初二物理《蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化》中考試題匯總(含答案分析)

1、.初二物理蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化試題匯總（含答案分析）對于蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式，下列說法錯誤的是（）A都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)B都需要在一定溫度下進行C蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時進行D蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件分析：汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，根據(jù)蒸發(fā)和沸騰的特點分析判斷解答：解：A、蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，故A正確；B、蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，故B錯；C、蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時進行，正確；D、蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，而汽化吸熱，故D正確故選B點評：本題考查了學(xué)生對汽化的兩種方式的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目初

2、中物理中，我們學(xué)習(xí)了汽化的兩種方式：蒸發(fā)與沸騰蒸發(fā)是一種緩慢的汽化現(xiàn)象，一般情況下影響液體蒸發(fā)快慢的因素有： 液體的表面積液體的表面積， 液體表面上的空氣流動液體表面上的空氣流動，液體的溫度等請你設(shè)計一個實驗：驗證液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度的關(guān)系提供的器材有：玻璃片（若干）  膠頭滴管   水  酒精  酒精燈  電吹風(fēng)等步驟： 從同一燒杯中取兩滴相同的水滴，分別滴在兩塊玻璃片上，水?dāng)傞_的面積相同；用酒精燈給其中一個玻璃片加熱；觀察兩塊玻璃片上的水滴，哪個先干從同一燒杯中取兩滴相同的水滴

3、，分別滴在兩塊玻璃片上，水?dāng)傞_的面積相同；用酒精燈給其中一個玻璃片加熱；觀察兩塊玻璃片上的水滴，哪個先干；現(xiàn)象及結(jié)論： 被加熱的水滴先干，說明在液體表面積相同、液面上方空氣流速相等時，液體溫度越高，蒸發(fā)越快，溫度越低的液體蒸發(fā)的越慢被加熱的水滴先干，說明在液體表面積相同、液面上方空氣流速相等時，液體溫度越高，蒸發(fā)越快，溫度越低的液體蒸發(fā)的越慢考點：影響蒸發(fā)快慢的因素專題：實驗題；設(shè)計與制作題分析：（1）根據(jù)影響蒸發(fā)的因素填空；（2）影響蒸發(fā)的快慢因素有液體溫度的高低，液體表面積的大小和液體表面空氣流速所以要根據(jù)控制變量的思想去設(shè)計實驗解答：解：（1）影響蒸發(fā)的因素有：液體的表面積；液體表面上的

4、空氣流動以及液體的溫度；（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系，需用控制變量法，即控制液體表面積和液體上方空氣流動速度不變實驗設(shè)計如下：實驗步驟：從同一燒杯中取兩滴相同的水滴，分別滴在兩塊玻璃片上，水?dāng)傞_的面積相同，用酒精燈給其中一個玻璃片加熱，觀察兩塊玻璃片上的水滴，哪個先干現(xiàn)象及結(jié)論：被加熱的水滴先干，說明在液體表面積相同、液面上方空氣流速相等時，液體溫度越高，蒸發(fā)越快，溫度越低的液體蒸發(fā)的越慢點評：本題主要考查學(xué)生的科學(xué)探究能力、實驗設(shè)計能力，以及對影響蒸發(fā)快慢因素的認(rèn)識和了解，是一道難題蒸發(fā)可以在 任何任何溫度下進行，它是只在 液體表面液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)過程是 吸熱吸熱過程（

5、填“吸熱”或“放熱”）沸騰也是一種汽化現(xiàn)象它是在液體的 內(nèi)部內(nèi)部和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在 一定一定溫度下才會發(fā)生液體沸騰時的溫度稱為 沸點沸點考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件分析：要解答本題需掌握：蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，以及沸騰必須在一定溫度下才能發(fā)生解答：解：蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在 液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)過程是吸熱過程沸騰也是一種汽化現(xiàn)象它是在液體的內(nèi)部和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在一定溫度下才會發(fā)生液體沸騰時的溫度稱為沸

6、點故本題答案為：任何，液體表面，吸熱，內(nèi)部，一定，沸點點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的異同點的了解和掌握晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是： 吸熱吸熱， 溫度不變溫度不變汽化的兩種方式有許多不同點，如蒸發(fā) 是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，比較緩慢是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，比較緩慢，而沸騰 只是在一定溫度下（達到沸點）才能進行的汽化現(xiàn)象，沸騰發(fā)生在液化表面和內(nèi)部，比較劇烈只是在一定溫度下（達到沸點）才能進行的汽化現(xiàn)象，沸騰發(fā)生在液化表面和內(nèi)部，比較劇烈考點：熔化與熔化吸熱特點；沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象專題：簡答題分析：（1）晶體

7、在熔化過程中需要吸收熱量，但溫度不再改變；而液體沸騰的特點是：繼續(xù)吸熱，溫度不變（2）汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰；蒸發(fā)是發(fā)生在物體表面的、任何溫度下都可以進行的緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象解答：解：（1）由于晶體熔化過程和液體沸騰時都需要吸收熱量，而溫度卻不再改變，所以他們的共同點是：吸收熱量，溫度不變；（2）蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，沸騰只是在一定溫度下（達到沸點）才能進行的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，比較緩慢，沸騰發(fā)生在液化表面和內(nèi)部，比較劇烈；故答案為：（1）吸收熱量，溫度不變；（2）蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，比

