張艷萍八年級英語教學設(shè)計1

1、學段: 初中 學科: 英語 教材版本: 仁愛版 年級/冊: 八年級下冊 目錄: Unit 8 Topic 3Section A 本次作業(yè)的主要知識點: 賓語從句的構(gòu)成和用法.學習內(nèi)容分析學習目標描述：單詞和短語：model（n）&(v),fashion show ，Xidan Shopping Center句型：Kangkang said he watched it./He said it was wonderful./Do you know when itll start? /The poster says it will

2、start at 7:30p.m.學習內(nèi)容分析：要求學生要能夠從引導詞、語序、時態(tài)、人稱四個方面準確把握，正確運用賓語從句。教學重點：賓語從句的構(gòu)成。教學難點：賓語從句的用法。學生學情分析本班學生共45名，其中英語基礎(chǔ)較好的有20名同學，聽、說、讀的能力較強；15人對文本的把握較好。其中學困生有10人，基本完全不會英語對話。因此，本課的教學要突出不同層次的學生對賓語從句的掌握和運用。教學策略設(shè)計教學環(huán)節(jié)：Unit 8 Topic3 He said the fashion show was wonderful?第一課時 Section A （1a 2）學習目標新單詞和短語：model（n.）&a

3、mp;(v.),fashion show ，Xidan Shopping Center句型：Kangkang said he watched it./ He said it was wonderful. /Do you know when itll start? / The poster says it will start at 7:30p.m.學習重難點：能夠熟練掌握賓語從句的用法. 教學過程Step 1 情景導入 1.Teacher: Now , lets watch the fashion show .（播放春夏時裝秀視頻，讓學生們觀看。）(After watching) 2.Teac

4、her: what do you think of the fashion show?Student A: I think it is very wonderful.Student B: The models look so beautiful.Student C: -Teacher: Today we will learn what Jane and Sarah are talking about the fashion show.【合作探究】Step 1 完成教材1a-lc的任務(wù) 1翻開課本P97，完成1a的閱讀任務(wù)（2 分鐘） 2. 聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。（2 分鐘）

5、 3. 讓學生說出自己的答案，然后聽第二遍錄音，逐句進行跟讀，并核查答案。（3 分鐘） 4. 根據(jù)課本1a的對話形式，兩人一組分角色進行對話，并請2-3組學生向全班展示。Step 2找出文中的賓語從句1.學生和同伴合作找出課本中的賓語從句2.學生小組談?wù)摽偨Y(jié)賓語從句的構(gòu)成和用法展示點撥:教師對學生的完成情況進行點評和點撥。（見PPT課件幻燈片3、4）Step 3 學生獨自完成Ic 的句子排序，同伴核對，然后2人一組練習對話。Step 4 完成教材2的任務(wù) .1.學生先自行根據(jù)圖片和例句仿編對話。2.兩人一組組進行問和答，在此過程中教師給予點評和糾正賓語從句使用中的錯誤之處。3.教師對賓語從句的

6、構(gòu)成和使用進行小結(jié)（見PPT課件幻燈片9）【當堂檢測】翻譯下列單詞和短語時裝秀_ 購物中心_模特_ 海報_ Sounds interesting_ woolen dress_ leather_ wonderful_作業(yè)v 1.Read 1a aloud and try to repeat.v 2.Finish task 2 in your workbook.v 3.Preview Section B.課后反思具體目標：單詞和短語：model（n）&(v),fashion show ，Xidan Shopping Center句型：Kangkang said he watched it.

7、 / He said it was wonderful. /Do you know when itll start? / The poster says it will start at 7:30p.m.學生能夠熟練掌握賓語從句的用法.師生活動：1在導入新課環(huán)節(jié)，利用提問導入，師生共同談?wù)撚^看時裝秀后的看法2.翻開課本P97完成1a的閱讀任務(wù)(2分鐘）3. 聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。（2分鐘）4. 讓學生說出自己的答案，然后聽第二遍錄音，逐句進行跟讀，并核查答案。（3 分鐘）5. 根據(jù)課本1a的對話形式,將Ic分角色進行對話(采取2人/組對話，男、女生對話)，并請 2-3組學生

8、向全班匯報。6.根據(jù)圖片和例句仿編對話，學生兩人一組進行問、答展示，教師給予點評和糾錯。信息技術(shù)手段的運用：視頻、音頻、多媒體，幻燈片。教學評價設(shè)計評價方式與工具：聽力檢測、對話練習、書面練習、當堂展示評價量表內(nèi)容：1. There will be a flower show in the park.(同義句轉(zhuǎn)換) There _ _ _ _ a flower show in the park.2. Chinese fashion is different from that in the West.(用He said連成一句) He said that _.3. Can I play basketball after school? Michael asked his teacher.(合并成一句) Michael asked his teacher_ _ _ play basketball after school.4. He says there will be a football match in th