2022年萬以內(nèi)的加減法教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）單元教材分析：1 使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加，減兩位數(shù)（和在100 以內(nèi)），會正確計算幾百幾十加，減幾百幾十。2 使學(xué)生在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行加，減法估算，培養(yǎng)估算意識和能力。3 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。單元教學(xué)重點(diǎn)：掌握口算兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的方法以及三位數(shù)的加，減三位數(shù)的方法。單元教學(xué)難點(diǎn)：理解如何將兩位數(shù)加，減法轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的口算以及三位數(shù)加，減的筆算方法。單元課時安排：約 6 課時第 1 課時：兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能

2、正確地進(jìn)行口算 2 初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和類推能力 3 初步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的思考的精神教學(xué)重點(diǎn)： 正確的進(jìn)行兩位數(shù)加法的口算及能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口算能力. 教學(xué)準(zhǔn)備：教具，（教師）多媒體課件教學(xué)步驟：師：同學(xué)們，在一，二年級的時候，我們已學(xué)會了簡單的兩位數(shù)的加法和減法，今天老師要檢驗一下大家是否都還記得怎么去解答？我們一起來試一試以下幾道題目吧。板書以下算式在黑板上：一、復(fù)習(xí)舊知1用兩位數(shù)加，減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - -

3、 - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載2630 48 20 49 20 56 3 28 9 24+9 35-20 46-7 98-90 78+9 2兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位） 35+21 76+2 48+23 師：大家都是用什么方法來進(jìn)行計算的呢？列算式還是？二、學(xué)習(xí)新知（一）教師談話師：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的習(xí)題，我們已經(jīng)學(xué)過筆算的方法，今天，們要學(xué)習(xí)口算，比一比看誰算得又對又快41+33 32+24 58+11 34+47 65-34 72-51 89-63 96-25 37+45 39+46 76-67 70-34 師：很好，大家算得很快。不過不知道大家都是用

4、什么樣的方法算得這么又快又準(zhǔn)的。我想要找?guī)讉€同學(xué)來說說看你們是怎么算的？教師點(diǎn)幾名成績較好和較差的同學(xué)發(fā)表他們的看法。（二）學(xué)習(xí)例1 1 板書出示例1 64+25 師：大家請看黑板上這道算式，如果不用豎式計算，誰能很快算出結(jié)果？大家下面以4人 1 組為單位，分組討論，給大家5 分鐘的時間。大家想的方法越多越好。算好后，最后由你們小組的組長收集并告知老師。提醒一下，我給大家5 分鐘時間哦。 5 分鐘時間有多久？上一單元我們已學(xué)過，大家要掌握好。待做完后，由各小組講出他們討論出來的多種方法，最后進(jìn)行匯總。師：既然大家現(xiàn)在知道了這么多種方法，現(xiàn)在我們來幫幫“希望小學(xué)”二年級的小朋友們解決一下坐船游鳥

5、島。2演示課件：播放插圖，并將圖片內(nèi)的要求提出，點(diǎn)幾位學(xué)生先發(fā)言說出他們的解決方法。待發(fā)完言后，再繼續(xù)演示課件里的內(nèi)容。將“ 23+31”的 5 種方法分別作出解釋。4教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載上面幾種算法都是正確的哪種算法最適合自己就可以用哪種方法，自己最理解的方法就是最好的方法需要注意的是記住先進(jìn)行計算的結(jié)果，再進(jìn)行第二步計算師：最后我們看看列豎式算式的加法的計算法則（演示課件里關(guān)于計算方法規(guī)則的文字描述。）第 2 課時：兩位數(shù)減兩

6、位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化3增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識. 4.培養(yǎng)學(xué)生的口算及解決問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法. 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及解決問題的能力. 教學(xué)準(zhǔn)備：教具，（教師）多媒體課件教學(xué)步驟：師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，那么今天我們來學(xué)習(xí)一下兩位數(shù)減兩位數(shù)。（板書標(biāo)題）師：同學(xué)們，我們先來看看以下幾道題目：一溫習(xí)舊知識，口算26+41 19+41 56+28 83+12 75+11 75+21 67+21 72+15 45+24 58+42 57+17

