第四課時(shí)第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)

1、第四課時(shí) 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重 難 點(diǎn)：1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實(shí)例?！咀灾魈骄俊?、學(xué)海導(dǎo)航：知識點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與討論激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱讀課本P23-P24中的資料分析思考（1）根據(jù)沃泰默的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？他是怎樣解釋的？你同意他的觀點(diǎn)嗎？（2）斯他林和貝利斯通過實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？你同意他們的觀點(diǎn)嗎？通過斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個(gè)方面其一是 其二是 。激素調(diào)節(jié)是指 。思考：

2、斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽懦}酸能夠促進(jìn)胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)來排除？主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素和功能觀察課本圖2-8人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素思考：結(jié)合初中所學(xué)過的知識想一想我們在初中學(xué)過幾種激素？這些激素分別是由什么器官分泌的？有什么功能？歸納介紹人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素種類和功能（1）連線：將各種腺體及其分泌的激素連起來下丘腦 甲狀腺激素垂體 胸腺激素腎上腺 分泌胰島素卵巢 促甲狀腺激素釋放激素睪丸 生長激素、促甲狀腺激素甲狀腺 腎上腺素胸腺 雌性激素胰腺 雄性激素通過資料查閱各種激素的功能：激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)觀察圖2-9思考：（1）正常

3、情況下糖類在人體內(nèi)的代謝途徑是什么？（2）機(jī)體是通過什么方式維持血糖平衡？食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)機(jī)體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖平衡，其中主要的是 分泌的 和 。反饋調(diào)節(jié)： 。（3）閱讀課本26-27頁模型構(gòu)建思考相關(guān)激素間的作用。協(xié)同作用： 對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到 效應(yīng)的結(jié)果例如：生長激素和 對生長發(fā)育的作用拮抗作 對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到 效應(yīng)的結(jié)果。例如：_和_對血糖含量的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)觀察圖2-11甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖并對圖進(jìn)行描述描述整個(gè)調(diào)節(jié)過程：TRHTSH（ ）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)閱讀課本28-29頁，總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)激素調(diào)節(jié)

4、的特點(diǎn)：（1） 。（2） 。（3） 。2、例題精析：例1正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少解析：人體進(jìn)食后血液中葡萄糖增加，使胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，分泌的胰島素增多，血糖降低；而胰高血糖素的作用是使血糖含量升高。答案：D例切除某動物的垂體后，血液中（ ）A生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長激素減少，甲狀腺激素增加C生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長激素增加，甲狀腺激素減少解析：該動物的垂體被切除后，失去了生長激素的產(chǎn)生場所，所以血液中該激素的

5、濃度會下降，這樣就排除了C、D。同時(shí)也失去了產(chǎn)生各種促激素的場所，也就沒有了促甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。答案：A【自我診斷】基礎(chǔ)題1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是（ ）A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2.當(dāng)人體長時(shí)間大量運(yùn)動后，血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會發(fā)生怎樣的變化（ ）A、胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動減弱B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都加強(qiáng)C、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞

6、活動都減弱D、胰島A細(xì)胞活動減弱，胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng)3.下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）A、胰高血糖素和胰島素 B、生長激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素4.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素5.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可注射適量（ ）A、甲狀腺激素 B、生理鹽水C、性激素 D、葡萄糖6下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是 ( )A有些激素促進(jìn)動物的發(fā)育 B動物生命活動的

7、調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C有些激素促進(jìn)動物的生長 D有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成7下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：胰島素 胰高血糖素 糖皮質(zhì)激素 腎上腺素 性激素（ ）A B C. D8.要想使閹割后的公雞仍能保持鮮艷的羽毛和發(fā)達(dá)的雞冠，應(yīng)給公雞注射（ ）A、性外激素 B、甲狀腺激素 C、雄性激素 D、生長激素9.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 （ ）寒 冷.過 度 緊 張 等A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 下 丘 腦促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素(A) 垂 體(E) 甲 狀 腺(B)甲 狀 腺 激

8、 素拓展題10右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。(D) A. B. C. D. （2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。11. 現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；第二步， ；第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂? ； 最后經(jīng)過一定時(shí)間的飼