(神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時)一教案設(shè)計祁懷春

1、 (神經(jīng)調(diào)節(jié) 第1課時) 一教案設(shè)計 祁懷春教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 識記：1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。理解：興奮的傳導(dǎo)和高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。 能力目標(biāo) 1.通過“興奮的傳導(dǎo)”的多媒體課件的使用，強(qiáng)化學(xué)生的觀察能力，開發(fā)學(xué)生的作圖能力。 2.通過大腦皮層功能區(qū)對反射的調(diào)控作用的知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、歸納等思維能力。 情感目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，大腦皮層是反射活動的高級中樞的知識，培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)第一性，意識第二性的唯物觀點。 2.通過學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生理解各因素之間相互聯(lián)系、相互影響的思想觀點。 重點·落實方案

2、重點 1. 興奮的傳導(dǎo)。2.高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。 落實方案 1.多媒體課件演示興奮傳導(dǎo)的過程。 2.采用腦解剖模型落實高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。 難點·突破策略 難點 1.興奮的傳導(dǎo)。 2.高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。 突破策略 1.多媒體課件演示興奮的傳導(dǎo)過程時，注意突出膜電位變化，局部電流回路形成、移動及突觸小泡釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)對后膜的作用，形成下一神經(jīng)元電位變化等環(huán)節(jié)。 2.多媒體課件演示刺激中央前回各部位，軀體的運(yùn)動情況。 教具準(zhǔn)備1.多媒體課件：神經(jīng)元電位變化，突觸傳遞，中央前回與軀體運(yùn)動。 2.腦解剖模型。 學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)知識與初中的“神經(jīng)調(diào)節(jié)”關(guān)系密切。在教學(xué)過程中，首先，指導(dǎo)學(xué)生回顧

3、有關(guān)的初中知識，培養(yǎng)學(xué)生的遷移思維，順利進(jìn)入本節(jié)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)優(yōu)先考慮。其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生命活動的過程，學(xué)會觀察生物模型，也應(yīng)貫穿于教學(xué)過程中。最后，指導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、概括、提煉知識，也應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)過程中。 課時安排 2課時 教學(xué)過程 導(dǎo)課 1.什么是體液調(diào)節(jié)? 學(xué)生回答：體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中，激素的調(diào)節(jié)作用最為重要，因此，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。 2 / 82.舉例說明激素分泌的調(diào)節(jié)。 學(xué)生回答：如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。 當(dāng)人體受到寒冷等刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞就

4、能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，從而促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷。當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌減少，從而使血液中甲狀腺激素不致過多；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用就減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少。 由此可見，在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌，如對甲狀腺的調(diào)節(jié)和控制，并影響甲狀腺激素的合成

5、和分泌；而甲狀腺激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌。這種調(diào)節(jié)作用叫反饋調(diào)節(jié)。通過反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的甲狀腺激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平。 3.舉例說明體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。 學(xué)生回答：如上例中大腦皮層對甲狀腺激素分泌的影響；再如大腦皮層對性激素分泌的影響；再如動脈血中的二氧化碳形成的對呼吸中樞的有效刺激，呼吸中樞的活動就加強(qiáng)等情況，充分說明體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有密切的聯(lián)系，并能相互影響。 4.神經(jīng)調(diào)節(jié)如何進(jìn)行呢?(出題) 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成 二、神經(jīng)調(diào)節(jié) (一)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1.請學(xué)生回答初中生物學(xué)的有關(guān)知識，想想神經(jīng)調(diào)節(jié)的

6、基本方式。 (1)舉例：膝跳反射，搔扒反射等 膝跳反射：當(dāng)用小木錘叩擊膝蓋下位的韌帶時，大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓里的神經(jīng)中樞(即膝跳反射中樞)，神經(jīng)中樞發(fā)出神經(jīng)沖動，通過傳出神經(jīng)纖維傳到效應(yīng)器，引起大腿上相應(yīng)的肌肉(如股四頭肌)收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起。 搔扒反射：用鑷子夾住小紙片的一角，將另一角浸一些0.51硫酸溶液后，貼在脊蛙背部(或腹部)的右側(cè)皮膚上，硫酸便會刺激脊蛙皮膚內(nèi)的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓里的神經(jīng)中樞(即搔扒反射中樞)，神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動，通過傳出神經(jīng)纖維傳到效應(yīng)器，

7、引起脊蛙四肢上的肌肉收縮，表現(xiàn)為四肢向背部(或腹部)的皮膚搔扒。 另外“鈴聲狗分泌唾液；鈴聲上課”等反射。 (2)反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，人和動物體對外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)。(3)類型： 非條件反射：人和動物生下來就有的，也就是通過遺傳而獲得的先天性反射。 條件反射：人和動物出生后，在生活過程中通過訓(xùn)練逐漸形成的后天性反射。 (4)關(guān)系。條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，借助于一定的條件(自然的或人為的)，經(jīng)過一定的過程形成的。 2.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧。 (1)師生共同分析參與反射過程的機(jī)體結(jié)構(gòu)。 感受器：是把內(nèi)外環(huán)境作用于機(jī)體的刺激能量轉(zhuǎn)化為生物的神經(jīng)沖動的換能器(如

