承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會A卷

1、如有幫助歡迎下載支持第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會（ A 卷）（45 分鐘100 分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分,共 60分）1. 老師關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué) , 會受到學(xué)生的熱愛、家長的尊敬 ; 老師虐待學(xué)生 , 會受到社會的譴責(zé)、法律的懲罰。這說明責(zé)任（）A. 是法律法規(guī)對成年人提出的特殊要求B. 是公民應(yīng)做的事情或不應(yīng)做某些事情C.主要產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾D.就是老師們?nèi)缙谕瓿蓪W(xué)校分配的任務(wù)2.2017 年 8 月 8 日四川九寨溝發(fā)生 7.0 級地震 , 震區(qū)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失巨大。全國人民主動伸出援手 : 救援、捐款、捐物 ; 災(zāi)區(qū)居民也積極自救互助 : 免費(fèi)為鄉(xiāng)親提供飲水食物、

2、幫著護(hù)理傷員、義務(wù)運(yùn)送救災(zāi)物資、自發(fā)維護(hù)交通秩序 這種“一方有難八方支援”的社會責(zé)任感來自（）A. 鄉(xiāng)鄰感情B. 個(gè)人承諾C.奉獻(xiàn)精神D.法律規(guī)定3. 下列言行中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的是（）A. 我打碎了商店的玻璃，但就是不承認(rèn)是我干的B. 同學(xué)們都不值日，我也走了C.同桌沒來，我找誰抄作業(yè)呢D.我要把別人扔的垃圾放進(jìn)垃圾箱里，讓垃圾“回家”4. 對于人的成長來說 , 承擔(dān)責(zé)任（）是自尊自信的具體表現(xiàn)是走向成熟的重要標(biāo)志是自立自強(qiáng)的必然選擇是履行應(yīng)盡的法律義務(wù)1如有幫助歡迎下載支持A. B. C.D.5. “大河有水小河滿 , 小河無水大河干?！边@體現(xiàn)了（ ）集體利益比個(gè)人利益更為重要集體利益是所

3、有個(gè)人利益的總和集體利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的努力沒有國家利益和集體利益也就沒有個(gè)人利益A. B. C.D.6. 退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說 : “你放著掙錢的事不去干 , 去干不掙錢的事 , 太傻了?！钡χf :“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事, 即使傻也傻得很快樂。 ”肖玉梅的話告訴我們（）A. 幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足B. 幫助他人就能贏得良好的社會聲譽(yù)C.不同的社會角色負(fù)有不同的責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任會給他人、社會帶來損害7. 鄭州記者歌手王勇工作之余卻埋頭自己的桌案 , 專注地為全國愛民模范交警創(chuàng)作歌曲 , 這是繼為

4、“最美學(xué)警”李博亞獻(xiàn)歌之后 , 他又一次為公益而歌。面對記者 , 他直言 , 用音樂去謳歌生活 , 跟自己用文字去報(bào)道新聞一樣 , 是一種社會責(zé)任 , 為他們唱歌 ,自己內(nèi)心感到非常幸福。對此下列說法不正確的是（）A. 王勇自身的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升B. 王勇具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感C.不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任, 是一種奉獻(xiàn)精神2如有幫助歡迎下載支持D.王勇的行動幫助了他人 , 卻失去了自身價(jià)值8. 濟(jì)南市中區(qū)一男子陳某因?yàn)楹染坪笞眭铬傅仳T著電動車帶著其朋友回家, 途中撞到了停在路邊的斯太爾卡車后部, 不僅撞壞了雙方車輛, 自己也因此住院一個(gè)多月,更為嚴(yán)重的是該案件經(jīng)法院審理, 判處陳某危險(xiǎn)駕

5、駛罪 , 拘役兩個(gè)月。這一事件警示我們（）A. 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)B. 不承擔(dān)責(zé)任 , 會造成不良后果C.每一種角色都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任D.只要承擔(dān)責(zé)任 , 就能避免一切事故9. 九年級同學(xué)周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí) , 不小心打破了教室的玻璃。事后 , 他主動用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對這種做法評價(jià)正確的是（ ）有過失后 , 勇于承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)做事不能失信于人是在幫別人值日時(shí)把玻璃打碎的 , 不必承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)因自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A. B. C. D.10. 小林經(jīng)常約同學(xué)出去玩 , 但她總是不遵守約定的時(shí)間 , 事后只輕描淡寫地說“臨時(shí)

