【解析版】湖南省邵陽市2015年中考化學試卷

1、湖南省邵陽市2015年中考化學試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1下列詞語中，主要包含化學變化的是（）A量體裁衣B鐵杵成針C木已成舟D火上澆油考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質的變化與性質分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可解答：解：A、量體裁衣的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、鐵杵成針的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化C、木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化D、

2、火上澆油的過程中，油燃燒有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化故選：D點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2（2分）（2015邵陽）生活中的下列物品，主要材料屬于合成材料的是（）A全棉毛巾B塑料袋C不銹鋼盆D青花瓷瓶考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.專題：化學與生活分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷解答：解：A、全棉毛巾是用棉線制成的，屬于天然材料，故選項錯誤B、塑料

3、袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確C、不銹鋼盆是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤D、青花瓷瓶是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤故選：B點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在3（2分）（2015邵陽）下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是（）A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象.專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分

4、析判斷B、根據(jù)紅磷中空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確B、紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確故選：C點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別4（2分）（2015邵陽）今年6月1日，第一代馬鈴薯饅頭在北京投入市場，馬鈴薯饅頭中富含的營養(yǎng)素是（）A蛋白質B油脂C糖類

5、D維生素考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.專題：化學與生活分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷解答：解：A、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含蛋白質，故選項錯誤B、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含油脂，故選項錯誤C、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確D、馬鈴薯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，而不是富含維生素，故選項錯誤故選：C點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵5（2分）（2015邵陽）下列實驗操作中正確的是（）A 稀釋濃硫酸B 加熱液體C 讀液體體積

6、D 取用固體粉末考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；測量容器-量筒；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱.專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷D、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液

7、體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤D、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作正確故選：D點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵6（2分）（2015邵陽）下列化學用語表示正確的是（）A鈉離子B2個氫分子2HC3個酒精分子3C2H5OHD3個氧原子O3考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學用語和質量守恒定律分析：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1

8、要省略B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字C、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字解答：解：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略鈉離子可表示為：Na+，故選項化學用語表示錯誤B、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字2個氫分子可表示為2H2，故選項化學用語表示錯誤C、分子的表示方

9、法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字3個酒精分子可表示為3C2H5OH，故選項化學用語表示正確D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個氧原子表示為：3O，故選項化學用語表示錯誤故選：C點評：本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵7（2分）（2015邵陽）2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風翻沉黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，

10、具有的用途是（）A作還原劑B作保護氣C供給呼吸D支持呼吸考點：氧氣的用途.專題：氧氣、氫氣的性質與用途分析：根據(jù)氧氣的作用進行分析解答：解：氧氣能供給呼吸，人體缺少氧氣會發(fā)生窒息，故選：C點評：記住氧氣的性質和用途是解本題關健8（2分）（2015邵陽）工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（）A+5B+3C+2D+4考點：有關元素化合價的計算.專題：化學式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合亞硝酸鈉的化學式進行解答即可解答：解：鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得

11、：（+1）+x+（2）×2=0，則x=+3價故選：B點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題9（2分）（2015邵陽）下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是（）A用洗潔精洗去餐具上的油污B用刷子刷去杯子上的污垢C用酒精除去衣服上的碘D用汽油除去衣服上的油污考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用.專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用解答：解：A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，用洗潔精洗去餐具

12、上的油污是利用乳化作用，故選項正確B、用刷子刷去杯子上的污垢，是利用了刷子能將污垢摩擦下來，不是利用乳化作用，故選項錯誤C、用酒精除去衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤D、用汽油洗去油污，是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤故選：A點評：常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質與油污等發(fā)生化學反應，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關鍵10（2分）（2015邵陽）下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是（）ABCD考點：單質和化合物的判別.專題：物質的分類

13、分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，單質是由一種元素組成的純凈物，微觀上只含有一種分子，且分子中只含有一種原子，據(jù)此解答解答：解：A、該物質只含有一種分子，是純凈物，但是分子中含有兩種不同的原子，屬于化合物，錯誤；B、該物質中含有兩種不同的分子，屬于混合物，錯誤；C、該物質含有兩種不同的分子，屬于混合物，錯誤；D、該物質只含有一種分子，一個分子中只含有一種原子，屬于單質，正確；故選D點評：本題考查的是常見的物質的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行11（2分）（2015邵陽）黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等，點燃時發(fā)生爆炸的化學方程式為：2KNO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中

