小學(xué)語文家庭作業(yè)的分層布置與分層檢查

1、學(xué)校語文家庭作業(yè)的分層布置與分層檢查、分類指導(dǎo)的討論的語文作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷和座談會分析討論與總結(jié)1. 你最喜愛哪一門課，其次呢？請依據(jù)你喜愛的程度將學(xué)科的序號填在橫線上；英語語文數(shù)學(xué)科學(xué)體育美術(shù)音樂思想品德信息我最喜愛，其次是，然后是；我最不喜愛英語語文學(xué)數(shù)學(xué)科體育術(shù)美音樂思想品德信息最喜愛12322126005其次411111177最不喜愛23011129410分析：這個班級的同學(xué)45%最喜愛語文，也有45%的同學(xué)最不喜愛的是英語；對于語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、信息大部分同學(xué)仍是比較 喜愛的，而英語、音樂、信息有的同學(xué)不是很喜愛；經(jīng)過座談會，我 明白到主要緣由是由于和語文、數(shù)學(xué)老師接觸的比較多

2、， 五年級的同學(xué)已經(jīng)能體會到老師對他們的專心良苦，知道老師對他們嚴(yán)格要求是愛他們，他們知道哪個老師關(guān)懷他們；而英語、音樂老師由于帶的班 級比較多，所以略微有點忽視他們，加上英語難度大，老師沒有時間 多進(jìn)教室?guī)兔λ麄?，他們起點低，學(xué)的不好，所以更加不喜愛這個學(xué) 科了；2. 你喜愛現(xiàn)在的語文作業(yè)嗎？a. 喜愛b. 一般c.不喜愛abc40110分析： 78%的同學(xué)喜愛現(xiàn)在的語文作業(yè)，看樣子這兩年我專心留意少布置家庭作業(yè)、 語文作業(yè)多樣化、 分層化，得到了大部分同學(xué)的認(rèn)可，那么這個課題試驗我肯定要好好的討論下去；沒有一個同學(xué)填不喜愛語文作業(yè)，也從另一個方面說明白我平常下的功夫；3. 我最喜愛的作業(yè)類

3、型是和，最不喜愛的是；a. 抄詞、默寫b.預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)c.背誦d.作文e. 摘抄f.課后做練習(xí)題g.讀書、閱讀i. 其他作業(yè)，如（請在橫線上填寫你喜愛的作業(yè)類型）分析：這一題填的較復(fù)雜， 不太好用表格來量化，我用以下的文字做以說明吧！除去仍有個別同學(xué)沒有看懂題意外，大部分同學(xué)挑選b、 e，就是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀書、閱讀，最不喜愛的是c、d、a，即背誦、作文、抄詞和默寫；緣由是：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)類、閱讀類作業(yè)輕松、簡潔省力，閱讀曾沒讀的課文也一種樂趣； 而需要背誦的課文越來越多了，也越來越難了，不想鋪張時間背誦，麻煩費勁，作文呢，不知道怎么 下手，老是寫不好，費時費勁；4. 你情愿完成老師給你布置的家庭作業(yè)

4、嗎？a. 情愿b.不情愿分析：全班只有兩個同學(xué)不情愿完成家庭作業(yè)；5. 你情愿老師每天都布置作業(yè)嗎？a. 情愿b.不情愿分析： 29 名同學(xué)不情愿每天都有家庭作業(yè)，這個比例占到了57%，也就是一半多的同學(xué)期望某一天可以放松一下，所以我們學(xué)校也始終堅持“無作業(yè)日”，但是我覺得我們老師觀念可以改一下，什么叫沒有作業(yè)？我們可以經(jīng)常布置一些孩子們喜愛的做的作業(yè)，例如：閱讀、查資料、幫爸爸媽媽做家務(wù)等，這樣他們的生活就豐富了；6當(dāng)作業(yè)完成后，你喜愛老師給你什么樣的評判？a. 勉勵性的語言b.貼紙嘉獎c.打等級abc28617分析：大部分同學(xué)喜愛勉勵性的語言作為評判；建議可以都穿插的用一用，這樣更豐富；7

5、你覺得語文老師留的作業(yè)多嗎？a. 多b.不多ab546分析：只有 5 個同學(xué)認(rèn)為語文作業(yè)多； 看到這個結(jié)果我想到一個詞 “眾口難調(diào)”啊，我自認(rèn)為我布置語文作業(yè)的時候很專心、很留意了，結(jié) 果仍是有 5 個同學(xué)覺得多， 不過我更應(yīng)反思這個問題， 語文作業(yè)分層布置應(yīng)當(dāng)實施了， 或許這 5 個同學(xué)的確在書寫作業(yè)上有困難，我應(yīng)當(dāng)依據(jù)不憐憫形來布置；8你對你自己寫的家庭作業(yè)中意嗎？（a 中意b不中意）ab4110分析：這是個很有意思的問題；10個同學(xué)其實已經(jīng)熟悉到自己的作業(yè)沒有盡力去寫，知道自己的錯誤，現(xiàn)在我需要好好找到他們，做好 思想熟悉后，信任他們也會盡力去完成；而41 個對自己作業(yè)已經(jīng)很中意的同學(xué)，有的是根本沒有意識到自己作業(yè)不完善，這樣的話，需 要他去想一想，自己是否真的仔細(xì)去寫了；9你覺得你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎？a 好b不好（）ab1733分析：這一題感覺和上一題同樣那樣好玩，而結(jié)果卻不同；為什么仍少一個人沒有選a 或者 b 呢，由于他自己寫的是一般！