實用的學(xué)校教學(xué)計劃集合八篇

1、有用的學(xué)校教學(xué)打算集合八篇學(xué)校教學(xué)打算 篇1一、指導(dǎo)思想：環(huán)境與人類有格外親密的關(guān)系。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，如何挽救地球、挽救自己，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。愛護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入生疏和把握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)進(jìn)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則。為此環(huán)境訓(xùn)練就顯得尤為重要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，而關(guān)心當(dāng)代中同學(xué)樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣揚、感染他人，是學(xué)校訓(xùn)練的重要任務(wù)。為提高我校同學(xué)的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練和社會主義精神文明建

2、設(shè)，特制訂環(huán)境訓(xùn)練打算。二、工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境愛護(hù)問題，把握基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問。2、培育師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立寵愛大自然和愛護(hù)地球家園的高尚情操。3、從自己做起，從小事做起，從關(guān)懷校內(nèi)環(huán)境做起，樂觀參與愛護(hù)環(huán)境的行動。4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、訓(xùn)練、教學(xué)和校內(nèi)建設(shè)。三、實施措施：1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，是落實環(huán)境訓(xùn)練的保證。加強(qiáng)“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工，責(zé)任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。2、加大資金投入，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境。加大綠化資金的投入，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校內(nèi)苗圃，添置校內(nèi)各類花

3、草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校內(nèi)綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校內(nèi)環(huán)境這一隱性課程更具訓(xùn)練人、陶冶人的功能。3、加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。學(xué)科滲透是環(huán)境訓(xùn)練的主渠道，學(xué)校訓(xùn)練處要在老師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力氣，完善環(huán)境訓(xùn)練學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境訓(xùn)練滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。4、開展勞動實踐，增加同學(xué)護(hù)綠意識。校內(nèi)綠色基地，一方面是營造奇特校內(nèi)需要，同時是培育師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。學(xué)校團(tuán)隊要結(jié)合年級特點，把綠色園地合理安排落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。5、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日訓(xùn)練，使環(huán)保意識深入人心。團(tuán)

4、隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、 “植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣揚訓(xùn)練活動。6、創(chuàng)新環(huán)境訓(xùn)練專題活動，深化學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練。每學(xué)期以校為單位，結(jié)合區(qū)里環(huán)境訓(xùn)練活動主題，開展綠色訓(xùn)練活動。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境學(xué)問問卷調(diào)查、環(huán)境學(xué)問競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境訓(xùn)練富有生命的活動。7、各班強(qiáng)化垃圾收集處理，凈化校內(nèi)。團(tuán)隊把該工作納入平常的檢查中，使之能正常有效地運作。8、加強(qiáng)校內(nèi)衛(wèi)生的管理，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校內(nèi)衛(wèi)生包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強(qiáng)、更到位。衛(wèi)生檢查促重視

5、，以檢查促重視，以重視促落實，使同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個臺階。9、組織老師環(huán)境培訓(xùn)，提高老師環(huán)境訓(xùn)練力量。由訓(xùn)練處負(fù)責(zé)，以級部為單位，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵，環(huán)境訓(xùn)練常規(guī)學(xué)問，環(huán)境訓(xùn)練實施途徑、方法、形式等開展校本培訓(xùn)，一方面增加老師的環(huán)保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高老師環(huán)境的育人水平。四、工作支配：1、本年度校內(nèi)環(huán)境以凈化潔美為主，樂觀提倡以實際行動節(jié)省用水、用電。2、宣揚環(huán)保學(xué)問，培育環(huán)保意識。（1）組織環(huán)境訓(xùn)練講座，開展老師培訓(xùn)，提高環(huán)境訓(xùn)練水平。（2）國旗下講話滲透環(huán)保學(xué)問，黑板報上辟出環(huán)保學(xué)問專欄。（3）組織開展一次“珍惜生命之水”愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的學(xué)問普及訓(xùn)練，各班級完成一期環(huán)境愛護(hù)宣

