初中班會《學風建設》主題班會ppt課件

1、加強學風建設加強學風建設形成形成“勤學、善學、樂學勤學、善學、樂學”的良好學風。的良好學風。 期中考試班前十五名同學期中考試班前十五名同學名次名次姓名姓名1 1馬增鴻馬增鴻2 2楊冰冰楊冰冰3 3李佩嫦李佩嫦4 4農(nóng)華根農(nóng)華根5 5覃彬城覃彬城6 6李金嬌李金嬌7 7謝雄標謝雄標8 8陳寶琳陳寶琳9 9楊志陽楊志陽1010公冶凡碩公冶凡碩1111楊楊 彪彪1212吳婉儀吳婉儀1313方建華方建華1414蘇曉虹蘇曉虹1515唐銀平唐銀平總分總分46046045545545345345245244844844444444244244044043843843643643343342842842542

2、5419419404404班級“學風”方面存在的主要問題 、班級學習環(huán)境差。、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其教室中午、課間和其他休息時間，部分學生喜歡吵鬧，聲音嘈雜。他休息時間，部分學生喜歡吵鬧，聲音嘈雜。、學習習慣差。、學習習慣差。早讀無精神；自習時間早讀無精神；自習時間不能自主安排學習任務；課堂不發(fā)言，講不能自主安排學習任務；課堂不發(fā)言，講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。同學，而是隨便放過。分析現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀、學習態(tài)度差。、學習態(tài)度差。上課不認真聽講，不做上課不認真聽講，不做筆記；作業(yè)不按時完成，不獨立完成；學筆記；作業(yè)不按時完

3、成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。動大。、主動學習能力差。、主動學習能力差。自習時間無老師在自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質量低；課與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。地。、學習心理素質差。、學習心理素質差。學習稍遇挫折就放學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。安。、進取意識差。、進取意識差。個別同學不服從班級管個別同學不

4、服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數(shù)多。違紀次數(shù)多。談談自己的學習目的。談談自己的學習目的。（1 1）為父母而學；）為父母而學；（2 2）為分數(shù)而學；）為分數(shù)而學；（3 3）混日子；）混日子；（4 4）為自己的理想和前途而學；）為自己的理想和前途而學；明確目的明確目的展望未來展望未來班級“學風”建設的建議和設想1、營造班級氛圍、營造班級氛圍 2、強化紀律、強化紀律 3、加強方法指導、加強方法指導 4、發(fā)揮骨干作用、發(fā)揮骨干作用 提升感悟提升感悟天才出于勤奮天才出于勤奮高爾基高爾基 人生在勤，不索何獲張衡人生在勤，不索何獲張衡 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 韓愈韓愈 天才就是無止境刻苦勤奮的能力天才就是無止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚華羅庚 好學而不勤問非真好學者。好學而不勤問非真好學者。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生