2022年三年級下冊語文教案設(shè)計：抽陀螺教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載抽陀螺教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1. 會認 10 個生字，積累“天寒地凍、限于、解氣”等詞語. 2. 默讀課文，理解課文內(nèi)容， 知道作者是從哪幾個方面描寫抽陀螺的. 3. 了解抽陀螺這種游戲， 學(xué)會圍繞一個事物的多個方面來寫清楚事物特點的寫作手法 . 4. 感受作者抽陀螺的快樂和對童年生活的熱愛、懷念之情. 教學(xué)重難點了解課文主要是從哪幾個方面寫抽陀螺的，從中體會作者兒時游戲的快樂以及對童年生活的懷念之情. 教學(xué)課時 1 課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1. 師：同學(xué)們，你們平時都喜歡玩什么游戲呀？ （學(xué)生自由表達）今天老師呀，帶大家一起去玩一個金波爺爺小時候玩的游戲. 2. 出示課文插圖， 詢

2、問學(xué)生有沒有玩過抽陀螺這個游戲，讓學(xué)生來給大家簡單介紹抽陀螺這個游戲，課件展示抽陀螺的視頻. （板書課題，齊讀）二、初讀課文，感知內(nèi)容1. 學(xué)生借助拼音自由讀課文，教師出示要求. （1）遇到不確定的生字，借助拼音或字典多讀幾次，把句子讀精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載通順. （2）積累新詞，讀準(zhǔn)讀音，聯(lián)系上下文理解詞語含義. （3）邊讀邊標(biāo)自然段，思考文章主要講了什么. 2. 檢查學(xué)生讀書情況 . （1）出示字詞，全班齊讀，男女比賽讀. 教師強調(diào)“抽”“寸”的平翹舌

3、，“撞”的后鼻音 . （2）默讀課文，指名學(xué)生說說課文主要寫了什么.（教師鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言）三、細讀課文，品悟真情1. 學(xué)生默讀課文， 思考：作者是從哪幾個方面寫抽陀螺這種游戲的？（先不回答，只做思考）2. 朗讀第 1、2 自然段，指名說從這兩個自然段中，你知道了什么？(1) 指名學(xué)生回答 . （抽陀螺的時間）(2) 指導(dǎo)朗讀“玩兒” ，兒化音的朗讀指導(dǎo)， 教師示范，學(xué)生練習(xí) . 3. 學(xué)生自由朗讀第 3 自然段，說說這一段主要寫什么 .（做陀螺）(1) 制作陀螺需要哪些材料？（木頭，滾珠，鞭子，說明制作陀螺簡單 . ）(2) 找出描寫制作過程的句子 . “找、削、削尖、安” （指名學(xué)生說過程

4、，教師在課件中根據(jù)學(xué)生的回答展示制作過程）4. 教師小結(jié)：第 1、2 自然段介紹陀螺，第3 自然段寫的是制作精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載陀螺. （課件展示：制作陀螺）5. 學(xué)習(xí)第 4、5 自然段 . （1）討論：這兩個自然段主要是圍繞什么來寫的？（2）小組匯報學(xué)習(xí)成果，教師引導(dǎo)說出：抽陀螺的方法. （3）教師范讀第 4、5 自然段，學(xué)生找出描寫玩陀螺的句子. （4）關(guān)于抽陀螺的方法，作者用了一系列的動詞，請找出這些動詞，并說說這些動詞的好處. （準(zhǔn)確直觀地表現(xiàn)孩

5、子們抽陀螺的方法，給人一種畫面感）（5）為了使陀螺轉(zhuǎn)得更快，小朋友們?nèi)ツ耐鎯海浚ㄈケ贤鎯海┱页雒鑼懗橥勇萋曇舻木渥? “鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn). ” （擬聲詞疊用）（教師播放抽陀螺視頻幫助學(xué)生理解孩子們抽陀螺的嫻熟和歡樂）（6）你覺得作者抽陀螺時的感受是怎樣的？先找出句子，再分析感受 .（快樂、高興、愉悅），請大家?guī)е@種快樂、愉悅的語氣朗讀第 4、5 自然段 . 6. 感受抽陀螺的特點 . （1）點名朗讀第 6、7 自然段，說說抽陀螺有什么特點. （刺激性和進攻性）（2）你是從哪些句子知道了抽陀螺具有刺激性和進攻性的？（ “似乎只限于男孩子玩兒”“你必須一下一下地去抽打， 它才轉(zhuǎn)

6、” “常常是揚鞭猛抽一下， 讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺”）7. 學(xué)習(xí)第 8 自然段 . 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）關(guān)于陀螺，作者印象最深的是什么？（抗戰(zhàn)勝利后改名字為“抽漢奸”）為什么大家會認可這個名字？（把陀螺當(dāng)做漢奸，用鞭子抽打很解氣）（2） “一說起抽漢奸 ，我們的鞭子就抽得更響、更有力”這句話表現(xiàn)了孩子們什么樣的感情？（憎惡投敵賣國者）8. 齊讀最后一自然段 . 師：文章末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭子，這如何理解？（說明抽陀螺極

7、有樂趣，連大人們也被吸引過來了；對漢奸的恨）四、小結(jié)拓展1. 課堂小結(jié) . （1）學(xué)完課文，你們現(xiàn)在知道作者是從哪幾個方面寫抽陀螺這種游戲的了嗎？課件展示：陀螺的，陀螺的，陀螺有和的特點，抗戰(zhàn)勝利之后，抽陀螺有了“”的新名稱. （2）教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們跟金波爺爺一起去體會了他童年抽陀螺的快樂， 每個人童年的時光都是美好而珍貴的，所以我們要盡情地享受童年的樂趣. 2. 按照課文第 3、4 自然段的方式，說說你最喜歡的一種玩具或游戲. 3. 布置作業(yè)：仿照課文第3、4 自然段，寫一寫你熟悉的一個玩具或物件 . 教學(xué)板書12*抽陀螺精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - -