2020關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

1、2020 關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文為大家整理了 2020 年關(guān)于班主任工作計(jì)劃小學(xué)，大家學(xué)習(xí)參考。以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)， 遵循 "質(zhì)量是育才雙語(yǔ)發(fā)展的基礎(chǔ)， 特色是育才雙語(yǔ)發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語(yǔ)發(fā)展的源泉，服務(wù)是育才 雙語(yǔ)發(fā)展的保障 " 的基本定位，根據(jù)我校以責(zé)任為核心的學(xué)校價(jià)值觀的 構(gòu)建，突出 "崗位責(zé)任 "意識(shí)，積極探索班級(jí)能本化管理新思路。結(jié)合二 年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全 面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。本班共有學(xué)生 40 人，其中男生 2

2、3 人，女生 17 人。這些孩子都聰 明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性 ; 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，孩子已 經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我將繼續(xù)把學(xué)生良好 行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。作為一名班主任，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心 向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任工作目標(biāo) 如下:（ 一 ） 深化能本崗位管理，探索管理新模式 確立低年級(jí)崗位能本管理發(fā)展目標(biāo) 總體目標(biāo)：初步養(yǎng)成參與各崗位管理的意識(shí)，能在教師的引導(dǎo)下參與各個(gè)崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理能力通過(guò)實(shí)施崗位目標(biāo)，喚醒學(xué)生班級(jí)小主人意識(shí)，有幫助老師管理班 級(jí)事務(wù)的能動(dòng)性。認(rèn)

3、識(shí)并初步養(yǎng)成學(xué)生良好的班級(jí)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，課 間紀(jì)律、吃飯秩序、集會(huì)秩序。通過(guò)實(shí)施崗位目標(biāo)職責(zé)，初步促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣， 如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時(shí)刷牙。積極主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂扔 垃圾，并隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 生活自理的能力，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。（ 二 ） 規(guī)范行為，打造守秩序的學(xué)生隊(duì)伍1. 上學(xué)、放學(xué)紀(jì)律：學(xué)生進(jìn)校門只要二人以上就自動(dòng)排隊(duì)，步伐要 整齊。嚴(yán)禁在路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中打鬧說(shuō)話。嚴(yán)禁帶零食玩具到學(xué)校。入學(xué) 須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學(xué)生家長(zhǎng)不 能越過(guò)學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接學(xué)生。2. 課間：不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方

4、追逐打鬧。不高聲喧嘩、 做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。3. 課間操：路隊(duì)整齊，大聲喊口號(hào)，按時(shí)到操場(chǎng)做課間操。做操動(dòng) 作規(guī)范、認(rèn)真，隊(duì)伍整齊。4. 晚間休息：熄燈時(shí)間到，各宿舍就要保持安靜，無(wú)喧嘩、無(wú)打鬧 現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。確實(shí)需要出校門的學(xué)生， 須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)， 持有學(xué)生出入證出門。 早上起床鈴響以前不能喧嘩說(shuō)話開(kāi)學(xué)第一個(gè)月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請(qǐng)部隊(duì)教官進(jìn)行 軍訓(xùn)， 規(guī)范學(xué)生的言行， 規(guī)范學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列， 讓學(xué)生會(huì)站立、 會(huì)排隊(duì)、 會(huì)走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習(xí)慣，熔煉廣大師生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí) 部隊(duì)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)部隊(duì)沒(méi)有任何借

5、口的執(zhí)行力。組織軍隊(duì)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、執(zhí)行力方面的研究，進(jìn)行演講、做手抄報(bào)等 形式，提升學(xué)生對(duì)紀(jì)律等方面的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)遵守秩序的習(xí)慣。通過(guò) 崗位能本的實(shí)施，對(duì)學(xué)生的秩序起到促進(jìn)、提醒的作用。（ 三 ） 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身修養(yǎng) 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，本學(xué)期加大力度，開(kāi)展 各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1. 個(gè)人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長(zhǎng) 指甲，按時(shí)理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng) 成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，充分發(fā)揮班級(jí)衛(wèi)生崗位的作用，把全班學(xué)生的 個(gè)人衛(wèi)生提上新的檔次。2. 公共衛(wèi)生：班級(jí)的講臺(tái)、窗臺(tái)、窗扇槽都要求一塵不染，無(wú)

