小學(xué)六年級語文期中測試卷

1、小學(xué)六年級語文期中測試卷班級座號姓名成績讀拼音，寫詞語。(10 分)chou tii / v he qifushuiqi shi xiong xiongdabu liu xingji chuye tixiaojinglejisheng bei. 一jilao chengji二、辨字組詞。(10 分)三、把下面詞語補(bǔ)充完整。（9分）（）而不舍）目塞（暴跳如（拾金不（）四、給下面畫橫線的字選擇正確的解釋。（5分）連：連接；連續(xù)，接續(xù)；包括在內(nèi)；部隊(duì)的編制單位;甚至。1. 所有的對聯(lián)都是用草紙接連起來做成的。（）2. 這次戰(zhàn)斗我軍動用兩個步兵連。（3. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。（）4. 紅軍發(fā)揚(yáng)連續(xù)

2、作戰(zhàn)的精神，不僅攻下了拆頭堡，還占領(lǐng)了多個無名高地。5. 這次考試連附加分，我才得了 392分。（）五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）不但而且無論只要雖然但是如果就既又不是而是1.這種設(shè)計方案，（）省力，（）省料。2.(）走到哪里，（）聽到這歌聲，每一個中國人都會激動起來。3.他（）自己集郵，（）非常關(guān)心郵票的印刷。4.我和東東（）是鄰居，（）我們平時來往不多。5.（）明天不下雨，我們（）去郊游。6. 蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種特殊的本能。六、按要求改寫句子。（12分）1. 老師向他解釋說：“夢里飛行，說明你們在長身體呀！”（改為轉(zhuǎn)述句）2. 我不過碰了你一下，你又沒受傷，叫喚個啥？

3、（改用禮貌用語）3. 清風(fēng)刮走了一本書。（改成擬人句）4. 他把火的性質(zhì)、用途向人們大概地詳細(xì)地講述了一番。（修改病句）5. 這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。（縮句）6. 人是要死的，難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？（改成陳述句）七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分）1 .烈日炎炎，又沒個陰涼，我熱得要死了。（）2. 沙漠里連菜都長不好，人怎么能在這里生存呢？（）3. 這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫?。ǎ?. 春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?。（）八、閱讀短文，回答問題。（14分）松鼠的大尾巴寒冬來臨了，松鼠在外面吃了食物，回到了窩里。它一坐下來，就用毛茸茸的大尾巴遮蓋全身，像一條被子，既柔軟

4、，又暖和。忽然，它看到外面的小松鼠正被一只老鷹緊緊地追趕，情況十分危急。它立即起 來，跳到樹上，搖著尾巴，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，像是告訴小松鼠“媽媽來了”。 它從這個樹杈跳到那個樹杈，騰空跳躍，穿行在樹杈之間。一會兒，老鷹被趕走 了，小松鼠得救了。它帶著小松鼠回來。還是跳得又快又穩(wěn)，身體始終保持平衡, 真像個優(yōu)秀的體操運(yùn)動員?？墒?，這個“運(yùn)動員” 一不刻苦訓(xùn)練，二沒教練指導(dǎo)，靠著這條大尾巴，就很容易做出各種平衡動作了。松鼠長期生活在樹上，經(jīng)常跳來跳去。為了適應(yīng)這種樹上生活的環(huán)境，身體 不平衡可不行，于是，大尾巴就慢慢地長成了。松鼠有許多小兄弟 如金花鼠 豹鼠 巖鼠等 它們也都有大尾巴 因?yàn)?它

5、們都在樹上生活 而另外一些生活在地上的小兄弟 如黃鼠 田鼠 沙鼠等 它們就沒有大尾巴了。1.填空。（4分 1分+0.5分x6）松鼠的尾巴是為了適應(yīng)（）而長成的，有同樣大尾巴的還有（）、（）、（）等，而在地上的（）、（）、（） 等就沒有大尾巴了。2. 給短文第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（5分，每空0.5分）3. 判斷短文中三處帶“像”字的句子是不是比喻句，是的畫“"”,不是的畫“ x氣（2分）（1）尾巴像一條被子，既柔軟，又暖和。（）（2）像是告訴小松鼠“媽媽來了 ”。（）（3）它真像個優(yōu)秀的體操運(yùn)動員。（）4. 短文寫了松鼠尾巴的哪幾種功能？（3分）九、作文。（30分）你一定有不少親密的小伙伴，他們當(dāng)中誰給你留下的印象最深