8、較緩慢；沸騰只是在一定溫度下（達到沸點）才能進行的汽化現(xiàn)象，沸騰發(fā)生在液化表面和內(nèi)部，比較劇烈點評：此類問題要結(jié)合熔化和沸騰的特點；以及蒸發(fā)和沸騰的異同點進行分析解答，是一道基礎(chǔ)題汽化分 蒸發(fā)蒸發(fā)和 沸騰沸騰蒸發(fā)是液體在任何 溫度溫度下且只在 液體表面液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象；沸騰是在特定 溫度溫度下在液體 內(nèi)部內(nèi)部和 表面表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象考點：汽化及汽化吸熱的特點；沸騰及沸騰條件專題：應(yīng)用題分析：要解答本題需掌握：汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，以及沸騰必須在一定溫度下才能發(fā)生，而蒸發(fā)對于溫度沒有要求，在任何

9、溫度下都可以發(fā)生解答：解：蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在 液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)過程是吸熱過程沸騰也是一種汽化現(xiàn)象它是在液體的內(nèi)部和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在一定溫度下才會發(fā)生液體沸騰時的溫度稱為沸點故本題答案為：蒸發(fā)，沸騰溫度，液體表面；溫度，內(nèi)部，表面點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的異同點的了解和掌握，是一道非常基礎(chǔ)的題目下列描述的汽化現(xiàn)象中屬于蒸發(fā)方式的是 ACEACE屬于沸騰方式的是 BDBDA、只在液體表面進行的汽化；B、在液體的表面和內(nèi)部同時進行的汽化；C、在任何溫度下都可以發(fā)生的汽化；D、在一定溫度下才能發(fā)生的汽化；E、需

10、要吸熱，溫度降低的汽化考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件專題：應(yīng)用題分析：要解答此題需掌握蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點主要相同點：都是汽化現(xiàn)象，狀態(tài)都是由液體變成氣體主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象解答：解：蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)過程是吸熱過程沸騰也是一種汽化現(xiàn)象它是在液體的內(nèi)部和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在一定溫度下才會發(fā)生，沸騰后液體的溫度不變故本題答案為：ACE；BD點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的

11、異同點的了解和掌握，是一道易錯題目填表，完成蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別 方式內(nèi)容異同點蒸發(fā)沸騰相同點都是汽化現(xiàn)象，都能使液體變?yōu)闅怏w，都吸收熱量不同點發(fā)生部位  溫度條件  劇烈程度  溫度變化  影響因素  考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件專題：應(yīng)用題；比較思想分析：要解答此題需掌握蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點主要相同點：都是汽化現(xiàn)象，狀態(tài)都是由液體變成氣體主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象      &#

12、160;     沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象解答：解： 方式內(nèi)容異同點蒸發(fā)沸騰相同點都是汽化現(xiàn)象，都能使液體變?yōu)闅怏w，都吸收熱量不同點發(fā)生部位發(fā)生在液體表面  發(fā)生在液體內(nèi)部和表面  溫度條件在任何溫度下進行  在一定溫度下進行  劇烈程度緩慢  劇烈   溫度變化有致冷作用  溫度不變  影響因素液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發(fā)越快； 液體溫度

13、的高低：溫度越高，蒸發(fā)越快； 液體表面積的大?。罕砻娣e越大，蒸發(fā)越快   點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的異同點的理解和掌握，是中招熱點白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于 CCA先凝華后升華    B先蒸發(fā)后凝固    C先升華后凝華     D先汽化后液化考點：生活中的凝華現(xiàn)象專題：應(yīng)用題分析：判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，從而得出結(jié)論解答：解：升華指的是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程；凝華指的是物質(zhì)

14、由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程白熾燈長期使用燈泡會變黑，是固態(tài)鎢附著在上面燈泡發(fā)光時溫度升高，固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài)，當(dāng)燈泡熄滅時溫度降低，氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡里面故答案為：C點評：本題主要考查了物態(tài)變化中升華和凝華現(xiàn)象，只要抓住凝華是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)即可解答同學(xué)們學(xué)習(xí)了汽化和液化的知識后，知道汽化和液化間有聯(lián)系便就圖16所示裝置進行了對比實驗在兩個大試管中分別加入1/3的水，給左邊試管加熱把水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣，引到右邊試管的冷水中于是同學(xué)們可同時“觀察”到水的汽化和液化過程請回答下列各問（左管中始終保持有水情況）實驗現(xiàn)象：（請分別說明左、右管中的現(xiàn)象和溫度計的變

15、化情況）左管： 水沸騰、溫度計示數(shù)保持不變水沸騰、溫度計示數(shù)保持不變；右管： 水量增加，溫度計示數(shù)升高水量增加，溫度計示數(shù)升高由現(xiàn)象說明： 由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值； 由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，試說出這兩種方式主要的相同之處和不同之處答：這兩種方式的相同之處有：    這兩種方式的不同之處有：考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件專題：簡答題分析：要解答此題需掌握汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，根據(jù)蒸發(fā)和沸騰的特點分析判斷解答：答：

16、主要相同點：都是汽化現(xiàn)象，狀態(tài)都是由液體變成氣體，都需要吸熱主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象            沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的異同點的理解和掌握，是中招熱點汽化有 蒸發(fā)蒸發(fā)和 沸騰沸騰兩種方式影響蒸發(fā)快慢的因素有 液體的溫度液體的溫度、 液體的表面積液體的表面積、 液面上空氣流動的快慢液面上空氣流動的快慢液體沸騰必須同時滿足下列兩個條件 達到沸點達到沸

17、點， 繼續(xù)吸熱繼續(xù)吸熱物態(tài)變化時總伴隨著 能量能量的轉(zhuǎn)移考點：汽化及汽化吸熱的特點；沸騰及沸騰條件專題：應(yīng)用題分析：要解答此題需掌握：（1）汽化的兩種方式和影響蒸發(fā)快慢的因素（2）沸騰的條件和物態(tài)變化的特征在物態(tài)變化的六個過程中，熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量解答：解：（1）物體的汽化包括兩種方式：蒸發(fā)和沸騰影響液體蒸發(fā)的快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液面上空氣流動的快慢；（2）液體沸騰有兩個必要條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個條件同時具備時即可沸騰吸熱和放熱過程是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，當(dāng)物體吸收熱量時，物體的內(nèi)能就會增加；當(dāng)物體放出熱量時，物體的內(nèi)

18、能就會減少故答案為：（1）蒸發(fā)；沸騰；液體的溫度；液體的表面積；液面上空氣流動的快慢（2）達到沸點；繼續(xù)吸熱；能量；點評：此題考查了汽化中的沸騰和蒸發(fā)有關(guān)知識，是一道基礎(chǔ)題初二（1）班物理興趣小組利用所學(xué)物理知識研究蔬菜保鮮問題（主要是防止水份蒸發(fā)），下列四項措施中正確的是（）A將蔬菜放在紫外線下照射B將蔬菜放在太陽下面曬幾天C將蔬菜直接放入冷凍室D用塑料膜包好蔬菜放入冰箱冷藏室考點：影響蒸發(fā)快慢的因素專題：應(yīng)用題分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有：溫度、表面積、表面上的空氣流動速度，看是否滿足這三個因素解答：解：A、紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光和殺死微生物，故不符合題意；B、放在陽光下曬，提高了蔬菜的溫

19、度，加快了水分的蒸發(fā)，故不符合題意；C、放入冷凍室是將蔬菜冷凍起來，不符合題意；D、放入冷藏室降低了蔬菜的溫度，降低了表面上的空氣流動，用塑料膜包好減少了蔬菜和外界的接觸面積，減少了水分的蒸發(fā)，符合題意故選D點評：本題考查的就是影響蒸發(fā)快慢的因素，蒸發(fā)在生活中經(jīng)常見到下面是小宇同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個研究實例：（1）在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點（2）根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類（3）比較電流表與電壓表在使用過程中的相同點與不同點（4）在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述上述幾個實例中，采用的主要科學(xué)研究方法是“比較法”的為（）A（1）、（3）B（3）、（4）C（2

20、）、（3）D（2）、（4）考點：物理學(xué)方法；晶體和非晶體的區(qū)別；汽化及汽化吸熱的特點；電流表的使用；電壓表的使用專題：應(yīng)用題；定性思想分析：解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有：等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等解答：解：（1）、在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點采用的是“比較法”（2）、根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類采用的是“分類法”（3）、比較電流表與電壓表在使用過程中的相同點與不同點采用的是“比較法”（4）、用磁感線來描述條形磁鐵的磁場采用的是“模型法”系采用比較法的是（1）、（3）故選A點評：本題考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分，注意

21、在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法汽化的兩種方式是蒸發(fā)和 沸騰沸騰考點：沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象專題：簡答題分析：汽化指的是物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式解答：解：物體的汽化包括兩種方式：蒸發(fā)和沸騰故答案為：沸騰點評：此題對汽化的方式進行了考查，記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對于解決此類識記性的題目非常方便液體在汽化過程中要吸熱，以沸騰方式汽化時，液體的溫度將保持不變，以 蒸發(fā)蒸發(fā)，液體的溫度會降低考點：汽化及汽化吸熱的特點專題：應(yīng)用題分析：要解答本題需掌握：蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，對于沸騰必須是在一定的溫度下（沸點）才

22、能發(fā)生，但蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，且蒸發(fā)時吸熱，從而使得溫度降低解答：解：蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)過程是吸熱過程，即該過程中液體的溫度會降低沸騰也是一種汽化現(xiàn)象它是在液體的內(nèi)部和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰不像蒸發(fā)那樣可以在任何溫度下進行，它必須在一定溫度下才會發(fā)生故答案為：蒸發(fā)點評：掌握住蒸發(fā)和沸騰的定義和特點是解決該題的關(guān)鍵冰箱是根據(jù)物質(zhì)汽化時 吸吸熱，液化時 放放熱的原理制成的考點：熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象分析：冰箱主要由蒸發(fā)器、壓縮機和冷凝器三部分組成，壓縮機將氣態(tài)制冷物質(zhì)壓入冷凝器使其在冰箱外部放熱液化，同時被液化了的制冷物質(zhì)進入電冰箱

