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文檔簡介
1、實習(xí)打算支配模板匯編8篇1.關(guān)心同學(xué)理解和消化大路工程造價、工程招投標(biāo)與合同管理、大路施工組織設(shè)計、大路工程經(jīng)濟等課堂教學(xué)內(nèi)容,鞏固和加深課堂所學(xué)的理論學(xué)問;2.熬煉同學(xué)運用現(xiàn)行編制方法和定額進(jìn)行工程設(shè)計概算、施工圖預(yù)算的筆算和電算,定額套用正確,指標(biāo)把握合理;3.熬煉同學(xué)能結(jié)合工程實際狀況制定投標(biāo)策略,計算工程量清單報價; 4.培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、互幫互助的團隊協(xié)作精神,養(yǎng)成嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范和編制方法進(jìn)行造價文件編制的工作作風(fēng)。二、實訓(xùn)任務(wù)每班分為若干個工作小組,按要求完成: 1.指定工程項目的施工圖預(yù)算文件的筆算操作; 2.指定工程項目的施工圖預(yù)算文件的電算操作; 3.指定工程項目的投標(biāo)書。三、
2、實訓(xùn)組織本次實訓(xùn)分兩批進(jìn)行,造價1311、1312班實訓(xùn)時間為13、14、15周;造價1313、1314、1315班實訓(xùn)時間為16、17、18周,每班分為若干個實訓(xùn)小組,共同完成實訓(xùn)下達(dá)的各項任務(wù),提交成果。實訓(xùn)組織工作由實訓(xùn)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé),并擔(dān)當(dāng)實訓(xùn)指導(dǎo)工作。四、實訓(xùn)所需資料及設(shè)備資料:大路工程預(yù)算定額、大路工程概算預(yù)算編制方法、大路工程機械臺班費用定額、國內(nèi)工程招標(biāo)文件范本、空白概預(yù)算表格、清單報價編制任務(wù)書、招投標(biāo)任務(wù)書、相關(guān)課程教材等。設(shè)備:同望造價軟件、計算器、鉛筆、簽字筆、橡皮等。五、實訓(xùn)內(nèi)容和時間支配本次實訓(xùn)共為期三周,從17周至19周,第一周為清單報價編制(筆算),第二周為清
3、單報價編制(電算),第三周為投標(biāo)書的編寫。具體支配如下:六、實訓(xùn)指導(dǎo)老師支配七、實訓(xùn)要求1.實訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)的實訓(xùn)規(guī)定,遵守實訓(xùn)紀(jì)律,未經(jīng)指導(dǎo)老師同意,不得缺勤,不得私自外出;2.實訓(xùn)中要特殊留意資料保管和設(shè)備的平安,電腦和軟件在使用過程中發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時向指導(dǎo)老師報告。八、實訓(xùn)提交成果實訓(xùn)結(jié)束時,每組同學(xué)應(yīng)完成兩份清單報價文件,分別是筆算版和電算版;同時按格式要求提交一份投標(biāo)書。實習(xí)打算支配 篇2一、指導(dǎo)思想:對于高一(11)班的同學(xué),我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切打算和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡
4、量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,信任他們的力氣,擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長,并以深厚的感情來對待和訓(xùn)練他們,要信任同學(xué)都有樂觀的一面。我們也明白,你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué),就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,”用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂”共情“是指要和同學(xué)的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的訓(xùn)練家朱永新就講過訓(xùn)練要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們
5、經(jīng)常的換位思考,我們才能明白同學(xué)在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是寵愛用自己的眼光去看待同學(xué)的行為,來推斷是對還是錯,其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正,對老師也不公正:這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的
6、內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)打算成功,同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次感動和成功的喜悅!和孩子一起共享!二、奮斗目標(biāo):對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有力量;有打算,有規(guī)律,有效率,有成果“。前面的”四有“是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,同
7、學(xué)們之間會親如一家;3、”有教養(yǎng)“,留意,”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿大路,假如你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此,經(jīng)??吹酵瑢W(xué)在”檢查“中寫到:我對不起老師的訓(xùn)練之情,對不起家長的撫育之恩-好像他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的”檢查“,可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有力量“呢?有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不潔凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不
