《小學(xué)生之友》讀后感3篇

1、小學(xué)生之友讀后感3 篇小學(xué)生之友讀后感一寒假，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是小學(xué)生之友。小學(xué)生之友讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。今天，我讀了第 7 至 8 期的小學(xué)生之友中的一篇文章 別具特色的鳥(niǎo)葬 。它又讓我重新認(rèn)識(shí)了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)?？戳酥?，我的心情久久不能平靜。這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)一樣為自己的伙伴舉行“葬禮” ，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì)有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們?nèi)祟?lèi)向死者獻(xiàn)花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。讀了這

2、篇文章，我想到了很多很多 我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心 這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。在此，我真誠(chéng)的呼喚身邊的朋友， 關(guān)愛(ài)別人， 關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！小學(xué)生之友讀后感二有一本書(shū)，里面有神秘的探索故事，有奇妙的自然知識(shí)，有天馬行空的童話故事，有充滿趣味的數(shù)學(xué)故事。這本書(shū)，就是小學(xué)生之友。作為一位五年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)生之友已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。有一句名言是“開(kāi)卷有

3、益”，沒(méi)錯(cuò)，一本好書(shū)，是一位教導(dǎo)你的良師，是在黑暗中照亮道路的燈塔，是一杯香醇的美酒，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。而在這浩如煙海的圖書(shū)中，我最喜歡的便是小學(xué)生之友 。奇趣自然， 它向我展示了奇妙的大自然，帶我走進(jìn)自然。我在這里看到一個(gè)五彩繽紛的世界：有可以擬態(tài)成枯葉的動(dòng)物，有可以知曉天氣的鳥(niǎo)兒，有奇特的無(wú)眼動(dòng)物，有好玩的“泌香”動(dòng)物，讓人忍不住驚嘆。數(shù)學(xué)故事會(huì)，在數(shù)字里充滿著亮麗的風(fēng)景，讓人流連忘返。它是神奇的，會(huì)告訴我各種各樣的知識(shí)，它是為我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。在這么多的欄目中，有一個(gè)欄目是我最感興趣的，每次一翻開(kāi)書(shū)，我都會(huì)第一個(gè)去尋找它。這個(gè)欄目便是科技瞭望塔。每次看這個(gè)欄目，都會(huì)看得如癡如醉。

4、如第五百七十一期的科技瞭望塔中，寫(xiě)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”計(jì)劃。它主要講述的內(nèi)容是這樣的： “人造太陽(yáng)”計(jì)劃由歐盟、中國(guó)、美國(guó)等七大經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合打造，耗資50 億，預(yù)計(jì) 20xx 年建成，并且介紹了這個(gè)“人造太陽(yáng)”的建造計(jì)劃。為什么要制造“人造太陽(yáng)”呢？因?yàn)?，隨著人口不斷增加，人類(lèi)對(duì)煤、石油、天然氣等化石能源的消耗速度越來(lái)越快，據(jù)測(cè)算，人類(lèi)最多還能使用兩三百年的自然能源。這篇文章在介紹 “人造太陽(yáng)”計(jì)劃的同時(shí)，也同時(shí)暗示我們，要珍惜資源?，F(xiàn)在地球?yàn)槲覀兞粝碌馁Y源已經(jīng)不多了，我們應(yīng)該去珍惜它，去愛(ài)護(hù)它，而不是去浪費(fèi)它。而這個(gè)“人造太陽(yáng)”，它將為人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的清潔能源。 在科技科瞭望塔中， 有許許多多的科

5、學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺，是我最喜歡的欄目。小學(xué)生之友給我?guī)?lái)的有歡樂(lè)，有感動(dòng)，有許多深刻的道理，也有酸甜苦辣的滋味。它陪伴我走過(guò)了許多美好時(shí)光，我愛(ài)小學(xué)生之友 ！小學(xué)生之友讀后感三我是個(gè)“小書(shū)迷” ，在讀書(shū)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一位良師益友小學(xué)生之友 ，他像大海一樣博大精深，如演出一樣精彩紛呈，伴著他的芳香，我收獲知識(shí)，收獲快樂(lè) 它時(shí)刻陪伴著我， 成了我的知心朋友，它就像一個(gè)知識(shí)淵博的好老師、一位親切和藹的好長(zhǎng)輩、一名出口成章的好作家，讓渴求知識(shí)的我快樂(lè)地成長(zhǎng)。每次當(dāng)老師一發(fā)下小學(xué)生之友 ，我就會(huì)愛(ài)不釋手、如饑似渴地讀起來(lái)。小學(xué)生之友像開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，拓寬了我的視野，開(kāi)發(fā)了我的智能，又像滋潤(rùn)心田的

6、甘泉雨露。在我成長(zhǎng)的道路上， 小學(xué)生之友總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的神奇奧秘。多少次課間時(shí)分，我們?cè)凇叭の队⒄Z(yǔ)”中學(xué)說(shuō)外語(yǔ)；多少回經(jīng)典誦讀，我們?cè)凇捌肺睹敝姓劰耪摻?；多少個(gè)讀書(shū)日，我們?cè)凇懊颂剿鳌敝凶穼っ顺砷L(zhǎng)的足跡。怎能忘記“萬(wàn)老師信箱” 為我解答了多少學(xué)習(xí)與生活中的疑難問(wèn)題；怎能忘記張海迪頑強(qiáng)拼搏的信心和勇氣，讓我們學(xué)會(huì)了迎難而上，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過(guò)的人生軌跡，時(shí)時(shí)震撼我們的心靈 我眼中的小學(xué)生之友 其實(shí)還有許多令人稱(chēng)道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉了出來(lái)，因?yàn)椋收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智， 每個(gè)人對(duì)事物的看

7、法都有所不同， 只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。小學(xué)生之友謝謝你！是你教會(huì)了我如何寫(xiě)作，是你教會(huì)了我如何做人，也是你教會(huì)了我如何感恩；是你帶我到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸。除了要感謝小學(xué)生之友 ，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。 所謂“良師益友” ，從熟悉小學(xué)生之友這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容小學(xué)生之友對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有小學(xué)生之友與我的感情無(wú)法被改變?？炜爝M(jìn)入小學(xué)生之友 這個(gè)繽紛而