略談體育游戲在教學(xué)中的注意事項(xiàng)

1、略談體育游戲在教學(xué)中的注意事項(xiàng)【摘要】：體育游戲是一項(xiàng)深受廣大學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目，它內(nèi)容豐富, 形式多樣，多數(shù)游戲帶有故事情節(jié)和競(jìng)賽因素，較適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特 征。體育游戲內(nèi)容廣泛，為全而培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)提供了良好的素材。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心里品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)體育精神。以培養(yǎng) 學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度為口的，來探討體育游戲在體育教學(xué)小的注 意事項(xiàng)?！娟P(guān)鍵詞】:體育游戲 教學(xué) 注意事項(xiàng)體育游戲活潑生動(dòng)，豐富多樣，知識(shí)性、趣味性和競(jìng)賽性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生 參加體育活動(dòng)的積極性。加z許多游戲不受場(chǎng)地限制，便于廣泛開展，深受學(xué)生 的喜愛。那么如何運(yùn)用到體育教

2、學(xué)中來呢？一、體育游戲的優(yōu)點(diǎn)有以下兒點(diǎn)：1、學(xué)生喜愛、興趣性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。2、活動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)，密度適當(dāng)，對(duì)于壇強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)效果良好。3、游戲可以結(jié)合競(jìng)賽，這樣就更能提高學(xué)生興趣。4、主題游戲可以貫穿在課的始終，使品徳教育寓于游戲屮，正確知識(shí)寓于 基本練習(xí)之屮，準(zhǔn)備活動(dòng)寓于模仿動(dòng)作之中。二、應(yīng)該選擇止確的游戲游戲教材的選擇以課的任務(wù)為根據(jù)，所選擇內(nèi)容必須與課的任務(wù)緊密聯(lián)系。 就一節(jié)課而言，開始部分可選擇一些提高反應(yīng)，提高注意力的如“正反口令聯(lián)系”, “看誰反應(yīng)快”等等。這樣，既在游戲中選擇了快樂，也在游戲中提高了大腦皮層 神經(jīng)性，調(diào)整注意力，以飽滿的情緒投入體育課學(xué)習(xí)。課的準(zhǔn)備部

3、分可以做一些: “你追我趕”，“貼膏藥”等伸展身體的游戲，使同學(xué)們的身體得到充分的活動(dòng)，以 便盡快適應(yīng)課堂教學(xué)的要求。在課的教學(xué)部分可選擇一些配合教學(xué)內(nèi)容的游戲作 為輔助練習(xí)，在體操教學(xué)屮運(yùn)用“翻滾接力”，既提高體操滾翻技術(shù)，又發(fā)展了靈 巧索質(zhì)；運(yùn)用“30米迎面接力”對(duì)學(xué)習(xí)接力這節(jié)內(nèi)容受益匪淺。在課的結(jié)束部分 可做一些使同學(xué)們身心得以調(diào)節(jié)的放松以及恢復(fù)體力的游戲。三、游戲的組織選擇了合適的游戲項(xiàng)目，能否取得良好的活動(dòng)效果，關(guān)鍵在于科學(xué)的游戲組 織方法。首先，教師要及時(shí)講解游戲名稱、過程、方法規(guī)則及要求、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等。 其次，教師要做好游戲的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由于游戲的組織是在教師的直接指揮下 進(jìn)行，

4、游戲中既耍發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，教 師在游戲中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)充說明，從而使游戲順利進(jìn)行。對(duì)游戲中違反規(guī)則、 不遵守紀(jì)律的行為，要及時(shí)制止和教育。第三，耍做好裁判工作。它是保證游戲 取得良好效果的重要環(huán)節(jié)z-o裁判通常由教師擔(dān)任，如果發(fā)現(xiàn)游戲過程冇困難 時(shí)，可請(qǐng)學(xué)生協(xié)助教師擔(dān)任裁判員，以防止因裁判不足而出現(xiàn)工作差錯(cuò)，從而保 證游戲評(píng)比在公止、準(zhǔn)確的前提下，取得良好的教育教學(xué)效果。四、在教學(xué)中運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的問題體育游戲在課堂中的靈活應(yīng)用是至關(guān)重要的，在什么情況下應(yīng)該用，用什么 樣的游戲，如何用，都是有規(guī)律有講究的。良好的組織工作，會(huì)使游戲獲得成功, 否則，游戲就變成了“兒戲”。選擇好了適當(dāng)?shù)捏w育游戲項(xiàng)目后能否取得良好的效 果還應(yīng)強(qiáng)調(diào)兒個(gè)問題。首先要把體育游戲內(nèi)容講解清楚，講解時(shí)，教師的位置要 恰當(dāng)，讓參與者既能聽清楚，乂能看到示范。另外，體育游戲的開展應(yīng)在教師的 直接指導(dǎo)下進(jìn)行，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在競(jìng)賽 性游戲中，要做好裁判工作，使每個(gè)學(xué)生得以投入到游戲活動(dòng)中去，游戲結(jié)束后, 應(yīng)對(duì)游戲的優(yōu)勝者給予表揚(yáng)，更重要的是對(duì)落后者進(jìn)行有力的鼓勵(lì)，為以后的游 戲提供良好的基礎(chǔ)?？傊w育游戲與主教材應(yīng)有機(jī)的結(jié)合起來，右利于完成體育教學(xué)任務(wù)，提 高動(dòng)作技能，促進(jìn)學(xué)牛健康成長(zhǎng)。體育游戲是為完成主教材的任務(wù)服務(wù)的，因此, 在