第3頁
中學(xué)生畢業(yè)的作文_第4頁
中學(xué)生畢業(yè)的作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)生畢業(yè)的作文 中學(xué)生畢業(yè)的作文1 時光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在初中度過了初中三年的時光了,在這即將告別初中生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里

2、有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭??;生地的興趣與進(jìn)?。惑w育的頑強(qiáng)與拼搏成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。初中畢業(yè)

3、了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大初中同學(xué),不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。 中學(xué)生畢業(yè)的作文2 與君醉笑三千場,不訴離殤。題記我唯有,迎著八分鐘前的燦爛朝陽,才不會,忘記你的絢麗的光芒;我唯有,頂著萬米高空落下的滴滴淚雨,才不會,忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有,記得無數(shù)歡聲笑語,才不會,忘記你我一起走過的青蔥歲月。曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事,而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道,其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼,現(xiàn)在才知道有一

4、份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道,只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚,足矣。有位摯友蘭交寫著:“信不封好,就寄不出去,是不是不給你畢業(yè)留言,我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因?yàn)楦呖?,六月是黑色的,可是它真的很悲傷。因?yàn)榧冋娴耐嗜?,五月最煽情,它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們,畢業(yè)留言就像是回憶錄,回憶著兩個人的點(diǎn)滴。無論是親近的朋友還是一般的同學(xué),只有回憶才建立聯(lián)系,但我不愿過多的去回憶,因?yàn)槲叶加浀?。人總是很善良的,盡管我與你和不來面對傷悲,總是心軟的,總是愿意釋放自己的愛,哪怕只有一點(diǎn),但足夠了,因?yàn)槿藢τ诓皇煜ず筒涣私飧菀诐M足。就像從不笑的人只

5、給你一個微笑,你會覺得自己是特別的。我的同學(xué)并不是每個都可以進(jìn)入內(nèi)心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰還會回憶痛苦呢?我想“我不去回憶,因?yàn)槲叶加浀?。”?jǐn)以此,紀(jì)念我們青春的重生。 中學(xué)生畢業(yè)的作文3 時光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了,在這即將告別初中生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。我們?nèi)甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終

6、笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。我們晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。我們畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。我們畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動與

7、執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭??;生地的興趣與進(jìn)??;體育的頑強(qiáng)與拼搏成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大初中班級同學(xué),不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。 中學(xué)生畢業(yè)的作文4 今天,我們在考場中為自己的未來奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝,都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀,還有對母校

8、滿滿的感激。明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你親愛的母校。六年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個四樓末角的陽臺;永記著,母校的一切一切所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你敬愛的班級老師們。六年了,班級老師們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語文班級老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了,數(shù)學(xué)班級老師衷心的表揚(yáng);忘不了;英語班級老師生氣的批評;忘不了,班級老師們的一怒一笑所以,我要感謝班級老師們,感謝他們對我的淳淳教導(dǎo),就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。明天,我們即將畢業(yè)。

9、我要感謝你們可愛的同學(xué)們。六年了,同學(xué)們的微笑,同學(xué)們的摯語,都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場上的瘋跑;想念著,成功時的歡笑;想念著,失敗時的扶持;想念著,同學(xué)們的所有所有所以,我要感謝同學(xué)們,感謝他們給我的歡樂,就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照明天,我們即將畢業(yè)。在這兒,我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒,我要向他們獻(xiàn)上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福:愿母校,愿班級老師,愿同學(xué)們,各位的明天都會更加美好! 中學(xué)生畢業(yè)的作文5 它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門題記我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為

10、何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上

11、的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里。我

12、們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻,我們真的畢業(yè)了。 中學(xué)生畢業(yè)的作文6 畢業(yè),這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉,熟悉的是我們只剩下不到四個月,陌生,又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧,不到四個月,我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧,不到四個月,還有多少時間能被你如此的揮霍,大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走,不到四個月,我們有能有多少時間來證明彼此的情誼。也許四個月之后,我們會各奔東西,也許四個月后,我們會在同一片土地,卻不在同一個地方,也許我們從那以后便不再聯(lián)系,也許四個月后,我們有幸考到同一個學(xué)校,卻不在同一個班級,我們也許會對彼

13、此有了新的朋友而感到排斥,畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好,四個月后,我們會拿著我們?nèi)甑呐γ鎸χ紙龅脑嚲?,來賭著我們的未來,來賭著我們的明天。畢業(yè),這個詞對我來說是那么的遠(yuǎn)在天涯,又是那么的近在咫尺,遠(yuǎn)是因?yàn)槲覀冞€有四個月,近是因?yàn)槲覀冎挥兴膫€月,以前我可以說,我并不喜歡8班,甚至多次跟我爸提過要轉(zhuǎn)班??墒俏野譀]有答應(yīng),這也許是一種緣分吧,三年,快過去了,我在三年中哭過,笑過,鬧過,在離別之際,心里竟然如此的不好受,其實(shí)我也挺舍不得的,我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對我不離不棄的閨蜜們,我舍不得在我心情不好時亂發(fā)脾氣時不論多忙都放下手中工作的大哥,我舍不得在我能“作”能瘋的時候,把我罵醒的發(fā)小,我舍

14、不得在班級包容著我許多過錯的班主任,我舍不得在我心情不好時一眼就能了解到我的兄弟們,我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸,我沒忘,你們呢? 中學(xué)生畢業(yè)的作文7 時光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在我們的初中度過了三年的時光了,在這即將告別我們的初中生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論