8、感覺神經(jīng)末梢部分) 傳入神經(jīng)：把感受器的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，通常只是一個傳入神經(jīng)元。 神經(jīng)中樞：指中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)參與某一反射的神經(jīng)元的總和。最簡單的二元反射弧的中樞只是傳入神經(jīng)元與運(yùn)動神經(jīng)元的突觸聯(lián)系和運(yùn)動神經(jīng)元的胞體，因此又叫單突觸反射。三元反射弧的中樞在傳入和傳出神經(jīng)元間增加了一個中間神經(jīng)元，復(fù)雜的反射弧包含多個中間神經(jīng)元，至少有兩個或更多的突觸聯(lián)系，這種反射叫多突觸反射。 傳出神經(jīng)：它們是腦和脊髓運(yùn)動神經(jīng)元的軸突，把神經(jīng)沖動從中樞傳到效應(yīng)器。 效應(yīng)器：包括肌肉和腺體等組織。 （2）反射?。悍瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。它是從接受刺激到發(fā)生效應(yīng)，興奮在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)行的整個路徑。包括感受器、傳

9、入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。 （3）強(qiáng)調(diào)反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及在細(xì)胞間的傳遞。 (二)興奮的傳導(dǎo) 1.神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) （1）請學(xué)生回憶神經(jīng)纖維、神經(jīng)元、興奮等知識。 神經(jīng)纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。 神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞。包括細(xì)胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突。 興奮：動物和人的某些組織或細(xì)胞感受刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活動狀態(tài)?；蛉趸顒討B(tài)變?yōu)閺?qiáng)活動態(tài)。 抑制：當(dāng)組織或細(xì)胞受到刺激后，活動減弱，或由活動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬o止的狀態(tài)。 刺激：在生理學(xué)上，把這種能作用于人和動物體，并引起反應(yīng)的內(nèi)外環(huán)境因素(如化學(xué)溫度

10、、機(jī)械、電等)。 (2)多媒體課件演示接受刺激發(fā)生興奮的神經(jīng)元膜電位的變化過程。 (3)學(xué)生回答 靜息狀態(tài)的膜電位：外正內(nèi)負(fù)。 興奮區(qū)域的膜電位：外負(fù)內(nèi)正。 未興奮區(qū)域的膜電位：外正內(nèi)負(fù)。 興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。 形成局部電流回路興奮因此向前傳導(dǎo)軸突末梢突觸小體。 學(xué)生完成93“神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)模式圖A、B、C”。 2.細(xì)胞間的傳遞 （1）多媒體課件演示突觸結(jié)構(gòu)及其興奮(由突觸小泡釋放遞質(zhì)作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮的過程。 (2)師生共同討論突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)及其興奮的過程 突觸亞顯微結(jié)構(gòu)興奮傳遞過程：膜電位變化突觸釋放遞質(zhì)膜電位變化。 (3)學(xué)生完成突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。 (4)學(xué)

11、生回答：興奮在突觸結(jié)構(gòu)上的傳遞及其一個神經(jīng)元向另一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)，并歸納傳導(dǎo)的特點：傳導(dǎo)單向性。 教學(xué)目標(biāo)鞏固 1.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( ) A.神經(jīng)節(jié) B.神經(jīng)中樞 C.反射弧 D.神經(jīng)元 分析：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。完成這一過程需要一定的機(jī)體結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。我們把這種完成反射的機(jī)體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做反射弧。 答案：C 2.效應(yīng)器是指( ) A.感覺神經(jīng)末梢 B.肌肉 C.腺體 D.運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體 分析：效應(yīng)器是對體內(nèi)及外界環(huán)境的各種刺激做出反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。是

12、反射弧的最終一環(huán)。故效應(yīng)器應(yīng)是運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體。 答案：D 3.興奮的傳導(dǎo)只能是單向的，下列對這點的敘述不正確的是( ) A.突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì) B.遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元興奮或抑制 C.突觸后膜中的突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在 D.興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突 分析：當(dāng)興奮通過軸突傳到突觸小體時，突觸小體內(nèi)的突軸小泡就將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。因此，所謂“突觸后膜中的突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在”是錯誤的。

13、答案：C 4.下列對生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( ) A.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)無聯(lián)系 B.激素調(diào)節(jié)控制神經(jīng)調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié)為主，神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔 D.神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，同時也受激素調(diào)節(jié) 分析：人和高等動物的生命活動，主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)以反射的形式完成的。即生命活動的調(diào)節(jié)者主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)同時對生命活動起作用，但是，它對生命活動的調(diào)節(jié)僅處于一個輔助的地位，一個配合的地位。 答案：D 5.形成突觸小泡的部位是( ) A.神經(jīng)元細(xì)胞體 B.軸突末梢的突觸小體 C.樹突末端 D.突觸后膜上 分析：突觸小泡能夠釋放遞質(zhì)，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜，改變了突觸后膜的離子通透性，使膜電位發(fā)生變化，引起下一神經(jīng)的興奮。因此，突觸小泡的形成部位是軸突末梢的突觸小體。 答案：B 6.回答遞質(zhì)的作用。 分析：遞質(zhì)是突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時，突觸小體內(nèi)的突觸小泡就將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，作用