8、會演講,不懂幽默這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、”有打算“:很多同學(xué)是得過且過型,他們成天忙勞碌碌,或者無所事事,這些都是沒有打算的表現(xiàn),可能有的同學(xué)會不服氣,說我有打算,比如明年我要考上大學(xué),但那不是打算,是抱負(fù)、愿望,或者是你的打算太空洞,可操作性不強。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中實習(xí)打算支配 篇320xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實習(xí),現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)方案制定如下:一、實習(xí)目的與要求(一)目的通過同學(xué)參與對口單位工作的實習(xí)實踐活動,鞏固加深同學(xué)在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問,并運用于實際,增加同學(xué)獨立從事專業(yè)實際工作的力
9、量,培育同學(xué)從嚴(yán)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,為同學(xué)自主擇業(yè)和用人單位量才錄用制造條件。(二)實習(xí)形式實習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),同學(xué)實行分散實習(xí)的方式,主要面對各類公司、工廠等單位,由實習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理,指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。(三)要求畢業(yè)實習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)老師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織、有打算、有目的的教學(xué)活動,為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目的,具體要求如下:1、實習(xí)同學(xué)必需遵從實習(xí)單位的勞動紀(jì)律要求,遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。2、實習(xí)同學(xué)在實習(xí)期間必需按時詳實地寫好實習(xí)周記,周記不少于6篇,格式到校內(nèi)往機電工程系網(wǎng)頁教學(xué)園地下載,手工填寫;同學(xué)每月與指導(dǎo)老師
10、至少見面一次,每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。3、實習(xí)單位落實后,請速把具體通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員匯總報給系同學(xué)秘書。4、依據(jù)需要了解實習(xí)單位各個部門的工作流程,有目的有針對性地進(jìn)行實習(xí)。5、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作,寫好工作總結(jié)。4月20xx年12月20xx年2月)召開畢業(yè)實習(xí)動員大會,宣布實習(xí)方案,做好離校實習(xí)前的各項預(yù)備工作;有組織地對實習(xí)單位進(jìn)行實地考察。實習(xí)同學(xué)通過查閱資料以及與相關(guān)人員溝通,著重了解實習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對實習(xí)同學(xué)的實習(xí)要求。第二階段:全面實習(xí)階段(20xx年2月20xx年5月)本階段主要是實習(xí)同學(xué)進(jìn)入實習(xí)單位具體工作部
11、門,了解、生疏實習(xí)工作部門實際工作,生疏實習(xí)單位的各個部門,完成單位的任務(wù)。并依據(jù)實習(xí)崗位內(nèi)容,完成畢業(yè)實習(xí)報告。第三階段:實習(xí)總結(jié)評定階段(20xx年6月)實習(xí)同學(xué)按要求提交單位實習(xí)鑒定和實習(xí)報告文本,并按時參與系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)老師對實習(xí)同學(xué)進(jìn)行成果考核和驗收工作,并將同學(xué)畢業(yè)實習(xí)成果上傳到教務(wù)處成果管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。三、畢業(yè)答辯1、答辯時間答辯時間初步定在5月底,畢業(yè)生應(yīng)準(zhǔn)時和指導(dǎo)老師聯(lián)系,定期掃瞄機電工程系網(wǎng)頁的.相關(guān)通知。2、答辯形式每名同學(xué)答辯時間把握在15分鐘左右,首先利用5分鐘介紹實習(xí)狀況和實習(xí)內(nèi)容,然后接受答辯老師的提問。四、實習(xí)教學(xué)的考核與成果評定(一)實習(xí)總
12、評成果的構(gòu)成要素1、過程成果占總成果60%;2、答辯成果占總成果40%;(二)實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)1、過程成果主要依據(jù)是實習(xí)單位指導(dǎo)老師對實習(xí)同學(xué)的評價成果,結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)老師指導(dǎo)實習(xí)狀況綜合評定。2、答辯成果照實闡述實習(xí)內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運用力量;技術(shù)上有肯定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報告格式規(guī)范;體會深刻、有肯定的思想和收獲;實習(xí)報告格式規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理自如陳述實習(xí)報告,條理清楚,語言流暢;格外生疏實習(xí)內(nèi)容與實習(xí)過程;基礎(chǔ)理論學(xué)問與專業(yè)學(xué)問在實習(xí)過程中的應(yīng)用;精確回答提問,且有肯定深度的思考、有獨特見解或制造性。(三)實習(xí)成果評定方法1、實習(xí)成果按百分制確定2、畢業(yè)實習(xí)表現(xiàn)和實習(xí)報告