6、衛(wèi)生 死角。樓內(nèi)墻壁嚴(yán)禁學(xué)生用手亂摸， 用腳亂踩， 無(wú)手印、污點(diǎn)、鞋印等。 衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無(wú)劃痕、無(wú)污漬。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學(xué)習(xí)用品 擺放整齊，課桌上嚴(yán)禁擺放跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品。組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會(huì)上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生 的PPT引導(dǎo)學(xué)生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動(dòng)講衛(wèi)生的習(xí)慣。 制作講衛(wèi)生方面的手抄報(bào)、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識(shí)不講衛(wèi)生的危害。（ 四） 積極引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，打造家庭式溫馨校園 學(xué)生有意識(shí)、無(wú)意識(shí)損害公物，給我們學(xué)校造成了損失，也給學(xué)生 養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，本學(xué)期必須加大力度教育、整治。通過(guò)愛(ài)護(hù)公

7、物的主題隊(duì)會(huì)、主題演講引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí) 慣，象愛(ài)護(hù)自己的家一樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校。（ 五 ） 協(xié)調(diào)與任科老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立和諧校園 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力 爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度， 并時(shí)常同他們交換 意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保 會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教 育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整 體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng) 家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。（ 六 ） 其他

8、相關(guān)目標(biāo)1. 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。2. 制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好 班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā) 揮自己的特長(zhǎng)。3. 只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班 級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4. 重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他 們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他 們?nèi)〉眠M(jìn)步。5. 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組 組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。（ 一） 統(tǒng)籌規(guī)劃，設(shè)定崗位 根據(jù)&q

9、uot;規(guī)則"的規(guī)定，通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名、公開(kāi)競(jìng)聘，選舉組成了一 個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、 精明強(qiáng)干的管理隊(duì)伍。 設(shè) 5個(gè)部，分別為學(xué)習(xí)部、 紀(jì)律部、 文娛部（體育和藝術(shù)） 、衛(wèi)生部（衛(wèi)生和勞動(dòng) ）、生活部組成，根據(jù)職責(zé)， 全權(quán)處理班級(jí)日常事務(wù)，值日班長(zhǎng)必須恪盡職守、公正執(zhí)法，對(duì)全體同 學(xué)和班主任負(fù)責(zé)。相關(guān)責(zé)任人必須服從值日班長(zhǎng)的管理。這樣，我就可 以大膽放權(quán)，讓班干部走到臺(tái)前，自己退居幕后，不再事無(wú)巨細(xì)，事必 躬親，而是做他們的后盾、顧問(wèn)和導(dǎo)演，進(jìn)行宏觀調(diào)控。有了我的充分 信任、理解和支持，有了廣大學(xué)生的監(jiān)督，班委會(huì)成員 " 八仙過(guò)海，各顯神通 " ，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，產(chǎn)生

10、出了許多奇思妙想，使班集體始 終保持生動(dòng)活潑、積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。將學(xué)生劃分為 8 個(gè)小組，各組按成績(jī)分別編號(hào) 1、2、3 ，每 組 1 號(hào)為學(xué)習(xí)組長(zhǎng)， 2 號(hào)為副組長(zhǎng)，同時(shí)各組民主選出學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、紀(jì)律 部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、文娛部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)各司其職，盡職盡責(zé)，值日時(shí)與 班委同等權(quán)力，日常協(xié)助各班委開(kāi)展工作。各組長(zhǎng)確定該組的各科小組 長(zhǎng)，可 1 人兼多職。各組成員也應(yīng)互相激勵(lì)，互相督促，為本組爭(zhēng)取最 高榮譽(yù)而努力奮斗。（ 二 ） 對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生 , 學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) , 每 一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的 . 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角 色, 適應(yīng)學(xué)校的生活 , 這就要班主任在

11、日常生活中能有序的引導(dǎo) , 并且內(nèi) 容要近一點(diǎn) , 小一點(diǎn) , 實(shí)一點(diǎn) , 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范 細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重在班級(jí)內(nèi) 樹立各方面的良好榜樣。（ 三 ） 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班 干部的能力， 落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任 , 并定期召開(kāi)班干部會(huì)議 , 對(duì)班級(jí)大 事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè) 良好的班風(fēng)。（ 四 ） 加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)， 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境， 設(shè)有生物角、 黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體

