力戒浮躁(精)

1、力戒浮躁潛下心來 力戒浮躁2005年3月20日值周交接會材料 本周主講 茍金海 同學(xué)們，我們首先做一個(gè)小測驗(yàn)，我提四個(gè)問題，你自己 作出判斷：1 1、我曾經(jīng)制定過一個(gè)很適合自己的目標(biāo)，但不久就發(fā)現(xiàn) 這個(gè)目標(biāo)不適合自己，所以我馬上做了調(diào)整；2 2、我的學(xué)習(xí)成績在上升，老師還表揚(yáng)了我，我可以稍微 放松一下，相信 ? ?天生我材必有用，我輩豈是蓬蒿人 ? ?；3 3、我現(xiàn)在學(xué)理科成績很好，但我認(rèn)為學(xué)文科也許會更 好，所以我一直在考慮去改變志愿；4 4、在校期間我會遵守學(xué)校的規(guī)定，尊敬老師，在老師看 不見的地方就算了，誰還在乎你怎么做。好了，大家可以自己作出判斷。如果你的答案中有兩個(gè)是 肯定的，說明你

2、心浮氣躁；如果四個(gè)問題的答案都是肯定的， 說明你潛力巨大，你的進(jìn)步我們沒有看出來。開學(xué)以來，我校上下深刻反思教學(xué)與管理中的問題，正對癥 下藥，努力尋求解決之道。與很多老師交談，有一個(gè)共同的感 受，就是對整個(gè)高一高二年級 25002500 多名同學(xué)的整體評價(jià)之一就 是浮躁。浮躁成為我們的一種學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)，成為學(xué)習(xí)和 生活中的嚴(yán)重障礙，今天，我們就談?wù)劯≡甑膯栴}。浮躁是一種消極情緒浮躁，是一種輕浮急躁的心理、情緒和精神面貌。這種心 理和情緒，是使人事業(yè)心、責(zé)任感下降的誘因，也是一個(gè)人提 高修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)涵的破壞力量。浮躁見之于生活中，表現(xiàn) 在心態(tài)上，是心浮氣躁，六神無主，特別是在各種誘惑面前

3、，心理失衡；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，是靜不下心，坐不下來，學(xué)不進(jìn) 去；表現(xiàn)在作風(fēng)上，是急于求成，急功近利，熱衷于提新口 號，擺花架子，搞 ? ?盆景工程 ? ?；表現(xiàn)在工作上，是標(biāo)準(zhǔn)不 高，得過且過，只求過得去，不求過得硬。凡此種種表現(xiàn)，遺患無窮 。浮躁的對立面是沉穩(wěn)， 沉穩(wěn)可以使你認(rèn)清前進(jìn)的方向， 胸 懷寬廣，處事游刃有余；沉穩(wěn)如雄獅小憩，靜而有威，可以以 靜制動，四兩撥千斤。一個(gè)成功的人，往往需要相關(guān)各個(gè)方面知識的準(zhǔn)備和積 累。這是一個(gè)長期的過程，艱苦的過程，沒有強(qiáng)大的心理承受 能力和傾心付出，成功難上加難。一個(gè)成功的電視節(jié)目主持 人，說、學(xué)、逗、唱幾乎需要樣樣精通。面對臺下的觀眾，他 還要有充分的

4、心理準(zhǔn)備、現(xiàn)場氣氛的感應(yīng)能力和調(diào)動能力。我 們看到中央電視臺主持人水均益、白巖松，采訪、主持、談話 總是井井有條，洞察細(xì)微 ；王小丫主持節(jié)目不慌不忙，收放自 如。試想一下，一開始，他們能做到這樣嗎？我看不一定。因 為這里面需要有個(gè)人極高的修養(yǎng)，無止境的知識積累，對他人和事情的用心感知。而這一切，沒有沉穩(wěn)的心態(tài)是做不到的。 他們在成功以前一定有咬定青山不放松的努力，風(fēng)光背后一定 有克服艱辛的困難跋涉。為什么要力戒浮躁 國學(xué)大師王國維有一段治學(xué)三境界的名言： ? ?昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。? ? ?以帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴。? ? ?驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。? 這三重境