13、成果中,有任何一單項成果不及格者,本次實習(xí)成果一律按不及格評定;凡消滅下列狀況之一者單項成果按不及格評定:(1)不參與單位實習(xí)或?qū)W校組織的實習(xí);(2)不上交書面實習(xí)報告;(3)實習(xí)報告不符合要求;(4)實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)峻失真或抄襲他人實習(xí)報告。4、實習(xí)成果不及格者,不準(zhǔn)畢業(yè),只有經(jīng)補做實習(xí)并經(jīng)考核及格后,方準(zhǔn)畢業(yè)。 實習(xí)打算支配 篇4一、頂崗實習(xí)組織機構(gòu)和工作職責(zé)1、同學(xué)頂崗實習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:校長副組長:分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長成員:教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師主要職責(zé):(1)負(fù)責(zé)全校同學(xué)頂崗實習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控,組織爭辯和準(zhǔn)時解決實習(xí)中消滅的重要問題,確
14、保頂崗實習(xí)順當(dāng)進(jìn)行。(2)負(fù)責(zé)建立健全校同學(xué)頂崗實習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)同學(xué)頂崗實習(xí)打算、同學(xué)頂崗實習(xí)教學(xué)大綱和同學(xué)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書等實習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批。(3)負(fù)責(zé)同學(xué)頂崗實習(xí)工作的年度經(jīng)費概算,審核同學(xué)頂崗實習(xí)經(jīng)費。(4)負(fù)責(zé)組織抽查同學(xué)頂崗實習(xí)工作狀況,評比校級同學(xué)頂崗實習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人,開展閱歷溝通。(5)依據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地;檢查、評估實習(xí)基地建設(shè)狀況。(6)按要求配備帶隊老師和實習(xí)指導(dǎo)老師;完成頂崗實習(xí)的成果評定、資料歸檔等工作,進(jìn)行實習(xí)總結(jié);按時上報實習(xí)各種相關(guān)資料。2、同學(xué)頂崗實習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組組長:招生就業(yè)辦公室主任副組長:教務(wù)處長
15、成員:同學(xué)處長、頂崗實習(xí)班級班主任主要職責(zé):(1)幫忙推舉同學(xué)頂崗實習(xí)單位,簽訂實習(xí)協(xié)議,落實實習(xí)崗位;對于實習(xí)期就業(yè)的同學(xué),簽訂就業(yè)合同,做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,做好就業(yè)穩(wěn)定工作。(2)負(fù)責(zé)本校同學(xué)頂崗實習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的同學(xué)頂崗實習(xí)管理細(xì)則,負(fù)責(zé)開展同學(xué)頂崗實習(xí)前的紀(jì)律和平安訓(xùn)練工作;并按要求配備實習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實習(xí)單位溝通,深入現(xiàn)場做好調(diào)查爭辯,解決實習(xí)中的問題。(3)與接受同學(xué)頂崗實習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,要求企業(yè)指定一位主管同學(xué)實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),負(fù)責(zé)配置實習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作,同時配備實習(xí)指導(dǎo)技師,負(fù)責(zé)同學(xué)在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)、思想、
16、平安、紀(jì)律訓(xùn)練,確保頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。二、頂崗實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容和具體要求(一)頂崗實習(xí)目標(biāo):(見任務(wù)書第二條)(二)實習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)三、時間支配頂崗實習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實習(xí)前的訓(xùn)練,正式實習(xí)時間為30周,編寫實習(xí)報告2周。共計33周。同學(xué)盡量在各工種施工崗位和工序輪換。四、成果評定依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成果及實習(xí)單位對其本人的實習(xí)鑒定書以及巡察檢查狀況,綜合推斷實習(xí)質(zhì)量,評定實習(xí)成果,成果評定為五級:優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五、其他事項本打算以頂崗實習(xí)章程為指導(dǎo),以實習(xí)任務(wù)書為依據(jù),依據(jù)每年的實際狀況可能要稍做調(diào)整。實習(xí)打算
