第課《大雁歸來(lái)》_第1頁(yè)
第課《大雁歸來(lái)》_第2頁(yè)
第課《大雁歸來(lái)》_第3頁(yè)
第課《大雁歸來(lái)》_第4頁(yè)
第課《大雁歸來(lái)》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、雁南歸大雁歸來(lái)利奧波德注 音(紅字)霧霧靄靄( ) 緘緘默默( ) 遷遷徙徙( )狩狩獵(獵( ) 環(huán)頸環(huán)頸雉雉( )顧顧忌忌( )半半蹼鷸蹼鷸( )( ) ( ) 窺窺探(探( )iijijinnxxshshu uzhzh jjppyykuku 十一月南飛的大雁十一月南飛的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁歸來(lái)的情景大雁歸來(lái)的情景(5)春雁覓食過(guò)程的鳴叫春雁覓食過(guò)程的鳴叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫四月夜間大雁群居的鳴叫(9)走進(jìn)大雁,了解知識(shí)走進(jìn)大雁,了解知識(shí):1、作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)?作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)? 作者通過(guò)描寫(xiě)大雁,表現(xiàn)了作者通過(guò)描寫(xiě)大雁,表現(xiàn)了大雁

2、的哪些個(gè)性特點(diǎn)?大雁的哪些個(gè)性特點(diǎn)?1 1、具有靈性的候鳥(niǎo)、具有靈性的候鳥(niǎo)2 2、報(bào)春的使者、報(bào)春的使者3 3、善遠(yuǎn)飛,喜群居,重友情、善遠(yuǎn)飛,喜群居,重友情4 4、有聯(lián)合觀念、有聯(lián)合觀念賞讀大雁,感受愛(ài)意賞讀大雁,感受愛(ài)意 2、 是什么樣的情感使一個(gè)人可以堅(jiān)持是什么樣的情感使一個(gè)人可以堅(jiān)持20年時(shí)間去關(guān)注大雁呢?文中哪句話最能年時(shí)間去關(guān)注大雁呢?文中哪句話最能表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的這種情感呢表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的這種情感呢 遷徙中的大雁,遷徙中的大雁,它的鳴叫,是帶著野它的鳴叫,是帶著野性的詩(shī)歌,給整個(gè)大性的詩(shī)歌,給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。作者覺(jué)陸帶來(lái)詩(shī)意。作者覺(jué)得大雁是非??蓯?ài)的得大雁是非??蓯?ài)的動(dòng)物,

3、是人類的朋友,動(dòng)物,是人類的朋友,他喜歡大雁。(文章他喜歡大雁。(文章最后一句)最后一句)3、小組合作,速讀課文,找到描寫(xiě)大雁、小組合作,速讀課文,找到描寫(xiě)大雁飛翔鳴叫的語(yǔ)句,讀一讀,品一品。飛翔鳴叫的語(yǔ)句,讀一讀,品一品。 4、合作探究:難道作者只是喜愛(ài)、合作探究:難道作者只是喜愛(ài)大雁的飛翔和鳴叫,他更喜歡大雁大雁的飛翔和鳴叫,他更喜歡大雁的什么?的什么?作者更喜歡作者更喜歡大雁身上優(yōu)大雁身上優(yōu)秀的品質(zhì):秀的品質(zhì):善良、友情、善良、友情、親情,聯(lián)合親情,聯(lián)合的觀念的觀念等等總結(jié)歸納:總結(jié)歸納:保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛(ài)野生動(dòng)物。珍愛(ài)野生動(dòng)物。 通過(guò)以上的學(xué)習(xí),你認(rèn)為本文的主旨通過(guò)以上的

