心理描寫+標點符號

1、你你的的心心說說話話了了嗎？嗎？你的心會說話嗎？你的心會說話嗎？心理描寫：心理描寫： 把人物的真實思想感情、心理活動通過文字描繪出來。情景：上周我們進行了語文考試，而你考的不好，今天是發(fā)試卷的日子，如果是你，在這個發(fā)卷的過程中會想些什么呢？片段對比：片段對比：片段一： 語文課開始了，老師把批好的試卷語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。后，我一看不及格，很是傷心。片段二：片段二： 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主天陰沉

2、沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的，只聽見靜悄悄的，只聽見“沙沙沙沙”的發(fā)試卷的聲音，的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！嘩啦！”我的心隨我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。要命，怕自己考砸了。 試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在

3、試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。∏椋乙院笊险n一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”我用有點我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一

4、抖字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)的一聲，我看到了我的分數(shù)48，可憐的，可憐的“48”，我，我“唉唉”的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 我是多么的懊悔，多么的傷心呀！我是多么的懊悔，多么的傷心呀！ 1、哪一個片段更好？為什么？、哪一個片段更好？為什么？第二個片段更好，把他的心理寫得更具體更形象思考：思考：2、

5、片段二中一共有幾處心理描寫的語句？、片段二中一共有幾處心理描寫的語句？天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風地打了寒顫。地打了寒顫。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊上帝啊我不由得心里直打鼓我不由得心里直打鼓考砸了?？荚伊?。我仿佛看到了老師我仿佛看到了老師旁人的嘲笑聲。旁人的嘲笑聲。片段二：片段二： 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的，只聽見靜悄悄的，只聽見“沙沙沙沙

6、”的發(fā)試卷的聲音，的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！嘩啦！”我的心隨我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，來了，72分，看著同桌哭喪的臉，分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。要命，怕自己考砸了。 試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在我不停地在心里念叨：心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打

7、游戲機，考試前一天還不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。∏椋乙院笊险n一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”我用有點我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)的一聲，我看到了我的分數(shù)48，

8、可憐的，可憐的“48”，我，我“唉唉”的一聲便癱在了桌上。的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 我是多么的懊悔，多么的傷心呀！我是多么的懊悔，多么的傷心呀！ 3、除了、除了“心想：心想：”你還知道哪些詞語你還知道哪些詞語可以用來引出心里想法呢？可以用來引出心里想法呢？1、我傷心極了：你們怎么能、我傷心極了：你們怎么能2、我特別后悔：早知道我就不幫你了、我特別后悔：早知道我就不幫你了3、我特別不開心：為什么媽媽不愿意幫我買呢？、我特別不開心：為什么媽媽不愿意幫我買呢？4、我

9、感到特別委屈：這老人家怎么能、我感到特別委屈：這老人家怎么能5、我頓時哈哈大笑：劉偉真是太、我頓時哈哈大笑：劉偉真是太6、我開心極了：哦！我終于考到、我開心極了：哦！我終于考到100分了分了心理描寫方法一：心情心理描寫方法一：心情+心里想法心里想法4、每個心理描寫的語句所表達的心情也不、每個心理描寫的語句所表達的心情也不 一樣，下面的句子分別是什么樣的心情？一樣，下面的句子分別是什么樣的心情？我的心突然顫抖了起來，像無數(shù)只拳頭在錘擊我的心胸，使我羞愧得難以自持。我聽了，氣得“啪”地一聲放下電話，心想：哪有連過年也不回家的，真是的！煩惱，像蜘蛛肚里抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌

10、。我的心里矛盾得很，腦子里像塞進了一團亂麻，理不出一點頭緒。-羞愧-生氣-煩惱-矛盾平靜的湖面激起了歡樂地浪花，我的心像浪花一樣歡騰。您走后，我的心中充滿了用語言難以形容的痛苦，就像一塊大石頭壓著我，使我透不過氣來。我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。我心里卻像吞了一顆春梅，酸溜溜還帶點苦味兒。我低著頭，生怕別人看見。心理描寫方法二：運用一定的修辭手法心理描寫方法二：運用一定的修辭手法-高興-痛苦-難過-辛酸辛酸心理描寫的方法：心理描寫的方法：一、內(nèi)心獨白直接表達一、內(nèi)心獨白直接表達二、通過心情加心里想法，使心理二、通過心情加心里想法，使心理描寫自然、真實。描寫自然、真實。三、通過一定的修辭

11、手法寫出人物三、通過一定的修辭手法寫出人物的心里想法。的心里想法。每個人都有自己的心每個人都有自己的心里想法，且心里想法里想法，且心里想法各不相同。各不相同。今天是周一，學校要組織升旗儀式，結(jié)果我起晚了，匆匆忙忙向?qū)W校趕去，邊走邊想（心里想千萬不要遲到啊，時間來不及了，如果遲到了我怎樣跟老師說呢等等）大展身手大展身手祝枝山祝枝山 ：今年真好晦氣全無財帛進門今年真好晦氣全無財帛進門 主主 人：人：今年真好晦氣，全無財帛進門。今年真好晦氣，全無財帛進門。 祝枝山祝枝山 ：今年真好，晦氣全無，財帛進門。今年真好，晦氣全無，財帛進門。 對號入座長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。長得像個小蝌蚪，可是不在水

12、中游。逗號（，）逗號（，）遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點兩點。要是有誰要說話，說話后面點兩點。冒號（：冒號（：） 形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。 問號（？）問號（？）喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。 感嘆號（！感嘆號（?。?長得又長又瘦像線一條。長得又長又瘦像線一條。 破折號（破折號（）喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。笑，

13、有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。 感嘆號（！感嘆號（！） 長得又長又瘦像線一條。長得又長又瘦像線一條。 破折號（破折號（）我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。 省略號（省略號（） 有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。人說我像只手，牽著并列的詞語走。頓號（、）頓號（、）標點符號歌標點符號歌 小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游。小句號，一個圈，一句說完后面點。頓號頓號小水滴，詞語并列中間立。小問號，像耳朵，一只耳朵問題多。一豎一點感嘆號，表達感情用嘆號。逗號上面戴小帽，句子并列用分號。一上一下兩圓點，提示

14、下文用冒號。單引號，雙引號，引用詞句里邊兒包。左一道，右一道，文中注釋用括號。破折號，一條線，話題轉(zhuǎn)換站中間。省略號，千言萬語里邊兒寫。書名號，分單雙，書籍名稱里面裝。 說一說常用標點符號各有什么作用，說一說常用標點符號各有什么作用，分組討論完成下表，正確每空得分組討論完成下表，正確每空得1星。星。 編號編號 名稱名稱 符號符號 作用作用 1句句 號號 2分分 號號3逗逗 號號4頓頓 號號5冒冒 號號6引引 號號7問問 號號8嘆嘆 號號9省略號省略號 說一說常用標點符號各有什么作用，說一說常用標點符號各有什么作用，分組討論完成下表，正確每空得分組討論完成下表，正確每空得1星。星。 編號編號 名稱名稱 符號符號 作用作用 1句句 號號 。表示一句話說完之后的停頓表示一句話說完之后的停頓 。2分分 號號；并列分句并列分句3逗逗 號號，表示一句話意思還沒說完表示一句話意思還沒說完4頓頓 號號、并列詞語并列詞語5冒冒 號號：提示下文提示下文6引引 號號“ ”對話引用對話引用7問問 號號？提出問題提出問題8嘆嘆 號號！喜怒哀樂等感情喜怒哀樂等感情9省略號省略號省略意思省略意思趣味問答 無米面也可無無米面也可無雞鴨也可無魚肉也雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可可無銀錢也可 沒有雞鴨也可沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以以沒有魚肉也可以