23、內(nèi)的蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器里迅速吸熱汽化，使電冰箱內(nèi)溫度降低解答：解：制冷物質(zhì)是在冰箱內(nèi)汽化吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低；在冰箱外液化放熱故本題答案為：吸；放點評：電冰箱是物態(tài)變化在生活中的實例，對引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是個很好的例子關(guān)于汽化和液化下列說法正確的是（）A液體的溫度達到沸點時，液體一定會沸騰B當(dāng)液體的溫度升高時，液體的蒸發(fā)一定加快C所有氣體，溫度降到足夠低時，都可以液化D有些氣體，單靠壓縮體積不能液化考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象分析：解答此題用到以下知識：（1）液體沸騰必須具備兩個條件：一是溫度達到沸點；二是繼續(xù)吸熱（2）加快液體蒸發(fā)的方法是：提高液體的溫度、增大液體的表面積、加快液

24、體表面空氣的流動（3）使氣體液化的方法是降低溫度和壓縮體積；其中降低溫度可以使所有氣體液化，但只靠壓縮體積有些氣體不能液化解答：解：A、液體的溫度達到沸點，如果不能繼續(xù)吸熱，則液體不能沸騰，故A說法錯誤；B、提升液體的溫度可以加快液體的蒸發(fā)，故B說法正確；C、降低溫度可以使所有氣體發(fā)生液化，故C說法正確；D、只采用壓縮體積的方法不能使所有氣體液化，故D說法正確故選BCD點評：該題考查了沸騰的條件、影響蒸發(fā)快慢的因素以及液化的方法，屬于基礎(chǔ)知識環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保順德生產(chǎn)的一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進行工作的如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當(dāng)它流到冷凍室

25、時就會 汽化吸熱汽化吸熱，流到冷凝器里就會 液化放熱液化放熱，這樣就可使冰箱冷凍室長期保持低溫（填“液化放熱”或“蒸發(fā)吸熱”）考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象專題：應(yīng)用題分析：解答此題我們要知道冰箱制冷的原理，知道氟利昂一類物質(zhì)的作用解答：解：環(huán)戊烷和氟利昂都是既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，汽化時要吸熱，液化時要放熱；液態(tài)的環(huán)戊烷在管子里流動，當(dāng)它流到冷凍室時就會汽化吸熱，將冰箱內(nèi)的熱量吸收；流到冷凝器里就會受到壓縮而液化，將吸收的熱量放出，達到制冷的目的故答案為：汽化吸熱；液化放熱點評：物理知識是要應(yīng)用于生活的，我們要學(xué)會使用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象，這也是中考時的一個重點蒸發(fā)和沸騰

26、都是 汽化汽化現(xiàn)象液體在蒸發(fā)時溫度 下降下降，在沸騰時溫度 不變不變考點：汽化及汽化吸熱的特點；沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象分析：解決此題要知道汽化有兩種方式，蒸發(fā)和沸騰，汽化過程要從外界吸收熱量，沸騰時溫度不變解答：解：蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，液體在蒸發(fā)時溫度下降，在沸騰時溫度不變；故答案為：汽化，下降，不變點評：解決此類問題的關(guān)鍵是知道汽化的兩種方式和汽化吸熱的特點沸騰是在一定 溫度溫度下，在 液體表面和內(nèi)部液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的 劇烈劇烈的汽化現(xiàn)象考點：沸騰及沸騰條件專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)沸騰的定義和對平常對沸騰現(xiàn)象的了解回答解答：解：沸騰是液體在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的

27、劇烈的汽化現(xiàn)象故答案為：溫度；液體表面和內(nèi)部；劇烈點評：本題考查了沸騰的定義，是基礎(chǔ)概念，比較簡單小明習(xí)了汽化和液化后，對書本描述的“用質(zhì)地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒”感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著，如圖關(guān)于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（）A紙的著火點高于火焰溫度B紙的著火點低于水的沸點C水的沸點高于火焰溫度D水的沸點不變且低于紙的著火點考點：沸點及沸點與氣壓的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：水的沸點是100，而紙的著火點是183當(dāng)水沸騰時，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100，達不

28、到紙的著火點，因此紙杯沒有燃燒解答：解：紙的燃點大約是180左右，而水在100時沸騰當(dāng)紙杯里面裝了水，用火焰加熱紙杯底部時，紙杯吸熱升溫，并迅速把熱傳遞給水當(dāng)紙杯里的水吸熱升溫至沸點時，水開始沸騰這時，繼續(xù)加熱紙杯，水溫卻不再升高所以，只要紙杯中有水，紙就不能達到燃點而燃燒了故選D點評：此題考查了水的沸點和紙的著火點，要注意液體沸騰時要不斷從外界吸熱，而溫度不變物質(zhì)從 液液態(tài)變?yōu)?氣氣態(tài)叫做汽化物質(zhì)由 氣氣態(tài)變?yōu)?液液態(tài)的現(xiàn)象叫液化液化的過程是 放放熱的過程考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象分析：從課本關(guān)于物態(tài)變化的基礎(chǔ)知識入手，即可得到答案解答：解：由課本知識知：汽化是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)?/p>

29、氣態(tài)的過程液化是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程物體變化的同時，要伴隨著吸放熱的出現(xiàn)，而液化是一個放熱過程故答案為：液態(tài)；氣態(tài)；氣態(tài)；液態(tài)；放點評：題目簡單，以課本內(nèi)容為主強化對基礎(chǔ)知識的記憶蒸發(fā)蒸發(fā)和 沸騰沸騰是汽化的兩種方式蒸發(fā)具有致冷作用，請舉一例說明 酒精涂在皮膚表面，酒精蒸發(fā)時會從皮膚吸熱，使人體溫度降低酒精涂在皮膚表面，酒精蒸發(fā)時會從皮膚吸熱，使人體溫度降低考點：沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象專題：答案開放型分析：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，蒸發(fā)和沸騰都是汽化過程，汽化需要從周圍吸收熱量解答：解：汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰，蒸發(fā)時要從周圍吸熱，所以具有致冷作用；例如：酒精涂在皮膚表面，酒精蒸