6、揚園地。（4）組織環(huán)保學(xué)問櫥窗宣揚，增加同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的自覺性。（5）利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動。3、開展環(huán)保實踐，培育力量。（1）組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治狀況，增加同學(xué)環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。（2）組織同學(xué)進(jìn)行“環(huán)保繪畫競賽”。（3）美化校內(nèi)，包干到班，責(zé)任到人。4、走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識深入人心。（1）接受各學(xué)科訓(xùn)練滲透環(huán)境訓(xùn)練的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，以達(dá)到讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些環(huán)境學(xué)問，把握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。老師上課的過程中要留意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境愛護(hù)相關(guān)內(nèi)容。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標(biāo)要求認(rèn)真上好課。（2）在課堂教學(xué)中，灌輸環(huán)

7、境愛護(hù)相關(guān)學(xué)問，要求老師必需備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實狀況。（3）各教研組的教研打算中要體現(xiàn)出環(huán)境愛護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。（4）每班的黑板報必需有以環(huán)境愛護(hù)為主題的版塊學(xué)校教學(xué)打算 篇2一、本學(xué)期教材分析。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7章：平面直角坐標(biāo)系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。第5章：相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要爭辯平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，重點是垂直和平行關(guān)系，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點是垂線的概念與平行線

8、的判定和性質(zhì)，而逐步深入地讓同學(xué)學(xué)會說理，是本章的一個難點。第6章 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算。這一章是同學(xué)在初中學(xué)習(xí)過程中的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無理數(shù)的領(lǐng)域，生疏上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實數(shù)的范圍，讓同學(xué)進(jìn)一步深化對數(shù)的生疏，擴(kuò)大同學(xué)的數(shù)學(xué)視野與界限。第7章：平面直角坐標(biāo)系 本章包括平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)方法的簡潔應(yīng)用兩節(jié)課的內(nèi)容，主要內(nèi)容為平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念、點與坐標(biāo)(坐標(biāo)為整數(shù))的對應(yīng)關(guān)系、用坐標(biāo)表示地理位置和用坐標(biāo)表示平移等內(nèi)容。第8章：二元一次方程組 本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代入

9、法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進(jìn)行。消元思想解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ)，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問題的具體方法，這是本章內(nèi)容支配中的一個突出特點。第9章：不等式與不等式組 本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不

10、等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)學(xué)問;把握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實際的關(guān)系，留意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想。第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章是統(tǒng)計部分的第一章，內(nèi)容包括：1、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點)收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計圖表(以直方圖為重點)描述數(shù)據(jù);3、呈現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計調(diào)查的基本過程。本章通過一些案例開放有關(guān)內(nèi)容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過

11、程。其中重點在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡潔，較簡單的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進(jìn)一步爭辯。二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(下)的六章內(nèi)容，力求同學(xué)把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學(xué)習(xí)的力量。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，消滅消化不良的癥狀，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早消滅兩極分化，我預(yù)備具體從以下幾方面入手1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教

12、材，精選習(xí)題，細(xì)心備課，做好教案，上好新課。同時認(rèn)真批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的閱歷和緣由。2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)同學(xué)主動加入課堂學(xué)習(xí)和爭辯，樂觀參與學(xué)問的探究與規(guī)律的總結(jié)。3、營造民主、和諧、公平、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行合作探究、溝通和共享發(fā)覺的歡快。從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。4、細(xì)心設(shè)計探究主題，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會發(fā)散思維，培育同學(xué)制造性思維的力量，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。5、開展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實現(xiàn)共

13、同進(jìn)步。學(xué)校教學(xué)打算 篇3隨著新課程改革的進(jìn)行，試驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是試驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更留意技能的訓(xùn)練，試驗則是培育同學(xué)綜合力量的重要環(huán)節(jié)，為了提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)實事求是的科學(xué)精神，為了更好地實施試驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作打算。一、為了加強(qiáng)試驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了試驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：1:組長：張正勇（校長）2:副組長：張江勇3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友4:專職老師和兼職試驗員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友二、指導(dǎo)思想：同學(xué)試驗是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗

14、的主要場所，是試驗探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視試驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進(jìn)行試驗探究活動，為同學(xué)開展試驗探究活動制造了良好的條件，試驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過試驗使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)學(xué)問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學(xué)的重點放在培育同學(xué)科學(xué)試驗力量與提高同學(xué)科學(xué)試驗素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問的同時提高自學(xué)力量、運用學(xué)問的綜合分析力量、動手力量和設(shè)計創(chuàng)新力量。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，同學(xué)具備的力量之一就是形成初步的觀看和試驗力量，做到有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會

15、依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。試驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗教學(xué)必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。三、試驗?zāi)康?.提倡以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".2.使同學(xué)有"親身經(jīng)受和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。3.通過試驗?zāi)芤龑?dǎo)同學(xué)對試驗教學(xué)的生疏；為同學(xué)供應(yīng)事實性學(xué)問；也能為同學(xué)檢驗、鞏固課本學(xué)問和理論，驗證各種學(xué)科的假說供應(yīng)事實性學(xué)問。4.把握科學(xué)的試驗方法；培育同學(xué)初步的觀看和試驗力量；培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5.培育同學(xué)嚴(yán)峻認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際動身；引導(dǎo)同學(xué)用辯

16、證唯物主義的觀點來生疏和分析客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培育同學(xué)關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受成功與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練等等。四、試驗重點：本學(xué)期試驗教學(xué)的重點是部分演示試驗、分組試驗及探究試驗。五、試驗難點：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.盡量將同學(xué)能自己動手做的試驗放手給同學(xué)。3.讓同學(xué)充分利用家中的材料做一些有用型試驗。六、試驗措施：1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。2.認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)。3.樂觀組織并指導(dǎo)課外愛好小組開展試驗活動。4.支協(xié)作作小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。七、具體工作支配1.3月份：寫好各

17、種打算，制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理，完善各種資料，并開頭進(jìn)行試驗2.4月份：開齊各類試驗，樂觀開展演示試驗和分組試驗教學(xué)3.5月份：開展對各學(xué)科試驗狀況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)試驗操作考查。4.6月份：對各種試驗材料進(jìn)行整理和歸檔，寫好期未試驗教學(xué)總結(jié)，封存危急品，排解平安隱患。八、具體試驗支配見附表九年下冊物理試驗統(tǒng)計表（附表一）單元序號試驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間電生磁1生疏磁體演示第一周2用小磁針探究磁體四周的磁場演示第一周3用鐵屑探究磁體四周的磁場演示第一周4探究通電直導(dǎo)線四周的磁場演示第二周5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周7觀看磁場對通電導(dǎo)線直

18、導(dǎo)線的作用演示第三周8觀看磁場對通電線圈的作用演示第三周9安裝直流電動機(jī)模型分組第三周磁生電10觀看磁生電現(xiàn)象演示第四周11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周12觀看手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周九年級試驗支配打算（附表三）序號試驗內(nèi)容時間備注1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.272肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.93酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.124溶液酸堿性的檢驗4.165粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26八年級下冊物理試驗統(tǒng)計表（附表二）單元序號試驗名稱演示分組完成時間力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周3推斷重力的方向演示第二周運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周

19、5觀看慣性現(xiàn)象分組第三周6探究二力平衡的條件演示第三周7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周壓強(qiáng)9觀看物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周11體驗液體壓強(qiáng)的存在分組第六周12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周13體驗大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周14估測大氣壓的值演示第八周15探究流速大小對流體壓強(qiáng)的影響分組第八周浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周20xx年級科學(xué)試驗統(tǒng)計表（附表四）序號試

20、驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間1靜電現(xiàn)象演示第二周2點亮小燈泡分組第四周3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周4不一樣的電路連續(xù)分組第八周學(xué)校教學(xué)打算 篇4本學(xué)年連續(xù)以學(xué)校總體打算為指針，以學(xué)校教學(xué)工作打算為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，認(rèn)真貫徹中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下打算。一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。2、過程與方法：同學(xué)以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材

21、料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進(jìn)展美術(shù)實踐力量。3、情感態(tài)度與價值觀：同學(xué)能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教學(xué)資源分析：1、教材的基本結(jié)構(gòu)：以同學(xué)學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“觀賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方

