2020關于小學班主任工作計劃范文

1、2020 關于小學班主任工作計劃范文為大家整理了 2020 年關于班主任工作計劃小學，大家學習參考。以學校德育教育的思路為指導， 遵循 "質量是育才雙語發(fā)展的基礎， 特色是育才雙語發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語發(fā)展的源泉，服務是育才 雙語發(fā)展的保障 " 的基本定位，根據(jù)我校以責任為核心的學校價值觀的 構建，突出 "崗位責任 "意識，積極探索班級能本化管理新思路。結合二 年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全 面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。本班共有學生 40 人，其中男生 2

2、3 人，女生 17 人。這些孩子都聰 明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性 ; 經(jīng)過一學期的在校學習，孩子已 經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將繼續(xù)把學生良好 行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。作為一名班主任，創(chuàng)造性地開展班級工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心 向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任工作目標 如下:（ 一 ） 深化能本崗位管理，探索管理新模式 確立低年級崗位能本管理發(fā)展目標 總體目標：初步養(yǎng)成參與各崗位管理的意識，能在教師的引導下參與各個崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理能力通過實施崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班 級事務的能動性。認

3、識并初步養(yǎng)成學生良好的班級紀律、路隊紀律，課 間紀律、吃飯秩序、集會秩序。通過實施崗位目標職責，初步促使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣， 如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛(wèi)生，不亂扔 垃圾，并隨手撿拾垃圾的習慣，保持環(huán)境整潔習慣，初步培養(yǎng)學生獨立 生活自理的能力，培養(yǎng)愛護公物的意識。（ 二 ） 規(guī)范行為，打造守秩序的學生隊伍1. 上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要 整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學 須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不 能越過學校規(guī)定的區(qū)域接學生。2. 課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方

4、追逐打鬧。不高聲喧嘩、 做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。3. 課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動 作規(guī)范、認真，隊伍整齊。4. 晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧 現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生， 須經(jīng)領導批準， 持有學生出入證出門。 早上起床鈴響以前不能喧嘩說話開學第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請部隊教官進行 軍訓， 規(guī)范學生的言行， 規(guī)范學生的隊形隊列， 讓學生會站立、 會排隊、 會走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習 部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借

5、口的執(zhí)行力。組織軍隊紀律、內務、執(zhí)行力方面的研究，進行演講、做手抄報等 形式，提升學生對紀律等方面的認識，養(yǎng)成主動遵守秩序的習慣。通過 崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。（ 三 ） 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，提高學生自身修養(yǎng) 良好的衛(wèi)生習慣是一個人內在修養(yǎng)的體現(xiàn)，本學期加大力度，開展 各種活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。1. 個人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長 指甲，按時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng) 成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位的作用，把全班學生的 個人衛(wèi)生提上新的檔次。2. 公共衛(wèi)生：班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無

6、衛(wèi)生 死角。樓內墻壁嚴禁學生用手亂摸， 用腳亂踩， 無手印、污點、鞋印等。 衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學習用品 擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關于不講衛(wèi)生 的PPT引導學生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習慣。 制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導學生 認識不講衛(wèi)生的危害。（ 四） 積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園 學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生 養(yǎng)成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。通過愛護公

7、物的主題隊會、主題演講引導學生養(yǎng)成愛護公物的習 慣，象愛護自己的家一樣愛護我們的學校。（ 五 ） 協(xié)調與任科老師和家長的關系，建立和諧校園 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力 爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換 意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保 會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教 育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整 體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動 家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。（ 六 ） 其他

8、相關目標1. 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。2. 制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好 班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā) 揮自己的特長。3. 只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班 級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。4. 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他 們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他 們取得進步。5. 認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組 組織的假日活動、主題教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。（ 一） 統(tǒng)籌規(guī)劃，設定崗位 根據(jù)&q

9、uot;規(guī)則"的規(guī)定，通過學生自愿報名、公開競聘，選舉組成了一 個認真負責、 精明強干的管理隊伍。 設 5個部，分別為學習部、 紀律部、 文娛部（體育和藝術） 、衛(wèi)生部（衛(wèi)生和勞動 ）、生活部組成，根據(jù)職責， 全權處理班級日常事務，值日班長必須恪盡職守、公正執(zhí)法，對全體同 學和班主任負責。相關責任人必須服從值日班長的管理。這樣，我就可 以大膽放權，讓班干部走到臺前，自己退居幕后，不再事無巨細，事必 躬親，而是做他們的后盾、顧問和導演，進行宏觀調控。有了我的充分 信任、理解和支持，有了廣大學生的監(jiān)督，班委會成員 " 八仙過海，各顯神通 " ，充分發(fā)揮主觀能動性，產(chǎn)生

