職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)-02

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)院：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：姓名：聯(lián)系方式：目 錄職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)0引言3一、自我認(rèn)識(shí)4（一）、職業(yè)興趣4六邊形代表的六種興趣類(lèi)型的含義是：4（二）、職業(yè)性格52.生活中的形象63.優(yōu)勢(shì)74.崗位特質(zhì):75.不足和改進(jìn)：76.成功秘訣：8（三）、職業(yè)技能8（四）、職業(yè)價(jià)值觀9（五）、學(xué)習(xí)風(fēng)格10二、環(huán)境認(rèn)知12（一）、家庭環(huán)境12（二）、學(xué)校環(huán)境12（三）、社會(huì)環(huán)境13三、目標(biāo)職業(yè)分析13（一）、零售經(jīng)理13一）、崗位職責(zé)與任務(wù)13五）、實(shí)施計(jì)劃：15（二）、備選方案15引言我們一直都相信未來(lái)會(huì)掌握在自己手中花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車(chē)輪，我已走到20 歲的年輪邊界。駐足

2、觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)和生活中的許多表現(xiàn)還不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現(xiàn)我自己存在著許多的

3、不足，平日里總有些倦怠、懶散。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則，豈不遺憾終生？一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。雄關(guān)漫道真如鐵

4、，而今邁步從頭躍！未來(lái)掌握在我自己的手中，從今天開(kāi)始，我要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！一、 自我認(rèn)識(shí)（一）、職業(yè)興趣每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，下圖顯示了我在六種職業(yè)興趣類(lèi)型上的分布狀況圖1：職業(yè)興趣類(lèi)型分布六邊形代表的六種興趣類(lèi)型的含義是： 興趣類(lèi)型 特點(diǎn) 最熱衷的事 最討厭的事 現(xiàn)實(shí)型 手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng) 擺弄機(jī)器或工具 大型社交活動(dòng) 研究型 理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 復(fù)雜的推理論證 游說(shuō)別人 藝術(shù)型 理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情 創(chuàng)造有美感的新事物 單調(diào)重復(fù)，按部就班 社會(huì)型 愛(ài)結(jié)交，重人脈，樂(lè)于助人 其樂(lè)融融地和別人打成一片 獨(dú)自操作機(jī)器或工具 企業(yè)型 喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感 在辯論中勝利，或

5、組織、指導(dǎo) 復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究 常規(guī)型 有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地 組織或整理繁冗的信息和資料 快速應(yīng)對(duì)出其不意的變更   表示你最強(qiáng)的兩類(lèi)興趣  表示你最弱的類(lèi)興趣 根據(jù)我最強(qiáng)的興趣，可見(jiàn)我的特點(diǎn)是： 1對(duì)通過(guò)操作而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)、美感和創(chuàng)意的活動(dòng)興趣濃厚。既有現(xiàn)實(shí)性，又富于想象，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡實(shí)體的對(duì)象，喜歡做出自己的東西來(lái)，愛(ài)好用各種材料或電腦操作來(lái)展現(xiàn)創(chuàng)意才華與和諧之美，比如手工藝、雕塑、篆刻、行為藝術(shù)、制作多媒體效果等。2.要么行動(dòng)靈活，要么操作靈巧，夢(mèng)寐以求的生活是能不斷從充斥于腦海中的錯(cuò)綜復(fù)雜的事物和觀念中提煉出優(yōu)質(zhì)的idea，

6、并不受打擾和約束地獨(dú)立去親自實(shí)現(xiàn)它們。3.做事時(shí)，非常注重行動(dòng)，有耐性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人表現(xiàn)和個(gè)人價(jià)值。在為人上，坦誠(chéng)直率，但非常敏感，有時(shí)候很情緒化，也不擅交際，寧愿與事物和觀念打交道。    4.一般不會(huì)太喜歡條條框框的限制，做事時(shí)也無(wú)法做到按部就班、井然有序。因此，一些體制過(guò)于完善和規(guī)范的發(fā)展領(lǐng)域或一些要求人特別精細(xì)、耐心的領(lǐng)域可能是要避免的，比如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、文秘、公務(wù)員等，這些領(lǐng)域可能會(huì)束縛靈感和發(fā)展。（二）、職業(yè)性格通過(guò)性格測(cè)評(píng)，性格類(lèi)型特征如下圖所示：圖2：性格特征分布圖綜合我在四個(gè)維度上的傾向，總體來(lái)說(shuō)，我的類(lèi)型是：公關(guān)型天下沒(méi)有不可能的事1