6、有事”。這種做法（ ）是同學(xué)之間的小事情 , 談不上失信是失信于人、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范不利于在同學(xué)之間建立相互信任的關(guān)系3如有幫助歡迎下載支持A. B. C. D.11. 李怡面臨多方面的責(zé)任 : 幫小芳溫習(xí)功課 , 準(zhǔn)備歌唱比賽 , 周末去植樹 , 考試要得高分 她覺得太累太煩了。這給我們的啟示是（ ）有些責(zé)任是被動承擔(dān)的 , 因此就不用那么主動、熱情自覺地做責(zé)任的主人 , 才能享受自覺承擔(dān)責(zé)任的快樂無論是主動承擔(dān)責(zé)任還是被動承擔(dān)責(zé)任 , 都要以積極的態(tài)度去承擔(dān)每一個(gè)人都扮演著多重角色 , 承擔(dān)著多方面的責(zé)任 , 有些責(zé)任可以不承擔(dān) , 這樣才不會煩惱A. B.C. D.

7、12. 小雨舞跳得好，歌唱得好，她決定競選班里的文娛委員；小雪書法和口才好，她決定競選班上的宣傳委員；小雷組織能力強(qiáng)，擅長與老師與同學(xué)溝通，他決定競選班長。這些決定告訴我們：在很多情況下，我們可以選擇承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)的責(zé)任作出合理的選擇在很多情況下，人們可以找理由逃避責(zé)任喜歡做的事就去承擔(dān)責(zé)任，不喜歡做的事可以推脫責(zé)任A. B.C.D.13. 下圖漫畫“動口不動手”的寓意主要是（）A. 關(guān)心時(shí)事，了解社會B.不做“看客”，奉獻(xiàn)愛心C.明辨是非，遵紀(jì)守法D.忠于職守，承擔(dān)責(zé)任4如有幫助歡迎下載支持14. “你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣。 ”如果你曾

8、以 140個(gè)字理性表達(dá)訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經(jīng)參與到時(shí)代的前行之中，成為我們這個(gè)“參與時(shí)代”的建設(shè)者、推動者、主人翁。一個(gè)人的力量或許微不足道， 但是所有人的力量相加， 就足以升騰起改變時(shí)代、 推動進(jìn)步的 “正能量”。這段話啟示我們（）應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會全面建成小康社會，人人共享，人人有責(zé)全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證應(yīng)發(fā)揚(yáng)中華民族精神，萬眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興A. B.C.15.- 個(gè)人扮演著多種社會角色，承擔(dān)著多種社會責(zé)任，而人的精力和時(shí)間總是有限的，這就要求我們學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。在此過程

9、中，我們應(yīng)該（）分清責(zé)任的主次和輕重緩急選擇對自己有利的考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)安排時(shí)間統(tǒng)一籌劃，全面照顧A. B.C.D.16. 英國王子查爾斯曾經(jīng)說過： “這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任，這就是你不得不作出的選擇。 ”下列對此理解錯(cuò)誤的是（）A. 所有該做的事情我們都必須為它承擔(dān)責(zé)任B. 對不是我們自愿選擇的事情，我們也不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度C.做不得不去做的事，是有責(zé)任心的表現(xiàn)D.即使是不得不去做的事，我們也可以選擇放棄承擔(dān)責(zé)任17. 中國中鐵一局專家型工人竇鐵成說： “在外施工，我們代表企業(yè)、代表中國中鐵一局。在外國人面前，我們代表中國，要努力把工作做好，維護(hù)國

10、家的形象。 ”竇鐵5如有幫助歡迎下載支持成是這樣說的，也是這樣做的。這表明竇鐵成（）能自覺維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益積極承擔(dān)了對國家應(yīng)盡的責(zé)任表現(xiàn)出了對祖國的高度責(zé)任感總是能夠與國家共渡難關(guān)A. B.C.D.18. 九年級同學(xué)周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對這種做法評價(jià)正確的是（）有過失后，勇于承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)做事不能失信于人是在幫別人值日時(shí)把玻璃打碎的，不必承擅責(zé)任承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A. B.C.D.19. “90 后”的青少年正日益成長為社會中的新生力量。人們對這一群體的評價(jià)總少不了“沒

11、有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”這樣的話。作為“ 90 后”的中學(xué)生，要想改變?nèi)藗兊目捶?，我們就要（）樹立?qiáng)烈的責(zé)任意識，做到“我承擔(dān)，我無悔”關(guān)愛集體，奉獻(xiàn)社會彰顯個(gè)性，不理會他人的看法信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)A. B.C.D.20. 百事可樂總裁因突然想起與一個(gè)普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是（ ）信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄一旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)6如有幫助歡迎下載支持失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任A. B. C.D.二、簡答題（共12 分）21. 某