14、X的化學式是（）AN2BNO2CNODN2O考點：質量守恒定律及其應用.專題：化學用語和質量守恒定律分析：根據(jù)化學方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2，利用質量守恒定律來分析解答；解答：解：由化學方程式為S+2KNO3+3CX+K2S+3CO2，根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素種類、原子個數(shù)相等，K、O、C、S的原子個數(shù)前后相等，而反應物中有N元素，生成物中應一定有N元素，則X中只含有N元素，反應前共2個N原子，則x中共2個N原子又X的化學計量數(shù)為1，則X的化學式為N2，故選A點評：本題考查利用化學方程式來確定某物質的化學式，學生應能根據(jù)質量守恒定律中的元素守恒、原子守恒來確定物

15、質的化學式，注意守恒思想在解題中的重要應用12（2分）（2015邵陽）下列物質露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使質量增加的是（）A濃硫酸B燒堿C濃鹽酸D雙氧水考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法.專題：物質的變化與性質分析：物質露置于空氣中，因發(fā)生化學反應質量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質，據(jù)此根據(jù)常見物質的化學性質進行分析判斷解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項錯誤B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學反應導致質量增加，故選項正

16、確C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質量減少，故選項錯誤D、雙氧水常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，露置于空氣中，會使其質量減少，故選項錯誤故選：B點評：本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學反應等類型）是正確解答此類題的關鍵13（2分）（2015邵陽）低碳生活，從我做起下列做法不符合低碳生活理念的是（）A出門隨手關燈B垃圾焚燒C拒絕使用一次性筷子D草稿紙雙面使用考點：自然界中的碳循環(huán).專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途分析：“低碳生活”理念，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變

17、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可解答：解：A、出門隨手關燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念B、垃圾焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“低碳生活”理念C、拒絕使用一次性筷子，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念故選：B點評：低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去14（2分）（2015邵陽）人體缺乏必需的元

18、素易患疾病，下列說法正確的是（）A缺鐵易引起貧血B缺氟會引起甲狀腺腫大C青少年預防佝僂病，應適量補鋅D碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.專題：化學與生活分析：A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷B、根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進行分析判斷C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法正確B、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，故選項說法錯誤C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒

19、具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，青少年預防佝僂病，應適量補鈣，故選項說法錯誤D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤故選：A點評：化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥是正確解答此類題的關鍵15（2分）（2015邵陽）2015年5月30日，中國邵陽第三屆國際鄉(xiāng)土文化節(jié)暨首屆油菜花節(jié)在邵東縣某油菜基地舉行油菜基地花香四溢，用分子觀點解釋正確的是（）A分子的質量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子是由原子構成考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題.專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析：根

20、據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可解答：解：油菜基地花香四溢，是因為油菜花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到油菜花花香A、由分子的性質可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子的質量大小無關，故選項錯誤B、由分子的性質可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成油菜基地花香四溢的主要原因，故選項正確D、由分子的性質可知，油菜基地花香四溢的主要原因與分子是由原子構成無關，故選

21、項錯誤故選：C點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵16（2分）（2015邵陽）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，如圖是鈦在元素周期表中的信息下列敘述錯誤的是（）A鈦是一種金屬元素B鈦的元素符號為TiC鈦的核電荷數(shù)為22D鈦的相對原子質量為47.87g考點：元素周期表的特點及其應用.專題：化學用語和質量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元

22、素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈦，屬于金屬元素，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈦的元素符號為Ti，故選項說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為22，表示原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則鈦的核電荷數(shù)為22，故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為47.87，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤故選：D點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力17（

23、2分）（2015邵陽）2014年12月16日，滬昆高鐵長懷段正式開通，極大方便了市民出行，促進邵陽地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展建設中用到Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe對鋼軌中的縫隙進行焊接，該反應的基本類型是（）A復分解反應B化合反應C置換反應D分解反應考點：反應類型的判定.專題：化學反應的基本類型和能量變化分析：由題意，反應的化學方程式為：Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷解答：解：根據(jù)題意，反應的化學方程式為：Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反

24、應，屬于置換反應故選：C點評：本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物）是正確解答本題的關鍵18（2分）（2015邵陽）生活中下列物質，顯堿性的是（）A肥皂水（pH=10）B檸檬汁（pH=2）C蒸餾水（pH=7）D醬油（pH=5）考點：溶液的酸堿性與pH值的關系.專題：常見的酸 酸的通性分析：當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷解答：解：A、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故選項正確B、檸檬汁的pH為2，小于7，顯酸性，故選項錯誤C、蒸餾水的pH為7，顯中性，故選項錯誤D、醬油