7、.我的特點(diǎn): · 對(duì)周?chē)娜撕褪挛镉^察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。· 崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱(chēng)贊和幫助他人?？偸潜苊饷?，更在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。· 富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通?？紤]他人的感受。· 有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷

8、。喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。2.生活中的形象： · 重視個(gè)人價(jià)值，崇尚理想 · 不遵守傳統(tǒng)，甚至對(duì)之毫無(wú)敬意，也不尊重權(quán)威和規(guī)則· 穿著打扮顯得非常有創(chuàng)意，有一副藝術(shù)家的派頭，不在乎別人的意見(jiàn)· 愛(ài)好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，善于用話語(yǔ)抓住人們的注意力· 言談時(shí)語(yǔ)言辛辣，同時(shí)又充滿(mǎn)幽默和比喻3.優(yōu)勢(shì): · 能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義；能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況· 敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在

9、任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功· 適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo)，興趣廣泛、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng)· 對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能· 交際能力強(qiáng)，能以有感染力的熱誠(chéng)和精力激勵(lì)他人· 能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)· 能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái)，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)· 富于創(chuàng)造，是相當(dāng)棒的問(wèn)題解決者4.崗位特質(zhì): · 工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾· 工作充滿(mǎn)樂(lè)趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險(xiǎn)·

10、; 可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)· 工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀一致· 規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏· 工作不要求處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物5.不足和改進(jìn)： 過(guò)分關(guān)注事物之間的聯(lián)系，可能性，忽視當(dāng)下事物的具體細(xì)節(jié)、過(guò)程，建議關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，避免總是丟三落四非常理想化，容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你常常喜歡著手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情，對(duì)事情步入正軌后的常規(guī)部分不感興趣，也不喜歡重復(fù)和例行的事物，很少能把事情“從頭做到尾”。總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正

11、追求的。建議認(rèn)真選擇一個(gè)目標(biāo)，善始善終，以免浪費(fèi)時(shí)間和揮霍自己的天賦。喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，做事沒(méi)有條理，或不善于分清主次順序，獨(dú)自工作時(shí)經(jīng)常效率較低。如果要有所作為，應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì)對(duì)你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因?yàn)椴幌矚g獨(dú)自工作。同時(shí)，還建議提升時(shí)間管理能力。組織紀(jì)律性比較弱，不肯服從，不能容忍過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人。因此，倘若在制度比較完善的企事業(yè)單位工作或遇到要求嚴(yán)格的上級(jí)，建議盡可能地規(guī)范自己的工作狀態(tài)。6.成功秘訣： 判斷和把握事情輕重，優(yōu)先處理重要的事情集中精力于某一目標(biāo)，盡量將事情計(jì)劃和落實(shí)減少外界無(wú)關(guān)因素的干擾，對(duì)自己接受的事

12、情堅(jiān)持到底，不要輕易妥協(xié)（三）、職業(yè)技能任何探索都是對(duì)自己重新思考和認(rèn)識(shí)的過(guò)程，在評(píng)估自己技能的過(guò)程中，對(duì)于那些你不擅長(zhǎng)的技能，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉來(lái)提高不要選擇那些薄弱技能為核心的工作。 1. 以下是測(cè)試得出我最擅長(zhǎng)的五個(gè)技能： 操作與控制 : 操作與控制設(shè)備或系統(tǒng) 修理     : 使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng) 儀器監(jiān)控 : 監(jiān)視測(cè)量?jī)x器、刻度盤(pán)或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 工具選擇 : 確定某項(xiàng)工作中所需的工具或設(shè)備的種類(lèi) 安裝     : 按照規(guī)范安裝設(shè)備、機(jī)器、配線或程序 上面的這些技能是通過(guò)