30、發(fā)時會從皮膚吸熱，使人體溫度降低；故答案為：蒸發(fā)、沸騰，酒精涂在皮膚表面，酒精蒸發(fā)時會從皮膚吸熱，使人體溫度降低點評：解決此類問題要知道汽化有兩種方式，汽化時要吸熱在熔化、凝固、液化、汽化、升華、凝華等物態(tài)變化過程中，吸收熱量的是 熔化、汽化、升華熔化、汽化、升華，放出熱量的是 凝固、液化、凝華凝固、液化、凝華考點：凝固與凝固放熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象分析：物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行，其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱解答：解：在幾種物態(tài)變化過程中，熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量；凝固、液化、凝華過程中需要放出熱量；故答案為：熔化、汽化、升華；凝

31、固、液化、凝華點評：解決此類問題要知道物態(tài)變化及物態(tài)變化過程是需要吸熱還是放熱汽化的兩種方式： 蒸發(fā)蒸發(fā)和 沸騰沸騰，它們是 吸吸熱過程液化的兩種方法： 降低溫度降低溫度和 壓縮體積壓縮體積，它們是 放放熱過程考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象專題：簡答題分析：根據(jù)我們對汽化和液化的了解來作答解答：解：物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱，汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱，使氣體液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積故答案為：蒸發(fā)；沸騰；吸；降低溫度；壓縮體積；放點評：此題考查的是我們對汽化和液化的了解，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題有關(guān)蒸發(fā)和沸騰說法正確的是

32、（）A蒸發(fā)和沸騰都發(fā)生在液面的汽化現(xiàn)象B提高液體的溫度可減緩液體的蒸發(fā)C要提高液面沸點必須減少液面的氣壓D蒸發(fā)可以在任何的情況進行考點：沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象專題：錯解分析題分析：蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都需要從外界吸收熱量；但蒸發(fā)和沸騰是兩種不同的汽化現(xiàn)象，可以從發(fā)生的部位、溫度以及劇烈程度三個方面進行對比解答：解：A、蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生，故A說法錯誤；B、因為溫度越高，液體蒸發(fā)越快，所以提高液體的溫度可加快液體的蒸發(fā)；故B說法錯誤；C、液體的沸點與液面上的氣壓有關(guān)，液面的氣壓越大，液體沸點越高；故C說法錯誤；D、蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰只

33、能在特定的溫度（沸點）才能發(fā)生，故D說法正確故選D點評：該題考查了蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的不同之處，屬于基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生能夠辨析關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法不正確是（）A蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸騰是在一定溫度下發(fā)生的汽化現(xiàn)象B蒸發(fā)發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生C蒸發(fā)現(xiàn)象進行的比較緩慢，沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象D液體蒸發(fā)時會吸熱，有致冷作用；沸騰時要達到沸點，不需要繼續(xù)吸熱考點：蒸發(fā)及其現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件分析：此題考查的是對汽化的兩種方式的理解和掌握情況，知道蒸發(fā)和沸騰的溫度、發(fā)生位置和劇烈程度的區(qū)別解答：解：A、蒸發(fā)和沸騰的所需的溫度不同，蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸

34、騰是在達到沸點后發(fā)生，選項說法正確，不符合題意； B、蒸發(fā)和沸騰的位置不同，蒸發(fā)發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生，選項說法正確，不符合題意； C、蒸發(fā)和沸騰的劇烈程度不同，蒸發(fā)現(xiàn)象進行的比較緩慢，沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，選項說法正確，不符合題意； D、液體沸騰的條件是達到沸點并且還要繼續(xù)吸收熱量，選項說法錯誤，符合題意；故選D點評：此題需要結(jié)合蒸發(fā)現(xiàn)象和沸騰條件進行分析判斷，是一道易錯題目關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下述正確的是（）A蒸發(fā)和沸騰都要在一定的溫度下才能發(fā)生B蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱C蒸發(fā)是劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰是緩和的汽化現(xiàn)象D蒸發(fā)是只在液體內(nèi)部發(fā)生的汽化現(xiàn)象，沸騰是只在液體表

35、面發(fā)生的汽化現(xiàn)象考點：沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象分析：要解答本題需掌握：蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，以及蒸發(fā)和沸騰的不同點是什么解答：解：A、蒸發(fā)在任何溫度下都能進行，沸騰必須在一定溫度下進行故A不正確B、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都吸熱故B正確C、蒸發(fā)是緩和的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象故C不正確D、沸騰是只在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象故D不正確故選B點評：本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)和沸騰的異同點的理解和掌握，是中招熱點關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，正確的說法是（）A蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象，沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部的汽化現(xiàn)象B蒸發(fā)是在一定的溫度下進行，沸騰可在任何溫