25、的pH為5，小于7，顯酸性，故選項錯誤故選：A點評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵19（2分）（2015邵陽）下列熄滅蠟燭的方法中，利用“降低溫度到著火點以下”的滅火原理的是（）ABCD考點：滅火的原理和方法.專題：實驗操作型分析：據(jù)題意可知，只要燃燒條件中的一個不滿足，就不能燃燒，著火點達不到是不能燃燒的條件之一解答：解：（1）A中的吹滅蠟燭是加速空氣流動，使蠟燭溫度到著火點一下（2）B是利用CO2不燃燒、不支持燃燒的特性滅火（3）C使可燃物與空氣隔絕滅火（4）小蘇打（NaHCO3）與稀鹽酸反應生成CO2，CO2可以滅火故選A點評：本題以實驗探究

26、的形式考查了滅火的各種方法，使學生更深刻的了解了滅火的條件20（2分）（2015邵陽）下列物質由離子構成的是（）A氫氣B氯化鈉C鎂D金剛石考點：物質的構成和含量分析.專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可解答：解：A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確C、鎂屬于金屬單質，是由鎂原子直接構成的，故選項錯誤D

27、、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤故選：B點評：本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵21（2分）（2015邵陽）“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（）無色 混合物 化合物 均一性 穩(wěn)定性ABCD考點：溶液的概念、組成及其特點.專題：溶液、濁液與溶解度分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，據(jù)此進行分析判斷解答：解：“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是“恒大冰泉”具有均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物無色不是判斷是否屬于溶液的依據(jù)

28、，溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍色的故選：B點評：本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關鍵22（2分）（2015邵陽）“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，對人的身體造成嚴重危害已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為C24H38O4，有關鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是（）A它是一種有機物B它是由C、H、O三種元素組成C一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子D鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構成考點：化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性.專題：化學用語和質量守恒定律分析：A、

29、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物B、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯化學式的含義進行分析判斷C、根據(jù)一個鄰苯二甲酸二辛酯分子的構成進行分析判斷D、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構成進行分析判斷解答：解：A、鄰苯二甲酸二辛酯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確B、鄰苯二甲酸二辛酯是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確C、1個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的，一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中含有24+38+4=66個原子，故選項說法正確D、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構成的，鄰苯二甲酸二辛酯分子是由碳原子、氫原子、氧原子構成的，故選項說法錯誤故選

30、：D點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力23（2分）（2015邵陽）實驗室配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個配制過程如圖所示，其正確的操作順序是（）ABCD考點：一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制.專題：溶液、濁液與溶解度分析：配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。⑷芙?，據(jù)此進行分析判斷解答：解：配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故正確的操作順序是故選：A點評：本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟是正確解答本題的關鍵2

31、4（2分）（2015邵陽）關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）ACO的含量增加會導致溫室效應B室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒CCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同D大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用考點：一氧化碳的毒性；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的化學性質.專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途分析：根據(jù)已有的一氧化碳和二氧化碳的性質進行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，因而性質不同解答：解：A、二氧化碳的含量增加會導致溫室效應，不是一氧化碳，錯誤；B、一氧化碳不與氫氧化鈣反應，不能防止煤氣中毒，錯誤；C、CO和CO2組成元素

32、相同，但是分子構成不同，因此化學性質不同，錯誤；D、大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確；故選D點評：本題考查的是一氧化碳和二氧化碳的性質比較，完成此題，可以依據(jù)已有的一氧化碳和二氧化碳的性質進行25（2分）（2015邵陽）鑒別下列各組物質的方法錯誤的是（）A銅片與鋁片看顏色B羊毛絨和棉線用灼燒C氮氣和二氧化碳用燃著木條D硫酸銨與氯化鉀加熟石灰考點：物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；銨態(tài)氮肥的檢驗；化學性質與物理性質的差別及應用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：物質的鑒別題分析：A、根據(jù)銅片是紫紅色，鋁片是銀白色進行分析；B、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣

33、體進行分析；C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析解答：解：A、取樣品，觀察顏色，紫紅色的是銅片，銀白色的是鋁片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛絨，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、燃著的木條在氮氣和二氧化碳中都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確故選：C點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別二、

