單位進(jìn)率教案

1、.龍文教育一對(duì)一個(gè)性化教案學(xué)生姓名林培伸教師姓名廖文芳授課日期月 日授課時(shí)段課題單位進(jìn)率重點(diǎn)難點(diǎn)掌握名數(shù)的改寫(xiě)方法。教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入1 口答。常用的體積單位有哪些？（立方厘米、立方分米、立方米）2 計(jì)算下面各題。 1 ）一塊長(zhǎng)方體泡沫長(zhǎng)4 . 2 米，寬3 . 6 米，厚0 . 4 米，它的體積是多少立方米？2 ）一個(gè)棱長(zhǎng)是3 . 6 分米的正方體，它的體積是多少立方分米？二、教學(xué)實(shí)施1 3學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。( 1 ）老師板書(shū)：一個(gè)棱長(zhǎng)為ldm 的正方體體積是ldm3 。想一想，它的體積是多少立方厘米呢？( 2 ）學(xué)生讀題，理解題意。( 3 ）老師出示棱長(zhǎng)為ldm 的正方體模型。

2、提問(wèn)：它的體積有多大？（這個(gè)正方體體積是1 立方分米）如果用厘米作單位，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？（棱長(zhǎng)是10 厘米）( 4 ）計(jì)算。請(qǐng)學(xué)生想一想：根據(jù)正方體體積的計(jì)算公式，能不能算出這個(gè)正方體體積是多少立方厘米？學(xué)生小組內(nèi)嘗試交流想法。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。學(xué)生做完后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法和計(jì)算過(guò)程。學(xué)生：如果把它的棱長(zhǎng)看作是10cm ，可以把它切成1000 塊1cm3的小正方體。學(xué)生：它的底面積是ldm2 ，也就是loocm2, 100 x 10 = 1000 ，所以它的體積是l000cm3。老師根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)：v =a310×1O×10 = 1000 ( cm3 ) l

3、dm3 = 1000cm3 ldm3 = 1000cm3( 5 ）推導(dǎo)。老師：根據(jù)上面的計(jì)算，請(qǐng)你說(shuō)出立方分米和立方厘米之間的進(jìn)率是多少。學(xué)生思考后回答：1 立方分米=1000 立方厘米（板書(shū)）老師：棱長(zhǎng)是1 米的正方體體積是多少？( 1 立方米）如果用分米作單位，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少分米？(10分米)它的體積是多少立方分米？( 1000 立方分米）那么立方米和立方分米之間的進(jìn)率是多少？( l立方米=1000 立體分米）老師板書(shū)：1 立方米=1000 立方分米( 6 ）觀察板書(shū)內(nèi)容 想一想：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率存在著怎樣的關(guān)系？通過(guò)觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是100

4、0 。2 觀察比較三種單位間進(jìn)率的不同。( 1 ）填表。老師：到目前為止，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位，根據(jù)表中內(nèi)容，我們她它們填寫(xiě)完整。老師出示下面的表格。單位名稱(chēng)相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長(zhǎng)度面積體積學(xué)生邊看表邊回答，老師把表填完整。單位名稱(chēng)相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長(zhǎng)度米 分米 厘米10面積平方米 平方分米 平方厘米100體積立方米 立方分米 立方厘米1000（ 2 ）比較一下這三種單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率有什么不同，想一想這是為什么。3 學(xué)習(xí)體積單位名數(shù)的改寫(xiě)。( 1 ）回憶。怎樣把高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)？（要乘進(jìn)率）怎樣把低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)？（要除以進(jìn)率）(

5、 2 ）學(xué)習(xí)教材第47 頁(yè)的例3 。老師板書(shū)：3 . 8m3 是多少立方分米？ 2400cm 是多少立方分米？請(qǐng)學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣做的。學(xué)生：3 . 8m3 =( )dm3我先看單位，是由高級(jí)單位變換成低級(jí)單位，再想進(jìn)率，lm3=1000dm ，確定用已知數(shù)乘進(jìn)率，最后計(jì)算3.8×1000=3800(dm3)學(xué)生：2400cm3=（ ）dm3這是一道由低級(jí)單位變換成高級(jí)單位的題，根據(jù)1000cm3 =ldm3 ，可知應(yīng)該用已知數(shù)除以進(jìn)率，2400÷1000= 2.4 ( dm3 ）。( 3 ）學(xué)習(xí)教材第47 頁(yè)的例4 。老師出題。學(xué)生理解題意，明確箱子上的

6、尺寸一般是這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)箱子的長(zhǎng)、寬、高各是多少。想一想：能不能直接算出體積是多少立方分米，多少立方米？學(xué)生：不能直接算出體積是多少立方分米，多少立方米，需先把長(zhǎng)、寬、高的單位化成分米或米，直接算出體積，得到的就是多少立方分立方米了。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。指名板演，集體訂正。50 × 30 × 40 = 6000 ( cm3 ) = 6 ( dm3) = 0 . 006 ( m3 ) 四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了體積單位間的進(jìn)率，知道了ldm3 = 1000cm3, 1m3=l000dm33，結(jié)合以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度、面積等單位名數(shù)的改寫(xiě)方法，類(lèi)推出了體積單位名數(shù)的改寫(xiě)。體積單位名數(shù)的改寫(xiě)，只要注意看清是由高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位，還是由低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位，以便確定方法；另外還要注意相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000 。教務(wù)處檢查簽字： 日 期： 年 月 日課后評(píng)價(jià)一、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)