7、 48+37 2兩位數(shù)減兩位數(shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）師：同學(xué)們，看以下算式，談?wù)勀銈兪窃趺此愕摹?35-20 35-2 36-8 二. 探究新知1師：現(xiàn)在大家都知道比較多快速計算的方法了。打開課本的第11 頁的例 2，說說大家從這副插圖里獲得了哪些信息？提問：我們需要解決的問題是什么？（1）普通快客的票價比動車貴多少元？（2）專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？2. 嘗試解決，探究算法. (1) 兩位數(shù)的不退位減精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載師

8、：我們先來解決第一個問題，這個問題該怎么列式呢？生：用減法計算，列式65-54 師：我們學(xué)習(xí)過兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的計算方法，這道題中的減法既不是整十?dāng)?shù)，又不是一位數(shù)，應(yīng)該怎么計算呢？同學(xué)們，請以小組的形式討論，交流，最后由小組組長進(jìn)行匯報。生 1：先算 65-50=15 ，再算 15-4=11 生 2：也可以先算65-4=61 ，再算 61-50=11 師：同學(xué)們回答得很好，這兩種方法都是把減法54 分成 50 和 4 兩部分，然后從被減數(shù)65中先后去掉50 和 4，在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)。（2）兩位數(shù)的退位減師：怎么解決第二個問題呢？生：

9、列式65-48 師：請根據(jù)剛剛的口算經(jīng)驗，嘗試算一算65-48 是多少，并說說你們是怎么想的，然后嘗試填寫下列空格。先算 65- =再算把 48拆分成 40 和 8 兩部分，從 65 里分別減去40和 8。 可以先算 65-40=25 ， 然后再算 25-8=17 ，也可以先算65-40=25 ，然后再算25-8=17 ，也可以先算65-8=57 ，然后再算57-40=17 。（3）比較算式師：觀察上邊的兩個算式，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)減兩位數(shù)不同點(diǎn)：前者不退位，計算時直接個位數(shù)減個位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)；后者退位，計算時不能直接減。三. 鞏固練習(xí)師：同學(xué)們，下面幾道題來考

10、考大家誰算得又快又準(zhǔn). 1.計算在里填上“”，“”，“”38+62100 46+3890 73-2050 72-3840 70-30 30 28+3160 43+3970 80-4940 2把得數(shù)從小到大排列90-16 40-28 14+21 23+27 38+17 64-32 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載3供學(xué)有余力的學(xué)生完成（擴(kuò)展題）（） 3470 400（） 320 （） 5386 87（） 50 （）7290 63（） 17 在進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位

11、數(shù)減兩位數(shù)時，方法是多種多樣的，只要自己認(rèn)為好的就是最佳的計算方法計算時要細(xì)心認(rèn)真師：最后我們看看列豎式算式的加法的計算法則（演示課件里關(guān)于計算方法規(guī)則的文字描述。第 3 課時：整幾百幾十加幾百幾十教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握幾百幾十加幾十或幾百的口算方法，并能正確口算2培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，提高學(xué)生的口算水平3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)： 1. 正確計算幾百幾十加減幾百幾十 2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題及計算的能力教學(xué)難點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法教學(xué)步驟：一. 新課導(dǎo)入1. 口算53+6 85-5 67+9 72-6 900-700 300+20+60 80-60+200 90

12、0-300-200 100+400+500 2口答（1）6 個百和 7 個十組成的數(shù)是多少？67 個十組成的數(shù)是多少？（2）540 是由幾個百和幾個十組成的？540 是由多少個十組成的？3拆數(shù)游戲（1）把下列各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)360 480 520 790 210 （2）把下列各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)720 270 450 840 910 二. 探究新知1. 幾百幾十加幾百幾十的筆算方法精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載（1）師：同學(xué)們，將課本打開到第14 頁，