17、支配 篇5經(jīng)濟管理學(xué)院專科專業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。按教學(xué)打算將于 年月日至 年月日進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。全部畢業(yè)生必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)打算規(guī)定的實踐性教學(xué)內(nèi)容,且成果合格才能正常畢業(yè)。現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)有關(guān)要求明確如下:一、實習(xí)目的和要求(一)目的通過同學(xué)參與企業(yè)對口單位工作的實習(xí)活動,鞏固加深同學(xué)在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問,并運用于實際,增加同學(xué)獨立從事本專業(yè)實際工作的力量,培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,為同學(xué)自主擇業(yè)和用人單位人才錄用制造條件。(二)要求畢業(yè)實習(xí)是在本院指導(dǎo)老師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織、有打算、有目的的教學(xué)活動,
18、為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進(jìn)行,實現(xiàn)預(yù)期的目的,具體要求如下: 1、實習(xí)生必需遵從實習(xí)單位紀(jì)律要求,尤其不準(zhǔn)酗酒,不準(zhǔn)打架斗毆。2、實習(xí)單位落實后,請速把具體通訊地址(單位、部門)告知校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師和教務(wù)科,畢業(yè)結(jié)束上交畢業(yè)實習(xí)鑒定表3、實習(xí)生在實習(xí)中應(yīng)當(dāng)做到:(1)將所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問同實習(xí)單位實際和企業(yè)改革實踐相結(jié)合。(2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培育相結(jié)合。(3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。4、保持南昌理工學(xué)院同學(xué)的形象,遵守各項文明規(guī)范,尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員,不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?、實習(xí)結(jié)束時,實習(xí)生必需完成并上交以下資料:(1)實習(xí)日記
19、。日記內(nèi)容是填寫實習(xí)報告的唯一依據(jù),務(wù)必依據(jù)實習(xí)工作的實際狀況進(jìn)行撰寫,畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后,交指導(dǎo)老師批閱。隨實習(xí)報告一起上交系部。實習(xí)日記狀況和實習(xí)報告共同記入畢業(yè)實習(xí)成果。(2)實習(xí)報告。認(rèn)真填寫南昌理工學(xué)院實習(xí)報告,交指導(dǎo)老師審核評定,作為實習(xí)成果考核的重要依據(jù)。(3)南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表。本表要求實習(xí)單位簽定意見,并加蓋實習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。二、實習(xí)方式 集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合1、分散實習(xí)由同學(xué)依據(jù)實際狀況由學(xué)院開具介紹信,自行聯(lián)系實習(xí)單位,同學(xué)應(yīng)依據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向,選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。具體實習(xí)單位原則上由同學(xué)依據(jù)本人實際狀況、并結(jié)
20、合日后工作意向自行確定。2、集中實習(xí)由專業(yè)校外實訓(xùn)實習(xí)基地依據(jù)需要接納實習(xí)的同學(xué)。二、實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度支配本次實習(xí)按時間挨次分為三個階段,每階段實習(xí)內(nèi)容如下:第一階段:實習(xí)動員及進(jìn)入實習(xí)單位階段。宣布實習(xí)方案,做好離校實習(xí)前的各項預(yù)備工作。第二階段:全面實習(xí)階段本階段主要是實習(xí)生深入實習(xí)單位進(jìn)行全面實習(xí),進(jìn)行實踐熬煉,參與實習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟管理活動,并依據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料。第三階段:實習(xí)總結(jié)評定階段本階段主要由實習(xí)同學(xué)返校后進(jìn)行實習(xí)總結(jié),進(jìn)行實習(xí)閱歷溝通。同學(xué)返校后將實習(xí)日志、實習(xí)鑒定表、實習(xí)報告交系部評定實習(xí)成果。第四階段:實習(xí)結(jié)束時,實習(xí)生必需完成并上交以下資料:(1)實習(xí)日記。
