2021三年級三國演義讀后感300字_第1頁
2021三年級三國演義讀后感300字_第2頁
2021三年級三國演義讀后感300字_第3頁
2021三年級三國演義讀后感300字_第4頁
2021三年級三國演義讀后感300字_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021三年級三國演義讀后感300字三國演義讀后感1 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷,下筆如有神.這些都是一些名言名句,告訴我們?nèi)颂焯於茧x不開書,而我在家里時也有大量的閱讀,其中,我還讀完了四大名著之一的三國演義。 三國演義這個故事發(fā)生在東漢末年,它講述的是劉備、孫權(quán)、曹操是怎樣把中國分成魏、蜀、吳三個國家的,最后它講述魏、蜀、吳逐個消亡后,司馬炎是如何把三國統(tǒng)一。 三國演義這本書還刻畫了許多經(jīng)典的人物,比如說神機妙算的諸葛亮、孝敬長輩的劉備、注重情義的關(guān)羽、豪氣十足的張飛、心胸狹窄的周瑜和陰險狡詐的曹操. 其中,我印象最深入的一個故事就是“草船借箭。它說的是周瑜想請諸葛亮三天之內(nèi)造出十

2、萬支箭,諸葛亮答應(yīng)了,他前兩天都沒什么動靜,但到了第三天,諸葛亮開了二十艘戰(zhàn)船向曹營進發(fā)。此時,江中刮起大霧,曹操立即叫人放箭,箭都扎在諸葛亮的船上,天亮?xí)r,周瑜叫人來取箭,箭有十幾萬支,周瑜自愧不如諸葛亮。 三國演義是一本經(jīng)典的名著,建議每個人的都要讀一讀。 三國演義讀后感2 最近我看了三國演義 寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。 黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快消亡了。 董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰(zhàn)

3、到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權(quán)獨攬,實施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。 群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴展自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。 三國演義讀后感3 今天,我看了媽媽給我買的三國演義,里面的故事令我入迷、。慢慢的我喜愛上了這本書,這里的人物,這里的故事。 羅貫中筆下的三國演義是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中還有上百個人物,無數(shù)的軍事謀略,它寫的庸

4、主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術(shù),袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋這些人物給了我很大的啟迪。其中,我最喜愛的就是諸葛亮了,他是三國時期出色的政治家、外交家、發(fā)明家。他足智多謀,給劉備打了很多勝仗。還有一個就是關(guān)羽了,他雖然像一個莽撞的習(xí)武之人,但,他也是有智慧的一個人。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽。他忠于他的哥哥劉備,但是也是一個忠義之士,他在華容道放走了曹操。這樣的英雄好漢,怎能不讓我讀的熱血沸騰! “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。讓我們持續(xù)挖掘三國演義的奧秘吧! 三國演義讀后感4 今年暑假,我讀了三國演義這本書。 在東漢末年,群英并起

5、,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地,于是互相廝殺。最終,曹操,劉備,孫權(quán)三分天下,進入了三國社會。其中,最有名的要數(shù)是諸葛亮了,他做事果斷,慎重。所以他能幫劉備獲得“新野勝利,“赤壁勝利,“博望坡勝利等。更利于劉備成為三分天下之其中一主。劉備死后,諸葛亮持續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團結(jié)起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂人心齊,泰山移。 記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經(jīng)過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方。我想:眾人齊心力量就是大,驗證了一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷的道理。

6、三國演義讀后感5 今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義,這本書的內(nèi)容真是太出色了,我一連看了三遍,還覺得不過癮?,F(xiàn)在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的。 這本書人物描寫惟妙惟肖,故事表達有聲有色。有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜愛,最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰慧過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,到處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他。居然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,從容應(yīng)對,既巧妙地避開了周

7、瑜的無端加害,又順利地完成了任務(wù),他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物。 讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才干成就大事,才干成為國家的棟梁之才。 三國演義讀后感6 三國演義是一部較早的歷史小說,代表著古代歷史小說的最高成就。 其中,我最欣賞諸葛亮,他機智聰慧,用空城計退了司馬懿率領(lǐng)的15萬大軍。他還是個非常慎重的人?!叭櫭]就是一個很好的例子,諸葛亮原本是一個十分一般的平民,在南陽耕作,他見劉備有志替國家做事,打仗,諸葛亮認為劉備是可信任,可投靠的,于是用自己所有的力量來協(xié)助劉備。從此,諸葛亮就一直忠心耿耿,與劉備一起為蜀國效力,打了許多仗。 在當今時代,

8、諸葛亮有兩點值得我們學(xué)習(xí)。一是他忠誠,他全心全意為人民服務(wù),忠心耿耿為國家效力,不像一些人,見利忘義,什么傷天害理的事都做得出來。第二是他勤奮學(xué)習(xí),能正確靈活地使用學(xué)到的知識,雖然他年輕時在南陽耕作,但對天下非常了解,并且正確的分析當前形勢。 學(xué)無止境,讓我們在知識的海洋中遨游吧! 三國演義讀后感7 三國演義,為我們刻畫了性情各異的歷史人物:神勇無比的趙云,足智多謀的諸葛亮,詭詐多疑的曹操,粗中有細的張飛,情深義重的關(guān)羽,以及謙遜親民的劉備。 諸葛亮是我在三國演義中最喜愛的一個人物。他足智多謀,神機妙算,上知天文,下知地理,前曉歷史,后占未知??粘怯嫛⒉荽杓?,讓人嘆為觀止。尤其是,他死后,

9、還用計下退了司馬懿,正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿。曹操,我卻不太喜愛。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺,使我國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。我也不太喜愛張飛,雖然他很重義氣,而且還粗中有細,但他性情爆燥、喜愛酗酒,而且還常常打罵士兵,最后也因此腦袋搬家。 群雄紛爭,逐鹿中原,充滿豪邁,也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭生活朝不保夕,使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。 三國演義讀后感8 三國演義是我國的四大名著之一,是一部歷史性的長篇小說。主要圍繞“吳、蜀、魏一些事例和大大小小的戰(zhàn)爭寫成的。 我小時候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁等等一些著名的故事。終于,這個假期小姨給我買了一本三國演義的原著,我愛不釋手,整天“盯上它了,四天就全部看完了。 看完了三國演義后,對關(guān)羽、諸葛亮和趙云有了新的熟悉。關(guān)羽那英姿勃勃、威風凜凜的身影在我的心里深深的扎了根,尤其是“過五關(guān)斬六將更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮,他非常善于用計:“草船借箭、“孔明借東風、“三氣周瑜和“空城計等都說明了諸葛亮足智多謀。因為他少時努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論