12、校團(tuán)委發(fā)出了如下通知 :通知各團(tuán)小組 :經(jīng)研究 , 校團(tuán)委決定本周日開展一次關(guān)愛社區(qū)孤寡老人的公益活動。本次活動采取自愿報(bào)名、以小組為單位開展活動的形式進(jìn)行,4 至 6 人為一小組 , 各小組自主選擇服務(wù)對象和內(nèi)容。望各團(tuán)支部切實(shí)組織好此次活動。特此通知。學(xué)校團(tuán)委11月 20日（ 1）看到此通知 , 有的學(xué)生認(rèn)為 , 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 沒有必要參加這樣的公益活動。這種觀點(diǎn)是否正確 ?請簡述理由。（6 分）（ 2）參加公益活動是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。請你說一說我們作為子女、學(xué)生和公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（6 分）三、情景分析題（共10 分）22. 學(xué)校組建舞蹈隊(duì) , 小青被推舉為隊(duì)

13、長。正上九年級的小青學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重, 而且7如有幫助歡迎下載支持她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員 , 每周都要去參加排練。于是 , 小青找到老師 , 希望換別人當(dāng)隊(duì)長。老師為難地說 : “舞蹈隊(duì)剛剛組建 , 一切都要從頭做起。你能力強(qiáng) , 舞跳得也好 , 你就先干吧。”雖然小青感到為難 , 但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練 , 到與隊(duì)員所在班級的老師溝通、協(xié)調(diào)等 , 她都做得井井有條。為此 , 她犧牲了許多娛樂與休息的時(shí)間 , 學(xué)習(xí)成績也有些下降。（ 1）你認(rèn)為小青這樣做值得嗎 ?為什么 ?（8 分）（ 2）如果是你 , 該如何選擇 ?（4 分）四

14、、實(shí)踐探究題（共18 分）23. 為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識 , 某校九年級（ 3）班開展了以下活動 , 請你參與其中 ,完成下列任務(wù) :【召開主題班會】九年級（ 3）班班委會召開了以“關(guān)愛集體”為主題的班會 , 主持人讓同學(xué)們討論 : 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛我們的班集體 ? （1）請你寫出自己的發(fā)言稿要點(diǎn)。 （6 分）8如有幫助歡迎下載支持【開展公益活動】九年級（3）班班委會號召同學(xué)們星期天去參加社會實(shí)踐活動到某社區(qū)宣傳預(yù)防艾滋病的知識。孔汶汶同學(xué)準(zhǔn)備參加此次活動 , 但她的家人反對她去參加此次活動。奶奶說 : “預(yù)防艾滋病是國家的事 , 小孩子沒有必要跑去湊熱鬧。 ” 媽媽說 : “你是學(xué)生 ,

15、沒有必要去參加社會實(shí)踐活動。 ” （2）孔汶汶該怎樣說服奶奶和媽媽 ?（6 分）【舉行演講比賽】九年級（ 3）班班委會開展了以“我對國家和社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任”為主題的演講比賽活動。（3）請你寫出演講稿的要點(diǎn)。 （6 分）9如有幫助歡迎下載支持參考答案1.B 解析 : 本題考查學(xué)生對責(zé)任的含義的認(rèn)識和理解。通過分析材料可知: 老師要關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué) , 不得虐待學(xué)生。由此可見“責(zé)任是公民應(yīng)做的事情或不應(yīng)做某些事情”。A、 D的說法是錯(cuò)誤的 ,C 雖然正確但不符合題意 , 故正確答案選 B。2.C 解析 : 本題考查學(xué)生對責(zé)任的理解。 “一方有難八方支援”的社會責(zé)任感體現(xiàn)了人們的奉獻(xiàn)精神 ,C 項(xiàng)

16、正確。3.D 解析 : 自覺承擔(dān)責(zé)任是我要承擔(dān)責(zé)任，我愿意承擔(dān)責(zé)任，我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任， 被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。 A、B、C都是沒有主動承擔(dān)責(zé)任， D項(xiàng)正確。 4.C 解析 : 本題考查承擔(dān)責(zé)任的意義 , 對人的成長來說 , 承擔(dān)責(zé)任就是自尊自信的表現(xiàn) , 是自立自強(qiáng)的必然選擇 , 是走向成熟的重要標(biāo)志。承擔(dān)責(zé)任是道德義務(wù) , 不是法律義務(wù), 說法錯(cuò)誤。故選 C。5.C 解析 : 本題考查學(xué)生對集體利益與個(gè)人利益之間關(guān)系的理解。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益, 個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任, 而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。的觀點(diǎn)沒有認(rèn)識到它

