2022年全球氣候變化及其對人類的影響

1、1 教學設計章節(jié)名稱必修一第四單元從人地關系看資源與環(huán)境第三節(jié)全球氣候變化及其對人類的影響學科地理授課班級高一授課時數1 設計者所屬學校課程標準1. 課標要求根據有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。2. 教學理解本節(jié)學習的重點不應放在全球氣候變化本身，而是把全球氣候變化看做是客觀存在的事實，從而探討其對人類活動的影響。因此， 不必過分細致地分析全球氣候變化的原因，而應通過資料認識全球氣候一直處于波動變化之中并呈現一定的變化和走起，最好能從地質時期、歷史時期和近現代三個時間尺度給出氣候變化資料，以使學生對全球氣候變化有全面的認識。同時， 還應給出地理環(huán)境和人類活動的相關資料，以供分析全球

2、氣候變化對地理環(huán)境及人類活動的影響。本節(jié)（課）教學內容分析依據課程標準， 本節(jié)內容的重點不在全球氣候變化本身，而在對于人類活動的影響，不必分析全球氣候變化的原因，而應通過資料認識全球氣候一直處于波動變化之中并呈現一定的變化周期，分析它對人類活動產生的一系列的影響。這里需要說明的是，不能把全球氣候變化狹義理解成全球變暖，全球變暖是針對近些年氣溫增高而提的，并且強調人類活動的影響。全球氣候變化則是就地理環(huán)境的演變而言的。教材中重點討論的是全球變暖的影響。體現了課程標準理念的時代性、生活性。本節(jié)（課）教學目標知識和技能：通過分析不同時期全球氣候的變化，說明全球氣候變化的三種時間尺度及其特征。過程和方

3、法： 通過閱讀相關資料，分析近百年來全球氣候變暖的主要原因，說明人類活動對全球氣候變暖的影響。情感態(tài)度和價值觀：通過探究全球變暖對自然環(huán)境和人類的影響，認識全球氣候變暖問題的嚴重性，增強學生關注人類生存環(huán)境的社會責任感和環(huán)境保護意識。學習者特征分析精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -2 學生對目前全球變暖這種現象應該是深有體會，也能例舉出大量相關案例；但是缺乏對全球變暖的深入探究。因此，應該從學生的生活體驗入手，引導學生通過小組分工、合作探究的方法，從而對于全球變暖這一現象進行深思、探

4、討、歸納，得出正確的總結。而且學生經過前一階段的學習，已具備初步的地理分析、推理能力，通過適當引導，他們能夠條理清晰地概括事物之間的區(qū)別與聯(lián)系。教學方法讀圖分析法，自主探究法，講授法，對比學習法教學重點和難點項目內容解決措施教學重難點全球氣候變暖的原因、影響和對策小組合作，案例探究教學過程：教學步驟教師活動預設學生活動設計意圖創(chuàng)設情境【教學事件1】 多媒體展示： 漫畫地球出汗了【提問】該漫畫反映了當前全球關心的什么問題？觀看圖片， 并思考歸納。從漫畫切入，引入課題全球變暖，激發(fā)學生學習興趣。展示目標提出要求【提問】了解一下同學們對這個問題有哪些認識？【教學事件2】 通過 bbs論壇展示對溫室效

5、應的不同觀點。【教學事件3】 針對資料查閱及討論交流提出具體要求。1. 個人自主瀏覽校園網論壇中有關全球變暖的討論。通過自主瀏覽論壇相關內容，了解他人對全球變暖的認識，激發(fā)自我探究意識。明確相關要求，為分組活動確立規(guī)則。搜 集 整理提煉觀點【教學事件4】 出示對全球變暖的影響的利與弊兩種觀點，提出要求“你支持哪種觀點？”以共同感興趣的話題， 自由組合， 構建學習小組， 合理分工， 百度搜集，記錄整理，提煉觀點。學生自由選擇一種觀點，通過論壇交流，持相同觀點的同學組建學習小組，并進行內部分工，利用搜索平臺查詢相關信息，為自己的觀點尋求論精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - -

6、- - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -3 據，并將有效信息 進 行 分 類 整理。為辨析交流做準備。探究、 質疑、辨析、交流【教學事件5】以“全球變暖是利還是弊？”為話題展開討論。教師適時引導。小組推選發(fā)言人，闡述觀點。其他成員可以對反方進行質疑、可對其它同學的觀點進行補充。課堂引入辯論機制，觀點發(fā)生碰撞。一方面需要學生學會傾聽，尊重對方。另一方面需要學生學會表達自己的觀點，以理服人。學生的能力在活動中生成，在活動中提高。小結提升【教學事件6】對學生討論的內容進行小結，并對課后活動提出要求。提問、講評引導學生由課內延伸拓展到課外。板書設計地質時期

7、全全球氣候變化人類歷史時期球近現代儀器觀測時期氣燃燒礦物燃料侯全球氣候變暖的原因二氧化碳等溫室氣體增多變?yōu)E伐森林化及導致生態(tài)系統(tǒng)的調整其全球氣候變暖的影響導致全球海平面上升對導致干旱、暴雨、洪澇等災害事件增加人對人類健康的威脅會增加類節(jié)約能源，提高能源利用率的緩解全球變暖的對策開發(fā)新能源，改善能源結構影植樹造林響加強國際合作精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -4 反饋練習根據材料，結合所學知識回答各題：材料一2000 年三月下旬，聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書締約方大會在荷蘭首都召開

8、，會上氣候學家發(fā)出警告：如果對溫室氣體不進行有效的控制，在未來100 年內全球氣溫將上升2 6，給數以億計的人們帶來災難。與會代表一致譴責美國在控制溫室氣體方面的消極態(tài)度，憤怒的荷蘭代表將生日蛋糕砸在美國代表的臉上。材料二京都議定書主要是要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量。然而2001 年3 月下旬，美國總統(tǒng)布什宣布拒絕履行京都議定書，引起世界輿論大嘩。1按照因果關系將下列選項用字母代填在圖中方框內：a全球海平面上升b海洋表層出現熱膨脹c極地冰雪融化d沿海低地、良田、城市被淹沒e大氣中溫室氣體濃度增高f大量燃燒礦物化石燃料g全球平均氣溫上升h大量森林植被遭受破壞與砍伐2據研究，人類大量

9、排放的溫室氣體中除二氧化碳外，還有（）a氮氧化合物b硫氫化合物c氟利昂d沼氣3關于長期過度排放二氧化碳嚴重后果的不正確說法是（）a溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達區(qū)將會退化成草原b南極洲平均海拔高度將增加c加拿大農牧業(yè)區(qū)將擴大d上海、加爾各答等沿海城市將面臨災難精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -5 4減緩大氣中二氧化碳大量增加的可能且有效的措施是（）a立即停止使用石油、天然氣和煤炭b控制全球人口的急劇膨脹c植樹造林種草綠化d將石油和煤炭轉化為氣態(tài)燃料讀“世界各大洲工業(yè)二氧化碳排放示意圖”、 “世界二氧化碳排放量最多的十國柱狀圖”及有關資料，回答：（1）圖中二氧化碳排放量最多的三個大洲是、。（2）圖中所示十國中，二氧化碳人均排放量最多的國家是，最少的亞洲國家是。（3）二氧化碳排放量居世界第二位的國家是，其能源消費結構以為主。（4）在工業(yè)發(fā)達國家中，二氧化碳人均排放量法國僅為英國的52. 5、為德國的56，從法國能源消費結構分析，其主要原因是。（5）你認為大氣中二氧化碳含量增多，將會給世界沿海城市帶來說明影響？。（6）要降低大氣中二氧化碳濃度，你認為可以采取哪些措施？（至