13、看看題目中我們能收信到哪些信息？要求的問題是什么？（2）列式計算：380+550 （3）探究算法（學(xué)生自由發(fā)表意見）算法 1： 38+55=93，所以 380+550=930 算法 2： 300+500=800，80+50=130，800+100+30=930 算法 3：因為 38 個十加 55 個十等于93 個十，所以93 個十為 930 師：很好，同學(xué)們提出了這么多的方法，其實(shí)除了口算外，我們還有一種筆算的方法，可以更加簡單的計算出結(jié)果，我們一起來看一看。在黑板上列出筆算豎式：380+550 師：在列豎式計算加法時各位數(shù)對齊，從個位加起，哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。師：遵循這一規(guī)則后，演示課

14、件里的收集礦泉水瓶三. 練習(xí)1練一練（1）150300240400450300 640 400700210810700（2）41050 770 60028060 630 200300 37049080240 + 520 920 師：同學(xué)們，請看看這個算式。大家?guī)兔φ艺宜鼘Σ粚Γ?. 師：今天我們一起學(xué)習(xí)了幾百幾十的減法，在計算時，先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù)，然后幾百和幾百加減，幾十和幾十加減，最后再合起來下面我們要做一些練習(xí)，老師看看誰最認(rèn)真，今天的知識學(xué)得最好演示課件里的示例以加深學(xué)生們對所學(xué)知識的印象。第 4 課時：整幾百幾十減幾百幾十教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾十或幾百的

15、口算方法，并能正確口算2培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，提高學(xué)生的口算水平精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)： 1. 正確計算幾百幾十減幾百幾十 2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題及計算的能力教學(xué)難點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法教學(xué)步驟：一. 新課導(dǎo)入1. 口算59-36 760-200 53+17 540-240 550-230 410-300 430+270 570-340 460+240 480-120 2. 用豎式計算下面各題26

16、0+480 570-190 900-580 師：同學(xué)們，大家都做對的同學(xué)舉手？我看到有一些同學(xué)做得很快，那么做得快的同學(xué)有沒有什么秘訣可以和其它同學(xué)分享的呢？二. 探究新知1. 幾百幾十減幾百幾十的筆算方法（1）師：同學(xué)們，將課本打開到第14 頁，看看題目中我們能收信到哪些信息？要求的問題是什么？（2）列式計算：550-380 （3）探究算法（學(xué)生自由發(fā)表意見）算法 1： 55-38=17 ，所以 550-380=170 師：同學(xué)們，老師只想出這一個辦法。我希望有同學(xué)可以給老師出一些意見，并幫助其他同學(xué)提供又快又簡單的方法。在黑板上列出筆算豎式：550-380 師：在列豎式計算加法時各位數(shù)對齊

17、，從個位減起，哪一位上不夠減向前一位借一。師：遵循這一規(guī)則后，演示課件里的收集礦泉水瓶三. 練習(xí)1練一練600 - 340 360 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載2. 師：今天我們一起學(xué)習(xí)了幾百幾十的減法，在計算時，先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù)，然后幾百和幾百加減，幾十和幾十加減，最后再合起來下面我們要做一些練習(xí)，老師看看誰最認(rèn)真，今天的知識學(xué)得最好演示課件里的示例以加深學(xué)生們對所學(xué)知識的印象。第 5 課時：估算教學(xué)目標(biāo) ：1體會估算在日常生活中的應(yīng)用，增

18、強(qiáng)估算的意識和能力，并能結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算 . 2在解決簡單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 . 教學(xué)重點(diǎn)：掌握加，減法估算的方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和解決問題的能力. 教學(xué)準(zhǔn)備：教具教學(xué)步驟：一. 新課導(dǎo)入1. 填空（1）實(shí)驗小學(xué)今年有學(xué)生1021 人，約是（）人。（2）小明家到學(xué)校有492 米，約是（）米。（3）一臺電視機(jī)售價是1095 元，約是（）元。（4）學(xué)校圖書館又買來新書702 本，約是（）本。2. 結(jié)合生活實(shí)際，了解估算。（1）小紅想買一支5 元的鋼筆， 一個 4 元的筆記本， 你能快速說一說小紅大約要帶多少錢？（2）一盆花25