4、學(xué)習(xí),你認(rèn)為本文的主旨是什么?是什么? (2) 表達(dá)了作者對(duì)大雁的表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情 。作用作用: : (1)作者使用了作者使用了擬人擬人手法和手法和打比方打比方的說(shuō)的說(shuō)明方法,使文章明方法,使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。充滿生動(dòng)性和趣味性。 品味形象性品味形象性思考題思考題:文中作者多用擬人手法描寫(xiě)大文中作者多用擬人手法描寫(xiě)大雁,找一找這樣的句子,讀出來(lái),并體雁,找一找這樣的句子,讀出來(lái),并體會(huì)其作用。會(huì)其作用。品讀課文品讀課文,體會(huì)本文體會(huì)本文獨(dú)特的寫(xiě)法獨(dú)特的寫(xiě)法。 出示出示辭海辭海中對(duì)大中對(duì)大雁介紹的文字雁介紹的文字,分析在語(yǔ)分析在語(yǔ)言上與課文的區(qū)別言上與課文的區(qū)別.體會(huì)體會(huì)

5、課文語(yǔ)言的特點(diǎn)課文語(yǔ)言的特點(diǎn): 大雁大雁,屬鳥(niǎo)綱,鴨科屬鳥(niǎo)綱,鴨科,是雁亞科各種類的通稱,一是雁亞科各種類的通稱,一種大型游禽。種大型游禽。 形狀略像家鵝,群居水邊形狀略像家鵝,群居水邊,往往是千百成往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷 物。物。 每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往往南方越冬。群雁飛行,排南方越冬。群雁飛行,排成成“一一”字或人字形。字或人字形。辭海辭海上說(shuō)上說(shuō)總結(jié)總結(jié) 辭海辭海中的語(yǔ)言重說(shuō)明中的語(yǔ)言重說(shuō)明,客觀介客觀介紹科學(xué)知識(shí)。紹科學(xué)知識(shí)。 課文是知識(shí)性、形象性、抒情性課文是知識(shí)性、形象性、抒情性的

6、完美結(jié)合。的完美結(jié)合。 歸納歸納: 本文獨(dú)特的寫(xiě)法表現(xiàn)在本文獨(dú)特的寫(xiě)法表現(xiàn)在科學(xué)知科學(xué)知識(shí)與文學(xué)趣味并重識(shí)與文學(xué)趣味并重,形象性和抒情性形象性和抒情性是本文明顯的特征是本文明顯的特征 。 白臀葉猴白臀葉猴(中國(guó)中國(guó),1893), 中國(guó)犀牛中國(guó)犀牛(中國(guó)中國(guó),1922), 普氏野馬普氏野馬(中國(guó)中國(guó),1947), 近年動(dòng)物滅絕記載近年動(dòng)物滅絕記載(中國(guó)的中國(guó)的): 我國(guó)頻臨滅絕的動(dòng)物如我國(guó)頻臨滅絕的動(dòng)物如: 糜鹿糜鹿(全世界全世界3000頭頭), 華南虎華南虎(50頭頭), 雪豹雪豹(10002000頭頭), 揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷(1500只只), 白暨豚白暨豚(100只只), 大熊貓大熊貓(1000只

7、只), 黑犀牛黑犀牛(3500頭頭) 指猴指猴(9只只), 絨毛蛛猴絨毛蛛猴(100只只), 滇金絲猴滇金絲猴(1000只只), 野金絲猴野金絲猴(700只只), 白眉長(zhǎng)臂猴白眉長(zhǎng)臂猴(70只只). 上圖上圖 白臀葉猴白臀葉猴 左圖左圖 中國(guó)犀牛中國(guó)犀牛 右圖右圖 普氏野馬普氏野馬欣賞欣賞可愛(ài)的動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)物圖片圖片 上圖上圖 華南虎華南虎左上左上 黑犀牛黑犀牛左中、下圖左中、下圖 指猴指猴右上圖右上圖 雪豹雪豹右中圖右中圖 揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷右下圖右下圖 白暨豚白暨豚左圖左圖 大熊貓大熊貓上圖上圖 糜鹿糜鹿 中國(guó)科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的中國(guó)科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明,遠(yuǎn)古時(shí)代年才有一種獸類資料表明,遠(yuǎn)古時(shí)代年才有一種獸類滅絕。但世紀(jì)以來(lái),年就有一種哺乳滅絕。但世紀(jì)以來(lái),年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕,是正常滅絕速率的動(dòng)物滅絕,是正常滅絕速率的倍倍, ,而而且這一趨勢(shì)還在加劇。科學(xué)家們統(tǒng)計(jì)且這一趨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論