研究動物激素的幾種方法

1、探究動物激素的生理功能的幾種方法探究動物激素的生理功能的兒種方法安徽省風(fēng)臺縣第一中學(xué) 李廣虎232100 動物激索的調(diào)節(jié)是高考的重點內(nèi)容之一。常以實驗分析，拓展實驗或者以單純的 實驗設(shè)計題的形式進行考察。在做這一類型的題目首先耍有扎實的基礎(chǔ)知識，即 對各種動物激素產(chǎn)生部位的以及生理功能的知識點的記憶，述耍全而地把握實驗 設(shè)計的基木內(nèi)容的，清楚地知道實驗設(shè)計應(yīng)該遵循的原則，這一些還不夠還需要 掌握幾種研究動物激素生理功能的常用的方法。下面就這一問題做一下探討。 處理方法一：飼喂法 如使用甲狀腺激索制劑，甲狀腺激索抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn) 象前者在短吋間內(nèi)發(fā)育成微型青蛙，后者最終長成巨型蝌蚪。說明分泌的

2、甲狀腺 激素有促進小動物的發(fā)育功能。應(yīng)該注意的是使用飼喂方法的激素應(yīng)該是一些小 分了的激素，如性激素，甲狀腺激素（含i氨基酸的衍生物）。處理方法二：摘除法（切除法）如叮以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功 能。在理論上是可以，但是由于蝌蚪比較小，最好選取較大的動物作為實驗材料 如小狗。處理是摘除甲狀腺，實驗現(xiàn)象是小狗的身體臃腫，新陳代謝低下，發(fā)育 停止，反應(yīng)遲鈍，萎靡。說明甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育，以及提高 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。這種方法適用的比較廣泛，內(nèi)分泌腺分泌物質(zhì)的功能可 以采用此方法。處理方法三：閹割移植法如探索性激索的功能，實驗材料可以選擇成年的公雞, 先切除其睪丸并觀察

3、，然后移植卵巢進一步觀察。實驗現(xiàn)象開始雄性第二性征消 退，后來逐漸出現(xiàn)了雌性的第二性征。此實驗結(jié)論是性激素可以激發(fā)并維持第二 性征。這種方法激素產(chǎn)生部位極其功能的探究，如性腺。處理方法四：注射法如小門鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減 少，甚至昏睡。本實驗?zāi)茏C明胰島索能促進血糖合成糖原，降低血糖濃度。教大 劑量的注射能出現(xiàn)昏迷。這種方法使用的也是比較廣泛的。處理方法五：切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素?，F(xiàn) 象生長停滯到繼續(xù)生長。說明垂體分泌的生長激素促進了動物的生長。各種內(nèi)分 泌腺均町以通過切除與注射法配合，證明其產(chǎn)生的腺體極其生理功能。例題1實驗設(shè)計：實驗口

4、的：驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用實驗材料：蝌蚪100只，飼料缸若干只，水飼料溫度計，甲狀腺激素等 實驗過程： 預(yù)測結(jié)果：結(jié)論:解析：此題為動物飼養(yǎng)的實驗，目的是要驗證叩狀腺激素對蝌蚪發(fā)冇的促進作用。 分析實驗原理，較容易想到進行對照實驗。一組用含有甲狀腺激素的食物飼喂， 另一組用不含有甲狀腺激素的食物飼喂，觀察蝌蚪生長發(fā)育情況，就能達到驗證 目的。答案：實驗設(shè)計：甲狀腺激索對蝌蚪發(fā)育的促進作用實驗過程：（1）選取發(fā)育相同體長相等的2030只蝌蚪平均分成兩組，標(biāo)記a 組和b組；（2）將兩組蝌蚪分別放入水質(zhì)，水量，飼料和溫度完全相同、的兩 個飼料缸內(nèi)飼養(yǎng)；（3）將a組作為對照組，在飼料中放

5、入適量的甲狀腺激素，b 組作為對照組，飼料中不加入甲狀腺激素；（4）在相同的條件下培養(yǎng)若干天 （10-20）天，每天對蝌蚪的生長狀況進行對比觀察，將觀察情況進行記錄。預(yù) 測實驗結(jié)果：a組蝌蚪比b組蝌蚪發(fā)育快變成小型的青蛙。結(jié)論甲狀腺激素具冇 促進蝌蚪發(fā)育的作用。例題2用狗作為實驗材料設(shè)計一個實驗，證明動物激素的分泌器官極其生理作用:(1)實驗材料:時期的狗實驗處理：實驗組（一）實驗組（二）對照組：（3）觀察實驗:實驗組（一）實驗組（二）（4）結(jié)論：解析：分析題干，很容易找到要設(shè)計對照實驗。選擇兩只小狗，把一只小狗的垂體切除，另一只不切除，觀察生長狀況；向切除垂體的小狗體內(nèi)注射生長激素,看小狗是

6、否恢復(fù)正常生長，通過實驗現(xiàn)象的觀察和結(jié)論的分析，就能完成實驗口的。答案（1）幼年（2）切除狗的垂體 先切除垂體過一段時間再給該狗每天注射一定量的生長激索不做任何處理（3）生長立即停滯先生長停滯，注射生長激索后恢復(fù)生長（4）垂體能分泌生長激素；生長激素促進幼小動物的生長例題3關(guān)于青蛙的體色變化，有以下實驗：（i）普通的暗色蛙放到明亮處，蛙的膚色變亮；再放到暗處，膚色變暗。（h）在明亮處，此蛙的體色隨注射垂體分泌的某種激索逐漸變暗，但不久后又恢復(fù)亮色。(ill)將此蛙的眼睛蒙住，放在明處或暗處，蛙體均保持原來的暗色。(iv)切除垂體，把此蛙放在明處或暗處，蛙體均保持亮色。根據(jù)上述實驗結(jié)杲回答：(1)青蛙隨環(huán)境明暗變化而發(fā)生體色變化，在生物學(xué)上稱為(2) 由實驗(t)和實驗(ttt)說明什么問題？(3) 由實驗(ii)和實驗(iv)說明什么問題？(4)實驗(ii)所述的“某種激素”的作用是什么？(5)試說明蛙的眼睛，垂體，“某種激素”與膚色四者之間的調(diào)控關(guān)系解析：本題用蛙作為實驗材料，利用其體色隨環(huán)境不同而發(fā)生相應(yīng)的改變(屬保護色)的特點進行設(shè)計，探究體色改變的調(diào)節(jié)機制。實驗結(jié)果說明，體色的改變是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。答案：(1)應(yīng)激性(2)體色變化與眼睛感受光刺激有關(guān)(3)體色的變化與垂 體分泌的某種激素密切相關(guān)(4