2022年jqx教案部編版優(yōu)質(zhì)課第一課時(shí)_第1頁(yè)
2022年jqx教案部編版優(yōu)質(zhì)課第一課時(shí)_第2頁(yè)
2022年jqx教案部編版優(yōu)質(zhì)課第一課時(shí)_第3頁(yè)
2022年jqx教案部編版優(yōu)質(zhì)課第一課時(shí)_第4頁(yè)
2022年jqx教案部編版優(yōu)質(zhì)課第一課時(shí)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì) jqx 三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)讀音,記清形。2、找準(zhǔn) jqx 在四線格中的位子,能正確書寫3、學(xué)會(huì) jqx 與單韻母i 的拼讀音節(jié),以及帶調(diào)拼讀音節(jié)。4、學(xué)會(huì)三拼音節(jié)教學(xué)重點(diǎn) /難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)jqx 三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)jqx 與單韻母i 的拼讀音節(jié),以及三拼音節(jié)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí):我們已經(jīng)在拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了許多朋友了,你們還記得他們的名字嗎?誰(shuí)能讀的響亮讀的正確,老師就把卡片送給他。聲母:提示讀的輕短:b p m f d t n l y w 韻母:請(qǐng)和我一起看黑板,黑板上四所小房子里住著誰(shuí)?來(lái),和老師一起敲敲門。咚咚咚,門里

2、住著誰(shuí)?門里住著bmnl音節(jié)y二、學(xué)習(xí)讀音(一) 1、小朋友們,你們看,拼音王國(guó)多有趣啊,小見(jiàn)大 y,脫帽行個(gè)禮,去掉兩點(diǎn)還讀。您們看他來(lái)啦,請(qǐng)你和他打聲招呼吧!(你好?。殞毐谋奶貋?lái)到拼音城堡,拼音城堡精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載可好玩了,正玩的高興的時(shí)候,突然,傳來(lái)了一陣嘰嘰的叫聲,寶寶看到了什么?(小雞蝴蝶)

3、 。在這幅圖中看到了什么,用一句完整的話說(shuō)一說(shuō)(強(qiáng)調(diào):一句、完整、具體)2、你們看這是寶寶帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)聲母寶寶。你們有認(rèn)識(shí)的嗎?我們把母雞的“雞”讀得輕一點(diǎn),短一點(diǎn)就是這個(gè)聲母朋友的讀音了。和老師一起讀(示范讀)3、你們注意到老師的口型了嗎?你們看到的是外面,要想把這個(gè)音讀好,還要注意舌頭的位置(讀得時(shí)候嘴巴微微咧開,牙齒留一條小縫,用手表示,這是我們的舌頭,在讀j 這個(gè)音的時(shí)候,舌面拱起來(lái),舌頭輕輕地頂住牙齒,有一股小風(fēng)從牙齒縫中出來(lái)。)在跟我讀j。4、開小火車(兩組)一個(gè)一個(gè)讀給寶寶聽(tīng)。(二) 1、 看大家學(xué)得這么認(rèn)真,寶寶帶來(lái)了一份禮物它就是(氣球) 我們一起查一查幾個(gè)氣球,寶寶

4、說(shuō)想得到這份禮物的小朋友要坐端正、認(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng),他還說(shuō)第二位聲母寶寶就藏在禮物里,你們知道他是誰(shuí)嗎?2、q 的發(fā)音和j 很像,讀的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)有氣噴出來(lái),小手伸出來(lái)和我一起讀。q 3、請(qǐng)一組同學(xué)讀。4、老師想問(wèn)剛剛你是怎么知道小的禮物里面藏著聲母q 的?(三)1、寶寶在拼音城堡里玩的可高興了,母雞媽媽看到小給大家準(zhǔn)備了氣球,也想送給大家一份禮物那就是西瓜。母雞媽媽和寶寶都不會(huì)切西瓜,我們得自己切。2、會(huì)切西瓜嗎?沒(méi)關(guān)系,切好西瓜是有方法的,刀先右斜、再左斜。再切一遍:右斜、左斜。咦!小又發(fā)現(xiàn)了一位聲母朋友。聰明的小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?3、西瓜的西可以幫助我們讀好x(不開火車,單獨(dú)讀)精品學(xué)