36、度下進行C液體沸騰時要吸收熱量，液體蒸發(fā)時不吸收熱量D液體在蒸發(fā)和沸騰時都要吸收熱量小明在廚房里幫媽媽煮粥媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好小明發(fā)現(xiàn)，在此過程包含很多熱學(xué)知識，請你就此場景說出兩個與熱學(xué)知識有關(guān)的物理現(xiàn)象：示例：粥（液體）沸騰時有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象（1） 沸騰時吸熱但溫度不變沸騰時吸熱但溫度不變（2） 沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象考點：汽化及汽化吸熱的特點；沸騰及沸騰條件專題：答案開放型分析：沸騰是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；液體沸騰時，雖然繼續(xù)吸熱但溫度不

37、變解答：解：煮粥時，即使改用小火，鍋內(nèi)的水依然保持沸騰；沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生；沸騰的液體雖然吸熱，但溫度是不變的故答案為：粥沸騰時吸熱但溫度不變；沸騰是內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象點評：此題考查的是我們對于沸騰的了解，是一道基礎(chǔ)題；根據(jù)生活中的情景，找出用到得物理知識，這是中考的一種新題型，需要注意下列知識結(jié)構(gòu)中，錯誤的是（）表一：科學(xué)家 貢獻 托里拆利 首測大氣壓數(shù)值 奧斯特 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 表二：物體受力情況 運動狀態(tài) 不受力 不改變 受力 受平衡力 不改變 受不平衡力 改變 表三：電路特點 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 電流路徑 一條 兩條或多條 有無節(jié)點 無

38、 有 各用電器是否影響 相互影響 互不影響 表四：汽化方式異同點 蒸發(fā) 沸騰 相同點 都是汽化現(xiàn)象，都要放熱 不同點 發(fā)生地點 液體表面 液體表面和內(nèi)部 發(fā)生條件 一定溫度 任何溫度 劇烈程度 平緩 劇烈 A表一B表二C表三D表四考點：物理常識；沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象；杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)以下內(nèi)容答題：1、托里拆利首次測出大氣壓數(shù)值，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；2、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力或受平衡力時運動狀態(tài)不變，物體受不平衡力，運動狀態(tài)改變；3、串聯(lián)電路只有一條電流路徑，無接點，各用電器相互影響；并聯(lián)電路有兩條或多條電流路

39、徑，有節(jié)點，用電器互不影響4、蒸發(fā)與沸騰是汽化的兩種方式，都需要吸熱；蒸發(fā)只能在液體表面進行，在任何溫度下都能進行，蒸發(fā)是平緩的汽化方式；沸騰是在液體表面與內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化方式，只能在特定溫度下發(fā)生解答：解：A、托里拆利首次測出大氣壓數(shù)值，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，表一知識結(jié)構(gòu)錯誤，符合題意，故A正確；B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力或受平衡力時運動狀態(tài)不變，物體受不平衡力，運動狀態(tài)改變，因此表二知識結(jié)構(gòu)正確，不符合題意，故B錯誤C、串聯(lián)電路只有一條電流路徑，無接點，各用電器相互影響；并聯(lián)電路有兩條或多條電流路徑，有節(jié)點，用電器互不影響，因此表三知識

40、結(jié)構(gòu)正確，不符合題意，故C錯誤D、蒸發(fā)與沸騰是汽化的兩種方式，都需要吸熱；蒸發(fā)只能在液體表面進行，在任何溫度下都能進行，蒸發(fā)是平緩的汽化方式；沸騰是在液體表面與內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化方式，只能在特定溫度下發(fā)生，故表四知識結(jié)構(gòu)錯誤，符合題意，故D正確故選：AD點評：該題以規(guī)律總結(jié)及對比的形式，對多個物理知識進行考查，雖難度不大，但需細(xì)心找出錯誤之處；本題容量大，考查內(nèi)容多，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時要學(xué)會對所學(xué)的知識進行總結(jié)汽化的相反過程是液化，要使氣體液化可以通過 降低溫度降低溫度或 壓縮體積壓縮體積的方法實現(xiàn)家中燒飯用的液化石油氣是用 壓縮體積壓縮體積方法放在鋼瓶里考點：液化方法及其應(yīng)用專題：應(yīng)用

41、題；汽化和液化、升華和凝華分析：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；液化可以采用兩種方法，降低溫度和壓縮體積解答：解：降低溫度和壓縮體積是使氣體液化的兩種方法，液化石油氣是利用壓縮體積的方法實現(xiàn)的；故答案為：降低溫度；壓縮體積；壓縮體積點評：降低溫度可以使所有的氣體液化，壓縮體積只能使部分氣體液化；氣體液化之后便于存儲和運輸沸騰：是在一定溫度下在液體 內(nèi)部內(nèi)部和 表面表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象液體沸騰時的溫度叫 沸點沸點考點：沸騰及沸騰條件專題：簡答題分析：根據(jù)沸騰的定義和沸點的定義解答解答：解：沸騰是液體在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象液體沸騰時的溫度叫沸點故答案為 內(nèi)部，表面

42、，沸點點評：本題考查了沸騰的定義和沸點的定義，是基礎(chǔ)概念，比較簡單家里有很多日用品與物理知識有關(guān)，例如：一些家庭炒菜使用的瓶裝液化氣主要是通過 壓縮體積壓縮體積的方式液化的；冰箱通電時，冷凍冷藏室利用管內(nèi)制冷劑的蒸發(fā)要 吸吸（吸，放）熱來制冷的；而常用的小物體中，也包含著許多物理知識，請你在表中填上物體所應(yīng)用的物理知識：小物體應(yīng)用的物理知識刀、針示例：壓強筷子杠桿杠桿鏡子光的反射光的反射考點：液化方法及其應(yīng)用；汽化及汽化吸熱的特點；杠桿的分類；光的反射專題：應(yīng)用題；學(xué)科綜合題分析：要解答本題需掌握：壓縮體積和降低溫度是氣體液化的兩種方法物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫汽化，蒸發(fā)是汽化的一種方式，液體