5、界均包含一個(gè)共同的內(nèi)涵：力戒浮躁。這是做學(xué) 問的第一功課，是入門課，是基本功，是首要條件。而浮躁使我們喪失了正常的思考，不知道自己身處何處， 不知道自己能干什么，讓我們產(chǎn)生虛無縹緲的滿足感。莫名地 相信自己會成為體育明星、娛樂明星，并天天想著機(jī)會的到 來；在等待中，蹉跎了歲月，耽誤了年華。莫名地相信自己的 成績會有仙人保佑，不努力也會有成功。在僥幸中，錯(cuò)過了歲 月，忘卻了奮斗。當(dāng)然成功也不會到來。目前，追星熱是一種世界性的時(shí)尚，我們有很多同學(xué)也熱 衷于追星。但，時(shí)尚的東西并不一定就是好的東西。那些娛樂 明星、體育明星，其成功往往是一種機(jī)遇，可遇而不可求。一 個(gè)北京電影學(xué)院，一年才招幾百人，數(shù)萬

6、人中選一個(gè)，考上難 乎其難?；\統(tǒng)地講，我們不可能成為明星，是對人潛力的壓 制，違背教育的原則。但是，實(shí)事求是地說，對你們而言，成為體育明星，已經(jīng)是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)超過了訓(xùn)練的最佳 時(shí)機(jī)。有人說，你可以？成為一個(gè)鐵桿的FANS,FANS, FANSFANS 是有錢人的業(yè)余愛好 ? ?。想一想，我們是有錢人嗎？如果不是，我們是 有錢人的子女嗎？如果還不是，那你就只有一條路，努力奮 斗，不再作白日夢！不同的人，其人生道路是不同的。模 仿也好，借鑒也罷，現(xiàn)在不是享受這些的時(shí)候！ 浮躁使我們不珍惜現(xiàn)在，生活輕飄，缺乏踏實(shí)態(tài)度。我們 有很多同學(xué)的餐卡丟了，從不想找回來。政教處現(xiàn)在有 3030 余張 餐

7、卡無人認(rèn)領(lǐng)，僅這一張空卡，就要 1515 元錢，你的父母花了多少血汗才能賺回來？！我們也有很多同學(xué)，騎著車子到學(xué)校， 從不上鎖，丟了之后，方感著急。你想過這一輛車子在你父母 那里，需要多少個(gè)日夜的操勞才能換得？！說到底，這是愛慕 虛榮，擺花架子，充大頭！要我說，這些虛假的東西，等 你能自立以后再說，最好是自立以后也不要弄這一套。漫畫作 家錢海燕說，社交之所以累人，就在于人人想成為根本不是自 己的那個(gè)人！古希臘人告誡人們：人啊，認(rèn)識你自 己！米蘭昆德拉說過：人類一思考，上帝就發(fā)笑！ ！ ！我們希望大家能在現(xiàn)實(shí)的土壤上，建立自己生活的根基！ 莫要自高自大，自以為是，剛愎自用！ 不珍惜父母親情，是浮

8、躁的最壞表現(xiàn)。一個(gè)連父母都不愛 的人，還能使一個(gè)什么樣的人？自戀？還是絕情？關(guān)于親情， 我想給大家介紹讀者第三期上面的兩篇文章，一篇是記者 范春歌寫的兒行千里，一篇是龍英臺寫的如果你為四郎 哭泣。一篇寫道：？有時(shí)，再堅(jiān)強(qiáng)的兒女在母親面前也無法 扮演堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗鞘澜缟献钐勰愕哪莻€(gè)人。再脆弱的母親在 兒女面前也要守住堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗鞘澜缟献钐勰愕哪莻€(gè)人。? 另一篇寫道： ？悲劇的高潮就在四郎深夜?jié)摶厮螤I探望老母的 片刻。卡在漢賊不兩立的政治斗爭之間，在愛情和親情無法兩 全之間，在個(gè)人處境和國家利益嚴(yán)重沖突之間，已是中年的四 郎跪在地上對母親痛哭失聲：千拜萬拜，贖不過兒的罪 來? ?這兩篇文章的出發(fā)