21、畢業(yè)生必需撰寫實習(xí)日記,必需具體記錄實習(xí)時間、實習(xí)工作內(nèi)容及實習(xí)心得體會等等。日記內(nèi)容是填寫實習(xí)報告的唯一依據(jù),務(wù)必依據(jù)實習(xí)工作的實際狀況進(jìn)行撰寫,不行弄虛作假。(2)實習(xí)報告。認(rèn)真填寫經(jīng)濟管理系同學(xué)實習(xí)報告,交指導(dǎo)老師審核評定,作為實習(xí)成果考核的重要依據(jù)。(3)南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表。本表要求實習(xí)單位的指導(dǎo)老師簽定意見,并加蓋實習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必留意實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表上所填寫的實習(xí)內(nèi)容必需全都,實習(xí)單位名稱必需與公章保持全都。若不認(rèn)真對待,任憑亂填亂畫,實習(xí)成果一律做不及格處理,必需重新支配實習(xí)。三、考核及成果評定畢業(yè)實
22、習(xí)成果接受優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格,由系部依據(jù)以下評分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成果,最終由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。實習(xí)打算支配 篇6前幾天突然意識到,假如今年暑假的兩個月時間在家里晃過,未免有些鋪張。想想自己本科時凡事都不盡心(打籃球除外),已然落后別人好遠(yuǎn)?,F(xiàn)在抱著去美國讀博的打算,若再不努力,一年后必將重復(fù)本科申請時的感慨。于是,去做暑期實習(xí)的念頭冒出來了。身邊的人聽到說我想去做暑期實習(xí),第一反應(yīng)就是“你都要出國了,為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說的也是,此番出國不知何時才有時間好好陪家人,這樣是不是有些不近人情?打電話告知家里,家里說年輕的時候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧
23、疚,坦然面對自己的不近人情。找實習(xí),我首先想到的是msra,于是去驚動系里已在msra實習(xí)的兩個大牛,他們都熱心地供應(yīng)了建議和關(guān)心,只是后來發(fā)覺msra有只招在校生做實習(xí)的規(guī)定,于是作罷。然后我開頭考慮中科院的爭辯所或者其他it公司。很快,我打算先去了解北京自動化全部沒有實習(xí)的機會,一來我想做偏爭辯而不是偏工程的工作,二來自動化所在我感愛好的領(lǐng)域算是國內(nèi)最好的。接下來事情進(jìn)展得特別順當(dāng)。我把想到自動化所實習(xí)的打算告知了保研在那的同學(xué)后,由于我們方向接近,他把我直接引薦給了自己的導(dǎo)師,而他導(dǎo)師又是一個格外格外nice的人,再加上科大同學(xué)的良好聲譽,就這樣,一切水到渠成。我真是個幸運的人!最終,感
24、謝家人,感謝在這過程中給我供應(yīng)無私關(guān)心的三位同學(xué),感謝自動化所那兩位很nice的老師,也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科大同學(xué)”的師兄師姐們。實習(xí)打算支配 篇7一、目的要求:畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分,是貫徹黨的訓(xùn)練方針,完成教學(xué)打算的最終教學(xué)階段。要讓同學(xué)通過實習(xí),鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問,訓(xùn)練同學(xué)系統(tǒng)觀看病情和臨床思維力量,從而把握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù),并學(xué)會初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的力量。在實習(xí)教學(xué)過程中,特殊要培育同學(xué)救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng),加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng),使同學(xué)遵紀(jì)守法,成為德智體美全面進(jìn)展的應(yīng)用型護(hù)理人才,為建設(shè)有中國特
25、色的社會主義而貢獻(xiàn)自己的力氣。二、實習(xí)內(nèi)容:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范,能正確采集護(hù)理病史,達(dá)到內(nèi)容完整、精確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。2、嫻熟把握各項護(hù)量文件的書寫,能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、把握常用藥物的性能、劑型和劑量,達(dá)到臨床合理應(yīng)用。4、運用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本的臨床技術(shù),生疏常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。三、實習(xí)科目與時間支配略四、教學(xué)方法和落實措施1、每次實習(xí)生初進(jìn)病房時,由病區(qū)護(hù)士長介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。2、在帶教老師指導(dǎo)下,實習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化,在上級護(hù)士指導(dǎo)下