43、蒸發(fā)需要吸收熱量在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿掌握平面鏡成像的原因，是由于光從物體射到平面鏡上時，發(fā)生反射，反射光線會相交于一點，這便是像點解答：解：罐裝式石油液化氣，是采取壓縮體積的方式使石油氣液化裝入鋼罐的；蒸發(fā)是液體汽化的一種方式，冰箱通電時，冷凍冷藏室利用管內(nèi)制冷劑的蒸發(fā)要吸收熱量，依此可達到制冷的目的筷子可以看成在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，符合杠桿的定義光的反射是光遇到物體時，在物體表面返回到原來介質(zhì)中的一種現(xiàn)象，平面鏡成像屬于光的反射故答案為：壓縮體積，吸，杠桿，光的反射點評：此題考查了液化的方法、液體蒸發(fā)吸熱的特點、對杠桿定義的理解、平面鏡成

44、像的原理等物理知識，綜合性較強閱讀下面的短文并回答問題：上周日學(xué)校組織初二年級全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們都玩得很開心初二（3）的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴，倒水時發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰當(dāng)她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點兒濺到自己身上張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔逻^了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物

45、理了，最好自己來研究這問題在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進行了實驗探究，結(jié)果如下：表一水壺中的水量用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶半壺水灌水時水會突然沸騰灌水時不會突然沸騰一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時不會突然沸騰表二水壺中的水量用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶半壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時不會突然沸騰一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時不會突然沸騰發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時滿足以下條件時才會出現(xiàn)：（1）水量比較少（半壺水）；（2）用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入

46、水瓶時再次沸騰的原因！通過這次活動，張?zhí)裉裾J(rèn)識到物理與生活實踐聯(lián)系很密切，聯(lián)系生活實際，多觀察，多實驗，不但可以解決實際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣問題1：原文中“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”“白氣”是 小水珠小水珠；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先 汽化汽化后 液化液化問題2：液體沸騰需要滿足條件是 溫度達到沸點溫度達到沸點、 繼續(xù)吸收熱量繼續(xù)吸收熱量液體沸騰后，繼續(xù)加熱液體溫度將 不變不變問題3：原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？考點：探究水的沸騰實驗；汽化及汽化吸熱的特點；沸騰及沸騰條件；液化及液化現(xiàn)象專題：簡答題；信息給予題；實驗探究題分析：解決此題

47、要掌握：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；液體沸騰的條件是：達到沸點并且要繼續(xù)吸收熱量，沸騰時溫度不再變化解答：解：（1）水在加熱時會發(fā)生汽化現(xiàn)象，由水變成水蒸氣，水開后，水蒸氣從壺口冒出，水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水珠，即白氣現(xiàn)象；（2）液體沸騰的條件是：達到沸點并且要繼續(xù)吸收熱量，沸騰時溫度不再變化故答案為：小水珠，汽化，液化；溫度達到沸點，繼續(xù)吸收熱量，不變；（3）答：由于用大火加熱且水不滿，所以壺的上半部分溫度較高，超過了水的沸點將水灌入水瓶時，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會再次吸熱重新沸騰點評：此題結(jié)合燒水這個生活實例考查了學(xué)生對汽化和液化現(xiàn)象的

48、理解情況，會利用液體沸騰的條件分析水沸騰的現(xiàn)象蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式在探究水的沸騰實驗中，某同學(xué)提出如下問題：水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升時的情況，如圖所示：圖 乙乙是水在沸騰前的情況，圖 甲甲是水在沸騰時的情況，實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：時間/min678910111213141516溫度/9596979898989598989898（1）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第 1212min的記錄（2）分析數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是 9898（3）在實驗時，該同學(xué)按實驗步驟進行了正確的操作，但是從開始到水沸騰這段時間過長，請你幫他分析這可能是 水量

49、過多水量過多原因造成的（給出一種原因即可），解決的方法是 減少水量減少水量（4）由實驗結(jié)果可以看出水沸騰的特點是： 吸熱但溫度保持不變吸熱但溫度保持不變（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 水蒸氣液化形成的小水滴水蒸氣液化形成的小水滴考點：探究水的沸騰實驗專題：實驗題；實驗分析法分析：掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大（1）水沸騰時溫度保持不變，當(dāng)達到不變時，突然有一個數(shù)是變的，說明這個數(shù)讀錯了，很可能是不遵守溫度計的讀數(shù)規(guī)則造成的錯誤（2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度

