語文同步練習(xí)題考試題試卷教案新課標(biāo)人教版五年級語文下冊第六單元

1、第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、書寫（2分）。要求：無錯(cuò)別字 字跡端正 大小適當(dāng) 排列整齊二、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分。寫正確一個(gè)字得0.5分）fù hun jì diàn sè su天( )撒（ ） （ ） 羞（ ） 抖（ ）三、給劃橫線的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，用橫線標(biāo)出來。（3分）1、駱駝咀嚼（jué jio）的樣子很有趣，它不著(zháo zhe zhuó)急，慢慢地嚼（jué jio）著(zháo zhe zhuó)。2.將(jin jiàn)領(lǐng) 將(j

2、in jiàn)來四、同音字填空（根據(jù)下列讀音在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞。）。（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索五、根據(jù)學(xué)過的課文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（4分） 這學(xué)期，我們認(rèn)識了 的諸葛亮、 的晏子、 的老班長、 的托德。六、按要求寫句子。（4分）1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句）2、 星期五下午我們在操場上體操大賽。（修改病句）七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分）三國演義 吳承恩 將相和西游記 羅貫中 猴王出世水滸傳 施耐庵 景陽岡史記廉頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭八、按

3、課文內(nèi)容填空。（6分）1、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他 ，毫不 。不管怎么 ，他總能左拐右拐地 。2、家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇， 。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè) ，讓我們看的人如入山陰道上， 。3、那些小丘的線條是那么 ，就像只用 ，不用 的中國畫那樣，到處 ，輕輕 。九、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不1 / 5可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（426分）怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。有志不在年高， 同到牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去， 不是遮頭是使風(fēng)。十、判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“

4、15;”。（2分）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（） 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）十一、語文實(shí)踐。（1124分）寫兩句課內(nèi)外積累的歇后語： 。用其中一句寫話 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。（9分）一語未了（lio l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zncén）迎接遠(yuǎn)客?！?黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同(

5、)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請?jiān)诶ㄌ柪镉谩啊苯o本文

6、的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，填在其旁邊的括號里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是： 。（3分）4、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）二、閱讀白楊片斷，回答問題。（8分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”1、從爸爸的話里可以看出白楊有哪些特點(diǎn)？（3分） 2、從爸爸的話里，我們可以知道爸爸希望孩子們做一個(gè)什么樣的人？（2分）3、用上“哪兒哪兒”“不管不管總是

7、”寫幾句話，夸夸像白楊這篇課文中的爸爸那樣的祖國建設(shè)者或保衛(wèi)者。（3分） 三、閱讀課外短文，做題。（13分）打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫 掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè) （堅(jiān)固 結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過

8、身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 （精疲力竭 竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。他失望地對教練說：“我實(shí)在是跳不過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁矗俊彼f：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺得我

9、跳不過去?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上摔過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！彼麚纹鸶陀痔艘淮?， （果然 竟然）越過。其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。1、用直線標(biāo)出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 2、據(jù)義寫詞。（從文章中找出有關(guān)詞語。）（2分）（1）特別打制。 （ ）（2）小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。 （ ）3、用“ ”劃出短文中表示中心的語句。（1分）4、認(rèn)真讀短文，完成填空。（2分）胡汀尼是一位魔術(shù)大師，他的絕活是 ，然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他 ；其中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個(gè)高度，但最終他越過了，這是因?yàn)?5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語。（3分）教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上摔過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！?、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉事例談 。（3分） 第三部分：習(xí)作（30分）一、小練筆。（5分）通過開展本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“走進(jìn)信息世界”，你有何收獲？請用50100字的一段通