12、建設(shè)不斷完善。同 時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。（ 五） 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式 對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué) 生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系， 形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（ 六 ） 配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)， 在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方 面的素質(zhì)。（ 七 ） 加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知 識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生 安全。三年級(jí)班主任工作計(jì)劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任

13、我們班的班主任工作。 作為班主任的基本任務(wù)是 全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班 級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、 活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的班風(fēng)班貌，本著這個(gè)原則本學(xué)期制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班共有 49 名學(xué)生，其中有男生 23 人，女生 26 人。學(xué)生年齡比 較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如 果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的 班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中

14、期、近期目 標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí) 凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí) 際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分 發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的 過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們 分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌 握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好 學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)

15、的保證 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良 好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好 協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃，使他們提高認(rèn)識(shí)， 不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷 督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在 活動(dòng)中受到教育。三、具體措施1、充分利用晨會(huì)、周會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn) 行思想教育。三年級(jí)的學(xué)生由于年齡還小，自控力差，很難堅(jiān)持自我管理，所以 我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注 意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)

16、校規(guī)章制度，提 醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生 的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。 在日常學(xué)習(xí)中， 時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí) 慣。2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百 花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校 安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng) 能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的班集體。一個(gè)良好的班級(jí)體，必須擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部團(tuán)

17、 體，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶領(lǐng)全班同學(xué)去實(shí)現(xiàn)集體 目標(biāo)，因此，在抓好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊(duì) 伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計(jì)劃勤奮工作，不懈努力。四年級(jí)班主任工作計(jì)劃一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體 . 為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 , 為 了能更好地塑造孩子們的心靈 , 讓他們得到全面的發(fā)展 , 也為了使新學(xué) 期班級(jí)上能有更新的氣息。下面是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教 育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素 質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)

18、容，注 重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 上好每一堂課， 規(guī)范班級(jí)日常管理工作， 開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。 努力探索班級(jí)工作的新特色。二、班情分析本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵 守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué)生守則來(lái)規(guī)范自己的言 行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看 念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)， 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上課專心聽(tīng)講， 發(fā)言積極， 作業(yè)美看大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不

19、能集中注意力聽(tīng)講，需 要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整 齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng) ; 有少數(shù)學(xué) 生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng) 體育鍛煉。干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶 頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較 強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老 師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩 子。班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男

20、生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn); 女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn) 行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能 力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的各方 面能力。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良

21、好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的 "優(yōu)秀班集體 "。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針 對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1) 建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫 " 我最 棒 !" 。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20 分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提 高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定 期評(píng)選 "優(yōu)秀小組 "，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況入行評(píng)比，鼓

22、 勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2) 建立本班的 "學(xué)習(xí)小組 " ，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的 組長(zhǎng)。 "學(xué)習(xí)小組 "中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才 能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入 生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的 獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之， 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也 參與評(píng)選，詳細(xì)做法如下：(1) 學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng) 卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)

23、卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2) 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行 " 十個(gè)道德行為 "的教育。(3) 利用"優(yōu)秀小組 "的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自 己的行為，齊心合力才能成為 "優(yōu)秀小組 "。(4) 設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立 " 中隊(duì)記 錄本" ，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加、 減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人， 增強(qiáng)小組意識(shí)

24、，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈， 警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。(3) 利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次 " 衛(wèi)生標(biāo) 兵"。4、其它方面：(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)， 鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2) 注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活 潑的評(píng)選欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美看大方，突出特色，使學(xué)生在潛 移默化中受到教育。(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)， 在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)

25、的凝聚力， 形成良好的班風(fēng)。(4) 開(kāi)展每天一則小故事活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，給每一 名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。 為此我制定以下措施：1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 " 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁 報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)選欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班 主任本著"抓兩頭，帶中間 "的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到 老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生

26、。3、班主任要 " 學(xué)高為師，身正是范 " ，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重 于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理 健康教育，正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有 計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)入行工作。 同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn) 題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍 關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主 任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。七、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展本學(xué)期我打算通過(guò)多種形式對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪， 利用雙休日的上 午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng) 孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議