22、法，進(jìn)展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。在觀賞評述方面：多角度觀賞和生疏自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進(jìn)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。在綜合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。3、教學(xué)任務(wù)要求：第一學(xué)期高三同學(xué)外出?？?，迎接高考。第二學(xué)期迎接新高一

23、，同學(xué)學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。同時在課堂中適時地對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步完善同學(xué)的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動。4、教學(xué)重點難點：充分生疏美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學(xué)個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨到的訓(xùn)練功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。5、教學(xué)資源：、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增加基本素養(yǎng)和基本技能。、加強(qiáng)和兄弟院

24、校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。學(xué)校教學(xué)打算 篇5新的學(xué)期又開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作打算,各項工作順當(dāng)有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)打算1、認(rèn)真領(lǐng)悟陳校長、李校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分預(yù)備。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作打算，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，樂觀參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：課前預(yù)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如

25、，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何教會同學(xué)自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，

26、減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教同學(xué)中存在的各種問題，抓好大部分同學(xué)的思想訓(xùn)練，樹立信念，提高愛好，增加他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對同學(xué)的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。樂觀參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，機(jī)敏的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)

27、題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。4、為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學(xué)爭辯有關(guān)的書籍外，也有目的有打算地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新穎血液。總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)打算 篇6本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，以推動“六型校內(nèi)”建設(shè)為總體目標(biāo)，連續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，遵循訓(xùn)練進(jìn)

28、展規(guī)律，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。一、主要工作目標(biāo)1、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，打造高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊。2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。3、扎實推動課程改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。4、推動“儒雅校內(nèi)、書香校內(nèi)、智慧校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、和安校內(nèi)、清風(fēng)校內(nèi)”“六型校內(nèi)”創(chuàng)建活動。二、主要工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)校本研修，提高老師專業(yè)水平，打造高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊。1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，關(guān)心老師不斷更新訓(xùn)練觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研力量。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報刊），針對性（老師教學(xué)存在的困惑）

29、，有用性（供應(yīng)具體的閱歷和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡建立自己的訓(xùn)練博客，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想、閱歷，保證每月20xx年級選派一位老師上公開課，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周支配一位老師上爭辯課，作為課堂教學(xué)改革的探究；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷，雙三課活動相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)對老師教學(xué)基本功的檢查、培育與提高。有重點地對青年老師進(jìn)行推門聽課，對導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時改正、提高。加

30、強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求老師要多聽課，多參與教學(xué)爭辯，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)老師的成長。5、爭辯有效課堂。樂觀提倡“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，將連續(xù)努力營造人人關(guān)懷課堂教學(xué)、人人爭辯課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的爭辯與探究，開展主題教學(xué)爭辯活動。七年級要認(rèn)真爭辯課堂教學(xué)如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，如何教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法，如何提高同學(xué)素養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，避開重復(fù)勞動，削減無效的、低效的勞動。八年級要爭辯課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)愛好，在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學(xué)的認(rèn)知力量，確保全面提高。九年級要認(rèn)真爭辯

31、新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，力爭中考取得突破。6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。連續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實踐與爭辯。兩個層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等學(xué)問層次的問題為一個層次；對學(xué)問的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作溝通、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié)。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。保證課堂高效的四個體現(xiàn)：、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用；、有的放矢的反饋練習(xí)。在操作中要把握四個原則：、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是同學(xué)獨學(xué)的時間，老師不行講話，要通過巡察了解同

32、學(xué)學(xué)習(xí)狀況，為有針對性的講解做預(yù)備。、老師要參與同學(xué)的小組合作溝通，確定同學(xué)的觀點，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑。、在質(zhì)疑提升中，鼓舞同學(xué)提出問題，解答問題，老師對預(yù)設(shè)的重點、核心，對課堂生成的同學(xué)暴露出來的疑點、難點進(jìn)行教學(xué)。、“兩層三環(huán)”的時間安排要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定，但老師講的時間不得超過，20xx年級組每月檢查記錄一次老師教學(xué)常規(guī)狀況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透亮；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié)，老師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查狀況匯總后要通報，并將檢查結(jié)果準(zhǔn)時記入老師業(yè)務(wù)檔案。2、加強(qiáng)作業(yè)爭辯，切實減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的爭辯。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成