13、探索篩選出來(lái)的，又經(jīng)過(guò)了你重新的梳理，希望你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。將來(lái)你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競(jìng)爭(zhēng)力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。 2. 以下是最薄弱的3項(xiàng)技能： 數(shù)學(xué)思維 : 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 協(xié)商 : 遇到分歧時(shí)，召集相關(guān)人員，商量解決方法，達(dá)成共識(shí) 口頭表達(dá) : 有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn) 在進(jìn)入任何一個(gè)工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會(huì)經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)化的技能訓(xùn)練，但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場(chǎng)上普遍“熱門(mén)”。它們是：預(yù)算管理 公共(人際)關(guān)系 督導(dǎo)(促)他人 撰寫(xiě)應(yīng)用文 公開(kāi)發(fā)言 組織/管理

14、/調(diào)整 應(yīng)對(duì)最后期限的壓力 交談溝通 協(xié)商/仲裁 教授/指導(dǎo) （四）、職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀指的是，無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類(lèi)型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面我的平均得分如下圖所示：圖3：價(jià)值觀平均得分我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是崇尚獨(dú)立、追求成就。1. 崇尚獨(dú)立:期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作

15、按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行希望自己的工作：1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；4.工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策；5.是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。2 追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足希望在工作中：1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；4.通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。以下

16、幾個(gè)價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)自己有很大幫助工作條件:非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)支持滿(mǎn)足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的

17、60;   （五）、學(xué)習(xí)風(fēng)格根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表：   分值 等級(jí) 描述 行動(dòng)型 6.5 B 強(qiáng)烈偏好 反省型 9 A 非常強(qiáng)烈的偏好 理論型 8 A 非常強(qiáng)烈的偏好 實(shí)際型 5.5 C 中等偏好 在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。 1.  反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳： 要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁?xún)A聽(tīng)、觀察。事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。有機(jī)會(huì)

18、能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。要求提交謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。2  反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)： 被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供的指導(dǎo)死板沉悶。較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。    這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存

19、在，只是有側(cè)重而已。同時(shí)，不同的學(xué)科對(duì)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會(huì)有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動(dòng)型”風(fēng)格更有優(yōu)勢(shì)一些；理論性研究則更傾向于對(duì)“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。二、環(huán)境認(rèn)知（一）、家庭環(huán)境我出生農(nóng)村，母親年邁，父親是家里的支柱。艱苦樸素的生活養(yǎng)成了我自立自強(qiáng)的品格，從農(nóng)村到城市的環(huán)境變化使得我更加敏銳的觀察到生活的本質(zhì)，從而擁有了比他人更廣闊的“視野”，對(duì)我的寫(xiě)作有很大益處。簡(jiǎn)單直白的家庭背景注定我必須通過(guò)自己的努力來(lái)獲得

20、自己想要擁有的一切，這也符合我崇尚獨(dú)立的職業(yè)價(jià)值特質(zhì)，而作家這樣一個(gè)獨(dú)自思考、獨(dú)自工作的職業(yè)，與我的職業(yè)價(jià)值觀是相吻合的。（二）、學(xué)校環(huán)境我現(xiàn)在就讀的西南林業(yè)大學(xué)，客觀的說(shuō)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都不是太高。在專(zhuān)業(yè)方面，我學(xué)習(xí)的化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)也不是學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)。單就省內(nèi)所有的高校情況來(lái)看，不論是知名度還是社會(huì)聲望都有很大差距。所以，假如我選擇高校化學(xué)方向教師，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常激烈。而且，我對(duì)考研必考的數(shù)學(xué)始終沒(méi)有興趣。但從所學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，林大校園活動(dòng)多樣、校園景色優(yōu)美、校圖書(shū)館藏書(shū)豐富，這些客觀存在的條件為我的學(xué)習(xí)之路墊上了厚厚的基石。另外，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與我所期望的職業(yè)也有較高的匹配度，學(xué)校環(huán)