5、習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(三)1、寶寶左看看、右看看,認(rèn)識(shí)三個(gè)聲母了,可是怎樣記住他們呢?同學(xué)們,開動(dòng)腦筋,你們有好方法嗎?2、書中 30 頁(yè)有圖畫,請(qǐng)你借助圖畫和自己的伙伴說(shuō)一說(shuō)怎樣記住三個(gè)聲母朋友的。3、匯報(bào):看來(lái)編順口溜是一個(gè)記憶的好方法。母雞母雞jjj,氣球氣球qqq ,西瓜西瓜xxx. (四) 1、聲母朋友們已

6、經(jīng)出門很久了,該回自己的家了,他們的家住在哪里?四線三格2、同學(xué)們,請(qǐng)你自己認(rèn)真觀察書中31 頁(yè),找到聲母jqx 的家,可得要仔細(xì)觀察,聽(tīng)清楚老師的要求:認(rèn)真觀察,告訴大家先寫什么,再寫什么,寫的筆順呢,寫的時(shí)候占哪幾格?3、匯報(bào):你學(xué)會(huì)了哪個(gè)字母的寫法?(生說(shuō)師寫,小手指伸出來(lái),我和老師一起寫)4、小朋友們看得這么認(rèn)真,相信你們一定也能寫好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文書下面描一下,再寫一個(gè)。 (提示坐姿、握筆姿勢(shì))5、展示、意見(jiàn)(五) 、做游戲1、看卡片做手勢(shì)(看到形作出反應(yīng))2、聽(tīng)讀音做手勢(shì)(看不到形仍舊能作出反應(yīng))三、兩拼音節(jié)同學(xué)們你們知道嗎?在拼音王國(guó)里,jqx 有一個(gè)最要好的朋友就是韻母i。 老

7、師把韻母i 和 jqx放在一起你還會(huì)讀嗎?自己讀。1、還記得雙拼音節(jié)的口訣嗎?聲母輕短韻母重,兩音相連猛一碰。2、i 加了聲調(diào)的小帽子你還會(huì)讀嗎?跟老一起來(lái),做動(dòng)作: j j j j ,q 和 x 自己來(lái)。2、全體女生:j 全體男生: q 全班同學(xué): x 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、三拼音節(jié)1、兩拼音節(jié)都會(huì)讀了,三

8、拼音節(jié)你會(huì)讀嗎?自己試一試。2、老師給他們都標(biāo)了聲調(diào),請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男±蠋焷?lái)領(lǐng)讀,小老師在哪里?ji ji ji ji同學(xué)們,聽(tīng)了小老師的朗讀,你們熟悉哪個(gè)音節(jié),能給它組個(gè)詞嗎?小老師接著領(lǐng)qi qi qi qi 同學(xué)們,聽(tīng)了小老師的朗讀,你們熟悉哪個(gè)音節(jié),在生活中怎樣說(shuō)這個(gè)音?小老師接著領(lǐng)xi xi xi xi 同學(xué)們,聽(tīng)了小老師的朗讀,你們熟悉哪個(gè)音節(jié),在生活中怎樣說(shuō)這個(gè)音?五、 jqx 和 相拼1、師講故事:?jiǎn)雾嵞感,回到家里,告訴了其他單韻母寶寶,他和jqx 做朋友的故事,以及小 i 如何把小 a 介紹給 jqx 的故事。 小 u 和小 非常羨慕, 決定一起去拜訪jqx, 希望也能跟他們

9、成為朋友,小 u 來(lái)到 jqx 的家門口用腳使勁踢門,門怎么也不開,小 u 只好失望的走了;而小用手輕輕敲門,門吱嘎一聲就開了,jqx 歡迎小 的到來(lái),小摘掉自己頭上的帽子,禮貌的和jqx 打招呼。摘掉帽子的小和jqx 快樂(lè)地做起了游戲。小朋友你們知道小能和 jqx 交上朋友是為什么嗎?(生:他沒(méi)有禮貌,魔法師喜歡有禮貌的?。?、對(duì),跟老師拍手讀小,小有禮貌,見(jiàn)到j(luò)qx 就摘帽。小見(jiàn)到j(luò)qx 就摘帽子還讀本音。1.小 ,小 有禮貌,見(jiàn)到j(luò)qx 就摘帽。2.小 見(jiàn)了 j q x ,摘下帽子笑嘻嘻。3.小 見(jiàn)了 j q x ,去掉兩點(diǎn)還讀。4.j q x ,真淘氣,從不和u 在一起。3、你喜歡哪個(gè)順口溜就把哪個(gè)順口溜讀給你的同坐聽(tīng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載游戲二,比一比誰(shuí)讀的快。自己拼讀。juquxu 游戲三;總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,考一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論