50、是該液體此時的沸點（3）根據(jù)吸收熱量公式Q=Cmt來解答比如：水的質(zhì)量大，水的初溫太低，加大放出熱量的設(shè)備（4）掌握水沸騰時的特點，知道水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變（5）掌握液化的概念，水沸騰時，水面上的白氣是由水蒸氣液化來的小水珠解答：解：當(dāng)水準(zhǔn)備沸騰時氣泡越上越小，這是因為氣泡中的水蒸氣的溫度高于水的溫度，所以水蒸氣不斷液化，故氣泡變小所以乙是水沸騰前的情況水正在沸騰時，氣泡上升過程中，水不斷汽化，氣泡中的水蒸氣增多，再加上上升時深度減小，壓強減小，所以氣泡體積越來越大甲是沸騰時的情況（1）12分鐘時水已經(jīng)沸騰，此時水的溫度應(yīng)該是98攝氏度（2）水達到98攝氏度時，隨著時間的增加，而溫度

51、不變，所以沸點是98攝氏度（3）某同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作，從開始加熱到水沸騰這段時間過長，說明水需要吸收的熱量多，由吸收熱量公式Q=Cmt知，水過多，或水的初溫太低解決的辦法是，倒掉一部分水（4）從表格中數(shù)據(jù)及沸騰圖象可以看出，水在沸騰過程中雖不斷吸熱，但溫度保持不變（5）我們看到水面上的“白氣”，是由水蒸氣液化形成的故答案為：乙；甲（1）12（2）98（3）水量過多（合理即可）（4）吸熱但溫度保持不變（5）液化點評：本題考查沸騰實驗的過程分析，是一道綜合實驗題小麗同學(xué)用如圖1所示裝置探究水沸騰的有關(guān)特點，他用一臺功率為420W恒定的電加熱器給質(zhì)量為0.75kg的水加熱，假設(shè)電加熱器產(chǎn)生

52、的熱量全部被水吸收，得到了水的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖2（1）由圖2可知，水的沸點是 100100，此時的大氣壓 等于等于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”“小于”或“等于”），水從加熱到沸騰所需的時間為 1010min；（2）水沸騰前所吸收的熱量為多少？（c水=4.2×103J/（kg）；（3）水沸騰前電加熱器消耗的電能為 2.52×1052.52×105J（4）小麗通過查找資料知道，不同液體汽化時所吸收的熱量不同物理學(xué)規(guī)定：單位質(zhì)量的某種液體，汽化成同溫度的氣體時吸收的熱量叫這種液體的汽化熱，用字母L表示她想利用該裝置來測量水的汽化熱原理探究：若質(zhì)量為m的液體在T時全

53、部汽化成T的氣體時，吸收的熱量為Q，請寫出該液體的汽化熱的表達式：L= QmQm數(shù)據(jù)記錄和處理：電加熱器的功率/W420水剛開始沸騰時裝置的初質(zhì)量/g950停止加熱時裝置的末質(zhì)量/g710從開始沸騰到停止加熱的時間/min20汽化成水蒸汽的水的質(zhì)量m= 0.240.24kg；汽化成水蒸汽的水所吸收的熱量是 5.04×1055.04×105J（不計熱損失）；則水的汽化熱L= 2.1×1062.1×106J/kg考點：探究水的沸騰實驗；熱量的計算專題：計算題；實驗題分析：（1）從圖象看，當(dāng)水吸熱但不再升溫時，說明此時對應(yīng)的溫度就是水的沸點，水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

54、的沸點是100，水從加熱到沸騰的時間，就是圖象中溫度上升的一段所對應(yīng)的時間；（2）根據(jù)吸熱公式Q吸=cm（t-t0），可求出水沸騰前吸收的熱量；（3）水沸騰前電加熱器消耗的電能可利用公式W=Pt求出；（4）根據(jù)汽化時溫度不變這一特點可知，結(jié)合汽化熱的概念，可得出它的定義式；汽化成水蒸氣的質(zhì)量可用初質(zhì)量減去末質(zhì)量求出；汽化成水蒸氣的水所吸收的熱量則利用W=Pt求出；最后利用汽化熱的公式求計算出水的汽化熱解答：解：（1）讀圖可知，當(dāng)水達到100時，繼續(xù)加熱，溫度不再升高，這就是水的沸點，此時的大氣壓等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；圖象中顯示，水從開始加熱計時，到達到沸點共歷時10分鐘；（2）水沸騰前所吸收的熱量

55、：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg）×0.75kg×（100-20）=2.52×105J；（3）電加熱器消耗的電能：W=Pt=420W×10×60s=2.52×105J；（4）根據(jù)汽化熱的定義可得，汽化熱的表達式為L=Qm；汽化成水蒸氣的水的質(zhì)量：m=950g-710g=240g=0.24kg；汽化成水蒸氣的水所吸收的熱量：W=Pt=420W×20×60s=5.04×105J；水的汽化熱：L=Qm=5.04×105J0.24kg=2.1×106J/kg故答案為：（1）100，等于，10；（2）水沸騰前所吸收的熱量為2.52×105J；（3）2.52×105；（4）Qm； 0.24，5.04×105，2.1×106點評：（1）考查了水沸騰圖象的分析，氣壓與水的沸點的關(guān)系；（2）重點考查吸熱公式的計算；（3）重點考查電功公式的計算，雖然與吸熱的數(shù)值相同，但這只是在理想狀態(tài)下，即放出的熱量全部被水吸收；（4）根據(jù)物理量的定義得出定義式，這也是我們在學(xué)習(xí)物理概念時經(jīng)常用到的；利用表格中的數(shù)據(jù)，選對公式或方法是解決此問題的關(guān)鍵用電冰箱的制冷系統(tǒng)主要由蒸發(fā)器、壓縮機和冷凝器三部分