大學(xué)生四辯的總結(jié)陳詞該怎么寫

1、.1、四辯一定要深入立論的全程。立論不是教練或一辯的事情。立論不是教練或一辯的事情！立論不是教練或一辯的事情！重要的事情說三遍！所有的隊(duì)員都必須深入立論的全程，立論一定要圍繞實(shí)戰(zhàn)。那么如何做到呢？答案只有兩個(gè)詞：A、 頭腦風(fēng)暴，窮盡一切雙方可能的思路和信息。B、 左右手互博，當(dāng)A完成后，把雙方所有的東西放在一起，很自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)比賽中的交鋒點(diǎn)，再試著從不同的點(diǎn)深入下去，不斷地左手打右手、右手打左手，基本上你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“背后的、深入的要點(diǎn)”。這里又有第二件重要的事情：一定要同時(shí)想雙方，想對(duì)方不光是陪練的事情！只要能夠做到以上這一點(diǎn)，那么在比賽開始之前你對(duì)于交鋒要點(diǎn)是有預(yù)判的。這個(gè)預(yù)判未必全面準(zhǔn)

2、備，但比傻呵呵上去打已經(jīng)好了很多。2、利用四辯的位置優(yōu)勢(shì)。在以往的各類賽制，四辯在自由辯以前的起立是較少的，即使有四質(zhì)詢一這樣的設(shè)計(jì)，但因?yàn)樗霓q有絕對(duì)的打斷權(quán)，所以問題不大。那么實(shí)際上，在自由辯開始之前，一個(gè)四辯是有著充分的時(shí)間觀察和思考的。觀察和思考什么呢？A、驗(yàn)證你的預(yù)判，對(duì)方的切點(diǎn)是預(yù)料中的哪一點(diǎn)，接著雙方的爭(zhēng)議實(shí)質(zhì)在哪里？B、一定要一直觀察，很多隊(duì)伍喜歡藏論，二三才會(huì)圖窮匕見，我也見過當(dāng)自由辯才冒險(xiǎn)亮招的。C、預(yù)判對(duì)方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略的核心就是對(duì)方會(huì)緊抓的點(diǎn)，戰(zhàn)術(shù)則是他們?cè)趺淳o抓，用邏輯推進(jìn)還是例子追問或者類比數(shù)據(jù)。D、此時(shí)會(huì)有一個(gè)非常重要的決策，那就是當(dāng)對(duì)方出現(xiàn)一個(gè)完全徹底的奇論，之

3、前完全沒有預(yù)判到。這時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)有義務(wù)組織大家做一個(gè)選擇，用一個(gè)核心點(diǎn)去打他，還是因?yàn)檫@個(gè)東西太奇怪講不清楚而根本不去理他。3、靈魂開始出竅。當(dāng)1和2完成的時(shí)候，四辯就應(yīng)該進(jìn)入一種狀態(tài)，那就是擁有了賽場(chǎng)上的“第三只眼”。什么意思呢？就是你能跳出比賽的一方，視線懸浮在賽場(chǎng)的上方，冷眼旁觀比賽的進(jìn)行。甚至嘴角會(huì)微微冷笑：呵呵，我說嘛，又是這招。呵呵，也就是這兩下嘛，比賽這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以結(jié)束了?；旧系搅诉@個(gè)境界，你就開始有一些感覺了。那么在賽場(chǎng)上其實(shí)是要做幾個(gè)抉擇的：A、我方最核心的點(diǎn)是什么？B、對(duì)方最核心的點(diǎn)是什么（未必是論點(diǎn)），我方對(duì)其最強(qiáng)烈的壓制是什么？C、比賽的氣勢(shì)是怎樣的，自由辯最后三分鐘的

4、心理局面是怎樣的？而這時(shí)最大的問題是要避免干擾，這種干擾往往來自于：A、反駁對(duì)方某句話的沖動(dòng)，結(jié)果聽哪句想反駁哪句，到最后忘了要反駁什么。B、干掉對(duì)方所有論點(diǎn)的沖動(dòng)。C、被對(duì)方抓住鞭子或羞辱后的急。D、寸土必爭(zhēng)的執(zhí)拗。（先列舉這么多）所以四辯常常的角色是控球后衛(wèi)，也可能是在賽場(chǎng)上給出終局一擊的人，發(fā)言不多，每言必爆?？梢詤⒁?9西交的比賽，基本都是樊登拋問題、郭宇寬類比歸謬快反、路一鳴用概括性的一句話做最后審判。4、結(jié)辯的擊穿。在這里非常建議看一些經(jīng)典的四辯總結(jié)，以下幾位水平不分先后：路一鳴、林正疆、黃執(zhí)中、胡漸彪、鄧哲、羅淼專門提出這幾位，是有原因的，要的是你去對(duì)比和分析，而不是模仿其一。很