10、出了許多奇思妙想，使班集體始 終保持生動活潑、積極向上的發(fā)展態(tài)勢。將學生劃分為 8 個小組，各組按成績分別編號 1、2、3 ，每 組 1 號為學習組長， 2 號為副組長，同時各組民主選出學習部長、紀律 部長、衛(wèi)生部長、文娛部長、生活部長各司其職，盡職盡責，值日時與 班委同等權力，日常協(xié)助各班委開展工作。各組長確定該組的各科小組 長，可 1 人兼多職。各組成員也應互相激勵，互相督促，為本組爭取最 高榮譽而努力奮斗。（ 二 ） 對于低年級的小學生 , 學校的日常生活和學習還不太適應 , 每 一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的 . 為了使學生能夠及早進入角 色, 適應學校的生活 , 這就要班主任在

11、日常生活中能有序的引導 , 并且內 容要近一點 , 小一點 , 實一點 , 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育 也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹小學生日常行為規(guī)范 細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，注重在班級內 樹立各方面的良好榜樣。（ 三 ） 加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班 干部的能力， 落實每個小干部的責任 , 并定期召開班干部會議 , 對班級大 事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個 良好的班風。（ 四 ） 加強班級陣地規(guī)范化建設， 創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境， 設有生物角、 黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體

12、建設不斷完善。同 時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。（ 五） 加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式 對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學 生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系， 形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。（ 六 ） 配合學校組織豐富多彩的班隊活動， 在活動中對學生進行思想 教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方 面的素質。（ 七 ） 加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知 識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生 安全。三年級班主任工作計劃本學期我繼續(xù)擔任

13、我們班的班主任工作。 作為班主任的基本任務是 全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班 級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展，營造團結、 活潑、嚴謹、求實的班風班貌，本著這個原則本學期制定如下計劃：一、班級基本情況本班共有 49 名學生，其中有男生 23 人，女生 26 人。學生年齡比 較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。二、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如 果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的 班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中

14、期、近期目 標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級 凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實 際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分 發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的 過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們 分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌 握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好 學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績

15、的保證 指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良 好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好 協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識， 不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷 督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在 活動中受到教育。三、具體措施1、充分利用晨會、周會、班會以及一切可以利用的時間對學生進 行思想教育。三年級的學生由于年齡還小，自控力差，很難堅持自我管理，所以 我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注 意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學

16、校規(guī)章制度，提 醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生 的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。 在日常學習中， 時刻注意調動學生的積極性， 逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習 慣。2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百 花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校 安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動 能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結 協(xié)作的班集體。一個良好的班級體，必須擁有一個團結在班主任周圍的班干部團

17、 體，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶領全班同學去實現(xiàn)集體 目標，因此，在抓好各項班級工作的同時，繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊 伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計劃勤奮工作，不懈努力。四年級班主任工作計劃一個好班主任就是一個好班集體 . 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 , 為 了能更好地塑造孩子們的心靈 , 讓他們得到全面的發(fā)展 , 也為了使新學 期班級上能有更新的氣息。下面是我本學期的班主任工作計劃。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導， 以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教 育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素 質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內

18、容，注 重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 上好每一堂課， 規(guī)范班級日常管理工作， 開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 努力探索班級工作的新特色。二、班情分析本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵 守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī)范自己的言 行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看 念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：本班學生熱愛學習， 有良好的學習習慣。 上課專心聽講， 發(fā)言積極， 作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不

19、能集中注意力聽講，需 要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整 齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動 ; 有少數(shù)學 生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強 體育鍛煉。干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶 頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較 強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級形成情況：班內學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老 師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩 子。班級特點本班學生愛學習、守紀律。男

20、生活潑、好動，愛表現(xiàn); 女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、工作重點及目標重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進 行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能 力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。6、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方 面能力。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良

21、好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的 "優(yōu)秀班集體 "。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針 對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：(1) 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 " 我最 棒 !" 。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20 分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提 高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定 期評選 "優(yōu)秀小組 "，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓

22、 勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 建立本班的 "學習小組 " ，前后位四個同學為一組，選出小組的 組長。 "學習小組 "中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才 能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入 生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的 獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之， 這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也 參與評選，詳細做法如下：(1) 學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎 卡，不好的適當減獎

23、卡，由每組的組長記錄。(2) 定期對學生進行 " 十個道德行為 "的教育。(3) 利用"優(yōu)秀小組 "的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自 己的行為，齊心合力才能成為 "優(yōu)秀小組 "。(4) 設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立 " 中隊記 錄本" ，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、 減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人， 增強小組意識

24、，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈， 警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 " 衛(wèi)生標 兵"。4、其它方面：(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績， 鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2) 注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活 潑的評選欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛 移默化中受到教育。(3) 開展豐富多采的主題班隊會， 在集體活動中增強班級

25、的凝聚力， 形成良好的班風。(4) 開展每天一則小故事活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一 名學生表現(xiàn)自己的機會。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。 為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼 " 團結、勤奮、求實、創(chuàng)新 的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁 報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班 主任本著"抓兩頭，帶中間 "的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到 老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生

26、。3、班主任要 " 學高為師，身正是范 " ，時刻做學生的表率，身教重 于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理 健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有 計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時入行工作。 同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問 題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍 關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主 任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。七、家訪、來訪工作的開展本學期我打算通過多種形式對全班學生進行家訪， 利用雙休日的上 午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚 孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議