19、朵，一盆花33 朵，一共大約幾十朵花？二. 探索新知1. 閱讀與理解師：打開書本第15 頁的圖文，題中的問題是什么？解決這個問題需要利用哪些信息？點(diǎn)同學(xué)讀題目，并思考（1）六個年級的學(xué)生共約多少人？（2）怎么才能使電影院里坐得下六個年級的學(xué)生？2.分析與解答師：怎么解決六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下的問題呢？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載生：先求出六個年級的總?cè)藬?shù)，然后將總?cè)藬?shù)與電影院的座位數(shù)進(jìn)行比較，小于座位數(shù)時能坐得下。師：六個年級的總?cè)藬?shù)是221+23

20、9，這是我們沒學(xué)過的運(yùn)算，它等于多少呢？如果想要知道總?cè)藬?shù)是否小于座位數(shù)，除了計算出221+239 的準(zhǔn)確值外，還可以進(jìn)行估算，然后比較大小。學(xué)生在小組內(nèi)討論內(nèi)交流估算的方法，然后交流。生 1：221 大于 200，239 也大于 200，221+239 一定大于400，但還是不確定是否大于441。生 2：這樣的估算差距有點(diǎn)大，可以把221 看成 220，239 看成 230， 221 大于 220，239 大于 230， 220+230=450，221+239 一定大于450，450 比 441，坐不下。二. 練一練1 估算389+416 389接近（） 416接近（）618-207 618

21、接近（） 207接近（）2電飯煲 348 元臺燈 588 元（1）爸爸帶了900 元錢，買這兩樣?xùn)|西夠嗎？（2）如果爸爸只買臺燈，大約還剩多少元？第 6 課時：萬以內(nèi)的加法和減法(一)的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)以及練習(xí)，使學(xué)生能較好地總結(jié)本單元所學(xué)的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準(zhǔn)確度。2、 結(jié)合實(shí)際問題， 使學(xué)生明確估算策略可以不同，估算策略要根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)整，才能使估算結(jié)果與實(shí)際相等。教學(xué)重點(diǎn)： 通過對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)以及練習(xí)，使學(xué)生能較好地總結(jié)本單元所學(xué)的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準(zhǔn)確度。教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)

22、合實(shí)際問題，使學(xué)生明確估算策略可以不同，估算策略要根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)整，才能使估算結(jié)果與實(shí)際相等。教學(xué)準(zhǔn)備：教具教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的口算方法。（1）師：怎么口算兩位數(shù)加兩位數(shù)？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載小結(jié)：兩位數(shù)加兩位數(shù)，可以把其中一個加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后與另一個加數(shù)依次相加，這樣口算更加快捷。（2）師：怎么口算兩位數(shù)減兩位數(shù)？小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)， 可以把整數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后從被減數(shù)依次減去，這樣口算比較便捷。

23、2幾百幾十加，減幾百幾十減的筆算。師：計算幾百幾十加，減幾百幾十的筆算需要注意什么？小結(jié)：列豎式時，數(shù)位對齊，相同數(shù)位上的數(shù)才能相減，從個位加（減）起，哪一位上滿十向前進(jìn)一（哪一位不夠減退一當(dāng)十），主要不要漏加進(jìn)上來的一（不要漏減借走的一）3.它們之間有什么聯(lián)系？(1) 幾百幾十加，減幾百幾十可以用兩位數(shù)的加減法進(jìn)行口算。如650 減 340 其實(shí)就是65個十減 34 個十，等于31 個十。(2) 方式雖然不同，一個口算一個筆算，但是運(yùn)算的算理一樣，都是滿十進(jìn)一，退一當(dāng)十。三. 練一練1 .口算52+35 86-34 47+33 36+20 23+69 62-18 70-26 65-15 師：大家每個人好好想想，點(diǎn)部分同學(xué)，回答各自的口算思路。教師提醒同學(xué)們口算時要注意什么，哪些地方容易出錯。2.計算650+340 370+480 390+250 520+300 840-560 750-540 440-150 600-240 師：大家以組為單位來進(jìn)行比賽，最后我們來看看哪一個組算得又快又準(zhǔn)？最后每個組選一個代表說說你們的算法?？梢钥谒阋部梢粤胸Q