5、顯然，到了最后結(jié)辯的時(shí)候，四辯必須面對(duì)一個(gè)狀態(tài)，就是大多數(shù)評(píng)委心理已經(jīng)有數(shù)、或者頭腦一團(tuán)亂麻，而大多數(shù)觀眾已經(jīng)想要離場(chǎng)。這時(shí)候最關(guān)鍵的毛病是，很多四辯喜歡進(jìn)行最后的邏輯演繹推導(dǎo)。這是要不得的，因?yàn)楦静粫?huì)有人聽！你自由辯前干什么去了！這時(shí)候大家要的是什么，是“結(jié)論性的觀點(diǎn)”，是一拳打倒的感覺，是要徹底地對(duì)一方失去信心。這也是我推薦大家去看以上幾位的原因：因?yàn)樗麄兌寄茏龅皆谧詈笥^眾疲勞的時(shí)刻讓大家提起興趣，并且真的讓人感覺我去太狠了太帶勁了，不論是林正疆的停頓5秒還是路一鳴的一擊必殺甚至連環(huán)殺又或者胡漸彪從各個(gè)層面拆對(duì)方的兩個(gè)前提。這需要的是什么，其實(shí)就是概括+凝練+強(qiáng)烈的舞臺(tái)效果，是自信如神的

6、氣場(chǎng)加上真理一般的聲音。簡(jiǎn)單的邏輯就是：對(duì)方的觀點(diǎn)是，荒謬在于，而我們說。但是具體的變化很多很多，參見上頭諸位的錄像。5、練習(xí)再練習(xí)。那么以上的能力怎么形成呢？短期只要一個(gè)辦法，高強(qiáng)度模擬。分享一個(gè)數(shù)據(jù)，我在母校和其他學(xué)校帶隊(duì)時(shí)，模擬次數(shù)一般在30-40輪，如果無法全模，那么質(zhì)詢、自由辯、結(jié)辯是一定要模擬的。一個(gè)有一定基礎(chǔ)和天賦的辯手，在這樣的強(qiáng)度下，大約會(huì)在第二場(chǎng)到第三場(chǎng)之間，找到我說的1-4的感覺，特別是大二到大三的辯手，很容易在這個(gè)過程中走向真正的成熟。所以題主別想著抄捷徑，練去吧。長(zhǎng)期的話，概括、歸謬、氣場(chǎng)這些都是要在生活中點(diǎn)滴積累的，你閱讀的書，你見過的人，你每天的習(xí)慣，你的不斷反思

7、總結(jié)。這是一種非常厲害的能力，一旦形成之后應(yīng)用空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止辯論。很多人說的結(jié)構(gòu)思維、概念分析甚至源思考能力，其實(shí)都可以從中產(chǎn)生。6、題主的疑問。 “自己覺得很重要的標(biāo)準(zhǔn)問題評(píng)委覺得并不很重要，而一些評(píng)委覺得沒打清很想聽的點(diǎn)，自己又覺明明已經(jīng)說清楚或者不是很重要。想請(qǐng)教怎么抓住比賽中交鋒的重點(diǎn)呢？”永遠(yuǎn)記住，評(píng)委是有可能心證的，即他認(rèn)為這個(gè)比賽就該這么打、就這個(gè)重要，你和他想的不符合，打得再好也是渣渣。這就和古代帶兵打仗，皇帝覺得該這么打，你沒按他想法打贏了也得殺頭（當(dāng)然皇帝事先會(huì)說、評(píng)委不會(huì)）。對(duì)于這樣的評(píng)委，我只能說，遇到是你的不幸。那么你能做什么呢，記住下面的話：A、能讓評(píng)委覺得你抓的是重點(diǎn)，也是一種能力！B、能讓評(píng)委覺得你把這個(gè)點(diǎn)說清楚了，也是一種能力！明白嗎，這就是注意力控制和不斷洗腦的過程，評(píng)委肯定有他認(rèn)為的重點(diǎn)、以及他認(rèn)為算說清楚的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)雙方不統(tǒng)一時(shí)，你就得設(shè)法讓他相信你抓的是重點(diǎn)、并且說的足夠清楚了。在這里先提醒一句：重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！不