33、要求等都要有統(tǒng)一的意見，七年級（語、數(shù)、外、）、八年級（語、數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時間不超過1小時，九年級（語、數(shù)、外、物、化）不超過1、5小時。全體老師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對同學(xué)提要求、作指導(dǎo)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為同學(xué)將來的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，老師必需依據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向同學(xué)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避開照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，準(zhǔn)時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生溝通、激勵同學(xué)的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。3、規(guī)范、提升體

34、育、衛(wèi)生、藝術(shù)訓(xùn)練工作和校本課程建設(shè)工作。一方面連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，展示同學(xué)的風(fēng)采，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置，把校本課程納入正式課表，保證有課時，有老師、有打算，使校本課程進(jìn)入良性的進(jìn)展軌道。實踐過程中，把握資料，積累閱歷，不斷充實完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時，堅持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為學(xué)校的.一項重要的常規(guī)工作，進(jìn)行校本課程研討活動，并做到有打算，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。4、狠抓九年級畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺階。中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象進(jìn)展。九年級領(lǐng)導(dǎo)、老師要制定具體可行的目標(biāo)打算，科學(xué)的搞好每次考試成果

35、分析、總結(jié)、閱歷，找出不足，準(zhǔn)時調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識，堅持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。準(zhǔn)時召開各層面的分析會，準(zhǔn)時推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個人的成功閱歷，關(guān)心相對滯后的學(xué)科、老師查找緣由，制訂措施。對相對薄弱的學(xué)科，實施跟蹤調(diào)研，實時監(jiān)控教學(xué)措施的落實狀況，努力促進(jìn)均衡進(jìn)展。引導(dǎo)老師打好班級團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生，培育特長生，爭取教學(xué)成果大面積豐收。5、加強(qiáng)對同學(xué)的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。各年級側(cè)重抓住兩頭同學(xué)，促進(jìn)中間狀態(tài)的同學(xué)向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生把握在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。對于基礎(chǔ)差、功底薄的同學(xué)，加強(qiáng)平常輔導(dǎo)，降低重心、急躁講解、科學(xué)引導(dǎo)

36、，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)成果，通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀同學(xué)，一方面通過老師個別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加信念，發(fā)揮特長，使成果更上一層。6、加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中同學(xué)培育目標(biāo)，要實現(xiàn)培育目標(biāo)就要抓養(yǎng)成訓(xùn)練。要重點抓好五個方面的習(xí)慣：“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會同學(xué)會讀、會寫、會聽、會說、會思考、會筆記、會發(fā)覺、會復(fù)習(xí)、會作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效率。“生活習(xí)慣”的培育，教會同學(xué)會獨立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣，提高同學(xué)的生活力量。

37、“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)養(yǎng)成敬重長輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說臟話?！白窦o(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會同學(xué)遵紀(jì)守法，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡?！捌桨擦?xí)慣”的養(yǎng)成，訓(xùn)練同學(xué)有平安意識留意交通平安，遵守交通規(guī)章，進(jìn)行正值、平安的玩?；顒樱Y貌讓路，不相互追逐打鬧。開學(xué)初，各年級要針對同學(xué)的特點制定規(guī)劃，各學(xué)科要制定同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的打算，做到目標(biāo)明確，切實可行，期末能夠評估。（三）推動“儒雅校內(nèi)、書香校內(nèi)、智慧校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、和安校內(nèi)、清風(fēng)校內(nèi)”“六型校內(nèi)”創(chuàng)建活動。依據(jù)學(xué)?！傲托?nèi)”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推動此項工作，重點建設(shè)儒雅校內(nèi)、書香校內(nèi)、