21、境是我的一大優(yōu)勢(shì)。（三）、社會(huì)環(huán)境我們所好職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了找到一份更好的工作，更好的就業(yè)，因此對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)前景及環(huán)境的分析，對(duì)于我們的規(guī)劃有著直接的指導(dǎo)意義。通過(guò)查資料得知，據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，2016 年我國(guó)將有2400 萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700 萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,2017 年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611 萬(wàn),比2015 年增長(zhǎng)52 萬(wàn)。而據(jù)預(yù)測(cè),2019 年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758 萬(wàn)。與此同時(shí)國(guó)際金融危機(jī)的影響進(jìn)一步顯現(xiàn),可以預(yù)見(jiàn),在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。這些數(shù)據(jù)讓我們憂(yōu)慮，因?yàn)楫?dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的確不容樂(lè)觀，就

22、業(yè)壓力依舊很大。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。總體來(lái)說(shuō),大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿(mǎn)足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。從事資源方面的管理工作比較適合我培養(yǎng)以后自主創(chuàng)業(yè)的能力。三、目標(biāo)職業(yè)分析（一）、零售經(jīng)理一）、崗位職責(zé)與任務(wù) 1.規(guī)劃計(jì)劃 1.1 根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，組織制定年度

23、工作計(jì)劃 1.11 參與制定零售部年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)； 1.12 將零售部年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)分解到各直營(yíng)終端，并據(jù)此制定零售部年度工作計(jì)劃； 1.13 協(xié)助各直營(yíng)終端制定其具體銷(xiāo)售計(jì)劃； 1.14 協(xié)助直營(yíng)終端制定年度/季度期貨采購(gòu)計(jì)劃，為其訂貨提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議。 2.業(yè)務(wù)工作 2.1 負(fù)責(zé)零售部銷(xiāo)售任務(wù)的達(dá)成 2.11 組織執(zhí)行零售部年度工作計(jì)劃，確保零售部銷(xiāo)售任務(wù)達(dá)成； 2.12 將零售部銷(xiāo)售任務(wù)分解到各直營(yíng)終端，并督促其完成； 降低公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。 2.2 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端提升終端管理水平，提高經(jīng)營(yíng)效益 2.21 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端零售額、利潤(rùn)率、市場(chǎng)占有率等各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的達(dá)成； 2.22 負(fù)責(zé)直營(yíng)

24、終端加強(qiáng)終端人員管理和培訓(xùn)； 2.23 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端加強(qiáng)終端服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)； 2.24 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端優(yōu)化終端貨品管理； 2.25 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端提升終端形象管理。 2.3 負(fù)責(zé)協(xié)助直營(yíng)終端的營(yíng)運(yùn)管理工作 2.31 監(jiān)督直營(yíng)終端是否按照公司政策要求完成各項(xiàng)市場(chǎng)工作； 2.32 分析直營(yíng)終端經(jīng)營(yíng)狀況，制作直營(yíng)終端經(jīng)營(yíng)狀況分析報(bào)告； 2.33 參與制定直營(yíng)終端的促銷(xiāo)方案，品牌推廣方案，對(duì)加盟終端促銷(xiāo)活動(dòng)的方式方法提供建議； 2.34 協(xié)調(diào)直營(yíng)終端與公司其他部門(mén)的工作關(guān)系，做好直營(yíng)終端服務(wù)工作。 2.4 負(fù)責(zé)對(duì)直營(yíng)終端數(shù)據(jù)上傳工作進(jìn)行督促，支持商品專(zhuān)員對(duì)直營(yíng)終端進(jìn)銷(xiāo)存狀況進(jìn)行及時(shí)的 跟蹤分析與貨品決策。 2.5 負(fù)責(zé)直營(yíng)終端的結(jié)構(gòu)優(yōu)化 2.51 協(xié)助總經(jīng)理制定直營(yíng)終端管理政策，并負(fù)責(zé)執(zhí)行； 2.52 與有意向潛在直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行巡查，協(xié)助完成新直營(yíng)終端拓展工