34、填空題（共7小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，滿分28分）26（3分）（2015邵陽）如圖是一瓶藥品標簽上的部分內(nèi)容（1）硝酸銨中所含陽離子的符號是NH4+（2）硝酸銨屬于化肥中的氮肥（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比是7：1：12考點：標簽上標示的物質成分及其含量；常見化肥的種類和作用；元素質量比的計算；化學符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：標簽圖示型分析：（1）硝酸銨中所含陽離子是銨根離子，寫出其離子符號即可（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥（3）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原

35、子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答解答：解：（1）硝酸銨中所含陽離子是銨根離子，其離子符號為：NH4+（2）硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12故答案為：（1）NH4+；（2）氮；（3）7：1：12點評：本題難度不大，掌握離子符號的書寫方法、化肥的分類方法、化學式的有關計算是正確解答本題的關鍵27（4分）（2015邵陽）現(xiàn)有A干冰 B熟石灰 C食鹽 D生石灰四種物質，請按照下列要求選用物質的序號填空：（1）可用于人工降雨的是A（2）可作食品干燥劑的是D（3）生活

36、中作調(diào)味品的是C（4）用來降低土壤酸性的堿是B考點：二氧化碳的用途；生石灰的性質與用途；常見堿的特性和用途；氯化鈉與粗鹽提純.專題：物質的性質與用途分析：物質的性質決定物質的用途，干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑，食鹽是生活中常用作調(diào)味品，熟石灰是堿，可以改良酸性土壤等，進行分析解答解答：解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨故選A（2）生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑故選D（3）食鹽是生活中常用作調(diào)味品故選C（4）熟石灰是堿，可以改良酸性土壤，故選B故答案為：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B點評：本題難度不大，物質的

37、性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵28（3分）（2015邵陽）根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素（2）D原子在化學反應中易得（填“得”或“失”）電子（3）由C元素和D元素組成化合物的化學式為MgCl2考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖；化學式的書寫及意義.專題：化學用語和質量守恒定律分析：（1）根據(jù)元素的種類是由原子核內(nèi)的質子數(shù)決定的分析；（2）根據(jù)元素的原子得失電子和最外層電子數(shù)的關系分析；（3）根據(jù)原子最外層電子數(shù)得失的特點判斷元素的化合價，書寫化學式解答：解：（1）元素種類是由原子內(nèi)的質子數(shù)決定的，質子數(shù)相同

38、，就屬于同種元素，因此AC是同種元素，因此四種粒子共表示三種元素；故填：三種；（2）最外層電子數(shù)4的易得到電子，D原子的最外層電子數(shù)是7，容易得到一個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構；故填：得；（3）由題目中的粒子結構示意圖，C元素是鎂元素，最外層電子數(shù)是2容易失去2個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構，形成的化合價是+2，D元素是氯元素，最外層電子數(shù)是7容易得1個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構，形成的化合價是1，故形成的化合物是氯化鎂，故填：MgCl2點評：本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵29（4分）（2015邵陽）2015年5月21

39、日至25日，第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行，邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是A（填序號）（2）鐵是應用最廣泛的金屬生活中用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的導熱性；防止鐵鍋生銹，常用的方法有洗凈擦干（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質：X、Z均不與稀鹽酸反應 Y+2HCl=YCl2+H2 X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是YXZ考點：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；金屬的物理性質及用途；金屬活動性順序及其應用；金屬銹蝕的條件及其防護；從組成上識別氧化物.專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，氧

40、化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；根據(jù)鐵的性質以及防銹的方法解答；在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答解答：解：（1）A、赤鐵礦的成分是氧化鐵，屬于氧化物，B、菱鐵礦的成分是碳酸亞鐵，含有三種元素，不是氧化物，C輝銅礦的成分是硫化亞銅，不含有氧元素，不屬于氧化物，故填：A；（2）用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的導熱性；防止鐵鍋生銹，可以將鐵鍋洗凈擦干，不與水接觸，故填：導熱，洗凈擦干；（3）X、Z均不與稀鹽酸反應，說明XZ在氫的后面，Y+2HCl=YCl2+H2，說明Y在氫的前面，X+Z（NO3）2=X（NO3

41、）2+Z，說明X在Z的前面，故活動性順序為：YXZ，故填：YXZ點評：本題考查的是金屬材料的應用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質以及金屬活動性順序的意義進行30（5分）（2015邵陽）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，常用煮沸方法降低水的硬度（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起吸附作用（3）水作為生命活動不可缺水的物質，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學方程式2H2O2H2+O2考點：硬水與軟水；碳單質的物理性質及用途；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：空氣與水分析