38、和安校內(nèi)工作。儒雅校內(nèi)以“語言文靜、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，開展形式多樣的主題訓(xùn)練活動，培育寬敞師生健康、高雅的生活情趣，促進(jìn)師生整體素養(yǎng)全面提高。教室布置清爽高雅，和諧溫馨，突出儒雅班級特色。各班要開展文明禮儀訓(xùn)練，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典訓(xùn)練，有活動方案，有過程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅老師管理制度，規(guī)范老師行為，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁老師參與有償辦班補(bǔ)課，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范同學(xué)管理，衣冠潔凈，誠懇守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好同學(xué)”、“孝親敬老標(biāo)兵”等評

39、比活動，評比結(jié)果通過校報、櫥窗等媒介宣揚。書香校內(nèi)以培育師生的閱讀愛好、書寫力量，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，增加寬敞師生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性。本學(xué)期要在校內(nèi)甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校內(nèi)”的宣揚畫、提示語等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言、師生手抄報、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)的書香氣；加強(qiáng)班級圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度、借閱支配、登記制度。開展書香活動，健全師生規(guī)范的讀、寫管理制度和活動評比方案，有評比過程資料。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程，納入班級課表。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動，有過程性資料，做到人人參與。組織開展書法大賽、演講競賽等主題

40、訓(xùn)練活動，有打算、有成果。凡組織開展書香活動都要進(jìn)行評比表彰，活動成果通過校報、櫥窗等媒介經(jīng)行宣揚、報道。和安校內(nèi)以促進(jìn)依法辦學(xué)，公正公正，形成文明凈凈、誠懇守信、布滿活力、安定有序的校內(nèi)環(huán)境為目標(biāo)，增加師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實節(jié)假日、大課間老師值班制度；做好值班巡查記錄，保證老師、同學(xué)在校期間人身平安、學(xué)校財產(chǎn)平安。要組織同學(xué)至少開展一次疏散應(yīng)急演練，有活動記錄、照片。班級每月至少開展2次平安常識訓(xùn)練主題班會，有班會記錄。定期對教室、教研組進(jìn)行消毒，做到有效預(yù)防。老師要精神風(fēng)貌好，衣著整齊，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服，社會形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方，站姿授課，無拖堂、壓堂、接打電話

41、、短信談天等現(xiàn)象；同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好，無交頭接耳、擾亂課堂秩序狀況。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查、評比活動并準(zhǔn)時通報結(jié)果。智慧校內(nèi)以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校訓(xùn)練各個領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平，實現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代訓(xùn)練的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校訓(xùn)練與社會進(jìn)展的同步，服務(wù)師生進(jìn)展，推動訓(xùn)練創(chuàng)新。生態(tài)校內(nèi)以抓好校內(nèi)規(guī)劃建設(shè)為切入點，不斷提升校內(nèi)文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，促進(jìn)師生全面健康和諧進(jìn)展。清風(fēng)校內(nèi)以深入開展黨的群眾路線訓(xùn)練實踐活動為契機(jī)，大力宣揚廉潔文化，開展清廉訓(xùn)練，促進(jìn)干部老師堅固樹立正確的世界

42、觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、法制化，培育同學(xué)樹立敬廉崇潔和誠信守法意識，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境。本學(xué)期，我校全體老師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，力爭使各項工作均有新的突破，校內(nèi)文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁，學(xué)校聲譽(yù)連續(xù)得到社會的確定。學(xué)校教學(xué)打算 篇7一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。1、對老師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實施。督導(dǎo)組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等狀況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導(dǎo)。2、在這一時期的開頭、中期和結(jié)束時進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、

43、資源預(yù)備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行狀況和教學(xué)進(jìn)度來看，老師授課認(rèn)真，作業(yè)批改到位，同學(xué)對老師評價良好；期末考試時，全部老師按時完成教學(xué)任務(wù)，同學(xué)考試培訓(xùn)正常，技能競賽周順當(dāng)完成，整個教學(xué)過程正常，同學(xué)民主測評狀況良好。3、進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。實施人員貫穿整個學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機(jī)、隨機(jī)調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以此來監(jiān)督老師和同學(xué)。4、檢查試驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實狀況，檢查試驗課的師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，力量培育是否體現(xiàn)適用性。從考察來看，老師盡職盡責(zé)，試驗率很高，同學(xué)