17、們之間相互依存的關(guān)系 , 觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 , 并非是所有個(gè)人利益的總和。排除這兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢即可得正確的答案。6.A 解析 : 本題考查學(xué)生對責(zé)任等知識的理解和運(yùn)用。根據(jù)題干“肖玉梅的話告訴我們”可知 , 審題的重點(diǎn)在于分析肖玉梅的話。仔細(xì)分析材料, 肖玉梅所做的“對社會有意義的事”指的是“她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人”, 她的話重點(diǎn)在于“傻也傻得很快樂”。據(jù)此可以得出肖玉梅的話告訴我們的道理是幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神滿足。 B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)與材料無關(guān)。正確答案選A。7.D 解析 : 本題考查學(xué)生對參與社會公益活動意義的理解。王勇的行為是參與公益

18、活10如有幫助歡迎下載支持動的行為 ; 在參與社會公益活動的過程中 , 他既承擔(dān)著社會責(zé)任 , 又在幫助他人 , 并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 , 所以 D的說法錯(cuò)誤 , 故選 D項(xiàng)。8.B 解析 : 本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的理解應(yīng)用能力。由題干中“危險(xiǎn)駕駛罪”“拘役兩個(gè)月”可知 , 不承擔(dān)責(zé)任 , 會造成不良后果。 A、C 兩項(xiàng)不符合題意 ,D 項(xiàng)說法過于絕對。正確答案為B 項(xiàng)。9.B 解析 : 本題通過具體事例考查學(xué)生對勇?lián)^錯(cuò)、做負(fù)責(zé)任公民的理解。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí) , 承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn), 而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣, 所以符合題意 ; 與題意無關(guān) , 說法

19、錯(cuò)誤。故選B。10.B 解析 : 本題用生活中的具體事例來考查學(xué)生對信守承諾重要性的理解。許下諾言 , 就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。失信于人既是對自己不負(fù)責(zé)任 , 也是對他人的不尊重。所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤 , 符合題意 , 故選 B。11.B 解析 : 本題主要考查學(xué)生對“自覺承擔(dān)責(zé)任”的理解。自覺承擔(dān)責(zé)任, 就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任, 而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任 , 我們要做責(zé)任的主人 , 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤, 應(yīng)排除。只有正確 , 故選 B。12.A13.B 解析 : 老人摔倒在地，許多群眾圍觀，但是沒有一個(gè)人過去把老人扶起來，漫畫的寓意主要是提倡我們青少

20、年要奉獻(xiàn)愛心，不做“看客”。A、C、D 與題意無關(guān)，排除。14.C 解析 : 觀點(diǎn)正確且符合題意，我們?nèi)巳硕紤?yīng)成為我們這個(gè)“參與時(shí)代”的建設(shè)者、推動者、主人翁；一個(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代、推動進(jìn)步的“正能量“，強(qiáng)調(diào)應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)11如有幫助歡迎下載支持社會，奉獻(xiàn)社會，同時(shí)全面建成小康社會，人人有責(zé)，全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，發(fā)揚(yáng)中華民族精神。15.C 解析 : 解答本題可以用排除法。 在不同的責(zé)任面前， 選擇對自己有利的做法是錯(cuò)誤的，排除。故答案選擇C。16.D 解析 : 題目要求選擇理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)，A、B、C 三項(xiàng)的說法是正確的；如果是不得

21、不去做的事，我們應(yīng)該選擇承擔(dān)責(zé)任，D符合題意。17.C 18.B 19.D 20.C21. 答案 : （1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識, 但是參加這樣的公益活動能夠使孤寡老人得到生活上的照顧和精神上的慰藉, 有利于增強(qiáng)我們與人合作的意識和能力, 有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識、提高我們承擔(dān)責(zé)任的能力 , 有利于促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的形成。在幫助孤寡老人的過程中, 我們的人生也會更有意義、更有價(jià)值。因此, 中學(xué)生適當(dāng)參加一些社會公益活動是很有必要的。（2）作為子女 , 應(yīng)孝敬父母 , 在力所能及的范圍內(nèi)幫助父母做一些家務(wù)事; 作為學(xué)生 ,應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律 , 努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) ; 作為公民 , 應(yīng)維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境、尊重社會公德。解析 : 本題主要考查學(xué)生對積極參加社會公益活動重要意義的認(rèn)識和理解?；卮鸬冢?1）問時(shí)首先對材料中的觀點(diǎn)作出正確的判斷, 然后再結(jié)合所學(xué)知識闡述理由 ; 第（ 2）問可從子女、學(xué)生和公民的角度回答應(yīng)該承擔(dān)的具體責(zé)任。22. 答案: （1）小青這樣做值得。 因?yàn)?: 小青雖然為此犧牲了許多娛樂和休息的時(shí)間 ,學(xué)習(xí)成績也有些下降, 但她同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力, 在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值 , 所以說她的做法是值得的。（2）如果遇到小青這樣的事情, 我會把它當(dāng)成是一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭, 全身12如有幫助歡迎下