42、：（1）根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象，煮沸或蒸餾可以降低降低水的硬度進行分析；（2）根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性進行分析；（3）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析解答：解：（1）肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，所以用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，常用煮沸方法降低水的硬度；（2）活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2+O2故答案為：（1）肥皂水，煮沸；（2）吸附性；（3）2H2O2H2+O2點評：掌握物質的性質和相互之間的反應關系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力所以，對化學實驗不僅要認真觀

43、察，還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法31（4分）（2015邵陽）根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線回答問題溫度/0204060KNO3溶解度/g13.331.663.9110（1）圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）（2）60時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是甲乙丙（3）60時，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是丙（4）將20的KNO3飽和溶液升溫到60（不考慮水分蒸發(fā)），其溶質的質量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）考點：固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系.專題：溶液、濁液與溶解度分析：

44、根據(jù)溶解度曲線的意義進行分析解答，根據(jù)曲線可以比較在同一溫度下不同物質的溶解度的大小，根據(jù)溶解度隨溫度的變化確定溶質質量分數(shù)的變化，據(jù)此解答解答：解：（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化大，圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是甲，故填：甲；（2）據(jù)圖可以看出，60時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是甲乙丙，故填：甲乙丙；（3）60時，丙的溶解度小于40g，而甲和乙的溶解度大于40g，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，丙能形成飽和溶液，故填：丙（4）將20的KNO3飽和溶液升溫到60，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶液組成不變，其溶質的質

45、量分數(shù)不變，故填：不變點評：本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行32（5分）（2015邵陽）隨著能源的需求增大，能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題（1）目前使用的三大化石燃料是：煤、石油和天然氣汽車所用的燃料主要是汽油和柴油，它們都是石油加工的產(chǎn)品（2）新農(nóng)村建設中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2CO2+2H20寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源太陽能或風能考點：化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；石油加工的產(chǎn)物；資源綜合利用和新能源開發(fā).專題：化學與能源分析：

46、（）根據(jù)三大化石燃料以及石油煉制的原理及產(chǎn)物分析回答；（2）根據(jù)方程式書寫的注意事項考慮；新能源是來源豐富、污染少可再生的能源解答：解：（1）煤、石油和天然氣是目前使用的三大化石燃料，汽油和柴油都是石油加工的產(chǎn)物，分離時，根據(jù)它們的沸點不同而制得的；故填：煤；石油；（2）甲烷和氧氣反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H20；新能源又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如氫能、太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質能、潮汐能和核聚變能等故答案為：CH4+2O2CO2+2H20；太陽能或風能（答案合理即可）點評：

47、解答本題時要掌握化學方程式的書寫方法及其節(jié)能環(huán)保方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷三、解答題（共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，滿分16分）33（9分）（2015邵陽）邵陽市2015年初中化學實驗操作考查中，某同學抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實驗桌上準備了一小團棉花，木塊和儀器如圖1：（1）該同學組裝的裝置如圖2所示： 指出裝置中的一處錯誤沒有在試管口放棉花團 排水法收集氧氣時，下列操作正確的是C（填序號） A先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱 B收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片 C停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈 寫出高錳酸鉀制取氧氣的化

48、學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，能（填“能”或“不能”）用上述裝置若從反應后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾洗滌、干燥等操作（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可用到上述儀器中的鐵架臺和試管（填儀器名稱），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；過濾的原理、方法及其應用；實驗室制取氧氣的反應原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（

49、1）根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要在試管口放一團棉花解答；根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷；（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，屬于固固加熱型解答；（3）根據(jù)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱書寫化學方程式時，要注意配平解答：解：（1）用高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，需要在試管口放一團棉花；A、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，才開始收集氧氣，不能先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱，故錯誤；B、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故錯誤；C、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強變小，水會沿導管倒流進

50、試管，故正確高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，屬于固固加熱型，能用上述裝置若從反應后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作；（3）在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱可用到上述儀器中的鐵架臺和試管；石灰石和稀鹽酸反應，生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2答案：（1）沒有在試管口放棉花團 C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）能 過濾（3）試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵34（7分）（2015邵陽）某班同學用氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：（1）甲同學實驗操作如圖： 在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈紅色接著用滴管滴入