44、實踐反映良好，課程設(shè)計基本合理。有的學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。5、考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。特殊是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合力量的提高。二、監(jiān)理小組的檢查建議。1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。新老師的崗前培訓(xùn)是通過將老老師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來進(jìn)行的。2、加快我校重點專業(yè)和師資隊伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的爭辯和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通。5、各科各組老師認(rèn)真研

45、讀教材，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成果，但也存在一些不足。主要緣由是教學(xué)督導(dǎo)人員對職業(yè)訓(xùn)練管理和督導(dǎo)的理論和實踐缺乏理解和生疏，沒有做好督導(dǎo)工作。期望今后加強(qiáng)與各方的學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。學(xué)校教學(xué)打算 篇8第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面抓好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作；以落實“小組多元合作均分制”訓(xùn)練教學(xué)模式為重點，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練、促進(jìn)各學(xué)校均衡進(jìn)展；努力辦讓人民群眾滿足的訓(xùn)練，打造學(xué)校訓(xùn)練品牌。（一）、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。1、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。深入貫徹新時期師德建設(shè)的要求，弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，

46、培育老師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過暑假學(xué)習(xí)班觀看“老師禮儀”，規(guī)范老師從教行為，禁止有償家教、以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，視工作過程為學(xué)習(xí)機(jī)會，圍繞工作去學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作，以工作業(yè)績提檢學(xué)習(xí)效果，不斷提高自身的學(xué)問水平和教學(xué)力量。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)實踐中進(jìn)一步培育同學(xué)良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，抓好開學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組建設(shè)要留意課題爭辯與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，教研活動與培育新老師相結(jié)合，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上

47、一個新臺階。教研組長要做好四項工作：期初制定好教研打算。期中切實開展好教研活動。期末進(jìn)行反思與總結(jié)。平常留意資料積累，歸類整理。（二）抓好訓(xùn)練教學(xué)工作1、加強(qiáng)集體備課。年級組老師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂四格外鐘的有效性。2、從基礎(chǔ)管理抓起。精細(xì)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。深入開展教研組工作職能的爭辯，做到教研與科研的統(tǒng)一。引導(dǎo)老師發(fā)揚團(tuán)隊精神，借鑒以往好的閱歷，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的爭辯，切實做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。連續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)

48、歡快、和諧、高效的課堂。要依據(jù)本校本班實際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn)。一二年級要打基礎(chǔ)，三四年級要防分化，五六年級要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，沒有一個好的班風(fēng)就沒有一個高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正；在平常訓(xùn)練教學(xué)活動中要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變；各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課老師要留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最終一名同學(xué)抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓不同同學(xué)的智力潛能和非智力潛

49、能得到充分進(jìn)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。3、抓好畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作。從上學(xué)期期末考試成果看，我們學(xué)校這個六年級教學(xué)成果不容樂觀，為此，要要加強(qiáng)這個年級的教學(xué)工作，實行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量4、樂觀創(chuàng)建和諧訓(xùn)練。認(rèn)真落實上級有關(guān)創(chuàng)建和諧訓(xùn)練的文件精神和林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧訓(xùn)練創(chuàng)建工作的實施方案，深入開展和諧訓(xùn)練創(chuàng)建工作；開展“三結(jié)合”訓(xùn)練，學(xué)校面對社會，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機(jī)制。通過家訪、家長會的方式，提高家長的素養(yǎng)，協(xié)作學(xué)校促進(jìn)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，使少年兒童從小樹立正確的價值觀、人生觀。培育同學(xué)愛好愛好，促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。樂觀搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要連續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗收和特色學(xué)校評比。5、搞好開學(xué)“養(yǎng)成訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動。要引導(dǎo)老師深刻領(lǐng)悟這項工作的重要性，落實好養(yǎng)成訓(xùn)練的各項工作。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成訓(xùn)練強(qiáng)化月，約束、規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、加大訓(xùn)練、教學(xué)改革力度。要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的、務(wù)實的，把著力點放在“實效”和“質(zhì)量”上；要借鑒外地的先進(jìn)課改閱歷，