9、點(diǎn)不同，但都有撼人的力量。想一想， 大家心中是否為父母保留一片樸素的情感在你的心中？ 想一想，你的飯卡丟失之后，你是否去掛失過、尋找過？我們 在享受生活的時(shí)候，是誰給了我們物質(zhì)上的保障，我們有沒有 想過如何報(bào)答？浮躁使我們喪失了斗志。 一個(gè)人成績下降， 你想過下降的 原因嗎？你想過如何規(guī)避環(huán)境的消極影響，保持個(gè)人的旺盛求 知欲和為理想奮斗的斗志嗎？誠然，學(xué)校目前生源太復(fù)雜，良 莠不齊，不是所有的同學(xué)都有學(xué)習(xí)的興趣和斗志！我想， 一個(gè)人沒有學(xué)習(xí)的興趣不可怕，可怕的是你沒有學(xué)習(xí)的斗 志！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志！目前，擺在每個(gè)同學(xué)面前的問題是一樣的，那就是：我的 起點(diǎn)在哪里？我該做什么？我該怎么

10、做？柳宗元說： ? ?貴爾六 尺軀，勿為名利驅(qū)。 ? ?學(xué)會處理生活環(huán)境與人的關(guān)系，利用環(huán)境，繞開不利因素，向自己的目標(biāo)堅(jiān)忍不拔地邁進(jìn)。戒掉浮躁是不容易的首先要淡化自己的名利觀。做到 ? ?寵辱不驚，看庭前花開花 落；去留無意，望天上云卷云舒 ? ?；在紛繁復(fù)雜的大千世界面 前站得高，看得遠(yuǎn)，心無旁騖，一心撲在理想上。為自己的理 想而努力，想盡千方百計(jì)來實(shí)現(xiàn)理想，這才是最主要的?；@球 比賽、足球比賽、乒乓球比賽，只是你健身的手段，不是你的 目標(biāo)。不是老師為你的理想澆冷水，你想成為姚明的可能性與 黃河水自東向西流的可能性差不多。其次，力戒浮躁，關(guān)鍵要耐得住寂寞。有道是， ? ?板凳要 坐十年冷，

11、文章不寫一句空 ? ?，這是就做學(xué)問而言的。? ?一分耕耘，一分收獲 ? ?，這是萬世不變的公理。古人說 ? ?浮躁一分，到處便遭悔恨；誘惑二字，從來誤盡英雄 ? ?。今天，你在 求知的時(shí)候，養(yǎng)成的習(xí)慣如果是好的，就會終生受用；相反， 急功近利，即使能僥幸升學(xué)，也不會對將來有什么好處。因此，希望大家在學(xué)習(xí)上，要把扎實(shí)掌握知識作為自己的 目標(biāo)，而不要過分看重一次兩次的考試；如饑似渴地涉獵相關(guān) 知識，而不要熱衷于關(guān)心歌星、明星的花邊新聞。守得住自己的良知的底線，不作違背社會公德的事情；守得住自己做人的底線，勤奮、誠實(shí)、友善、胸懷寬廣； 守得住自己求學(xué)的底線，努力、上進(jìn)、不輕言放棄！ 同學(xué)們，青春時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，請不要揮霍自己的歲 月！我們在開始講的小測驗(yàn)，實(shí)際上涉及人生的三個(gè)領(lǐng) 域：做事、學(xué)習(xí)、做人。這是一組帶有象征意義的問題，如果 你能用這四個(gè)問題時(shí)時(shí)時(shí)拷問自己，相信你會成為一個(gè)學(xué)業(yè)成 功的人，一個(gè)受人尊敬的人。最后，給大家提四個(gè)建議：1 1、到老師辦公室請喊一聲 ? ?報(bào)告 ? ?或者敲敲門。要一視同 仁，不厚此薄彼，尤其到不給自己上課的老師辦公室。這是一 個(gè)與人交往的、禮貌的底線問題。2 2、走讀生同