26、進(jìn)行護(hù)理工作,填寫護(hù)理表格,準(zhǔn)時寫好護(hù)理病程記錄,各項記錄要求準(zhǔn)時、簡明扼要、字跡清楚,并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長每月不定期進(jìn)行考核,考核計入同學(xué)平常成果醫(yī)學(xué),訓(xùn)練網(wǎng)收集整理。3、上級護(hù)士長查房時,由負(fù)責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護(hù)理打算,提出護(hù)理打算意見。對存在的問題,其他同學(xué)可參與爭辯,帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法,培育同學(xué)正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領(lǐng)實習(xí)生參與病房值班及搶救值班,節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參與病房查房,在上級護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。5、各教研組每兩周對實習(xí)生進(jìn)行一次小講課,科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。6、各科每周必需最少組織一次教學(xué)查房,
27、每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、考核1、政治思想考核,每科實習(xí)結(jié)束時依據(jù)平常實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、疼惜公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面,由個人寫出小結(jié),科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習(xí)結(jié)束時,先由同學(xué)個人作自我,護(hù)理部簽署具體的意見。2、業(yè)務(wù)考核:(1)平常考核:護(hù)理部,護(hù)士長,帶教老師要隨時了解實習(xí)生的工作,學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式,考核實習(xí)生基礎(chǔ)理論,基本學(xué)問的深度和廣度,把握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度,特殊留意實習(xí)生分析問題和解決問題力量,對待病人態(tài)度,遵守規(guī)章制度的狀況,并請護(hù)士長、護(hù)士同志及相關(guān)人員幫忙
28、做好考察工作。(2)出科考核(理論占50、技能占50):各科實習(xí)結(jié)束時,同學(xué)填寫實習(xí)手冊交帶教老師,并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見,經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn),考核可實行理論考試,臨床技能操作,經(jīng)護(hù)士長,帶教老師,評議分?jǐn)?shù),由科室將實習(xí)手冊和實習(xí)成果交護(hù)理部匯總。六、畢業(yè)實習(xí)成果評定方法1、實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)(1)完成實習(xí)打算的程度。能否將所學(xué)的理論學(xué)問聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。(2)系統(tǒng)觀看病人,臨床思維和分析問題的力量。參與查房和業(yè)務(wù)爭辯時回答上級護(hù)師提問和發(fā)言的狀況。(3)護(hù)理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實,清楚扼要,以及對病史進(jìn)行概括和分析的力量。(4)臨床基本操作的正確性
29、和嫻熟程度,臨床護(hù)理和治療措施把握的狀況。(5)能否遵守實習(xí)守則,做到關(guān)懷病人,工作主動、學(xué)習(xí)認(rèn)真,以及參與時政學(xué)習(xí)狀況。2、實習(xí)成果記分:實習(xí)成果接受四級記分:優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn):(1)優(yōu)(85-100):樂觀主動,認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個方面。(2)良(75-84):能認(rèn)真負(fù)責(zé),較好地完成以上五個方面。(3)合格(60-74):基本上做到以上五個方面,但不夠主動認(rèn)真,偶有缺點和差錯,還能虛心改正。(4)不合格(60分以下):以上五個方面大部分不能做到。3、關(guān)于實習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定:(1)凡畢業(yè)實習(xí)成果,有一門主科(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科)或兩門以上輔科不及格或
30、病、事假超過三個月以上者,應(yīng)予留級,參與下屆實習(xí)。(2)在任何一科實習(xí),無故缺勤超過3天以上者,該科按不及格論處,并應(yīng)按該科時間補實習(xí),同時依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分。(3)在任何一科實習(xí),病、事假累計超過7天以上者,該科按不及格論處,并應(yīng)按該科時間補實習(xí)。(4)未經(jīng)帶教老師同意,擅自操作,造成醫(yī)療事故者,依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分,實習(xí)成果按不及格論處。(5)違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī),造成不良后果者,依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分,實習(xí)成果按不及格論處。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、科教科負(fù)責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成狀況,了解實習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動紀(jì)
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