思想政治課教學(xué)中的懶勤淺探

1、    思想政治課教學(xué)中的“懶”“勤”淺探    崔曉慧著名教育家魏書生曾經(jīng)作過一個類比：“媽媽越勤快，女兒就越懶惰?！蓖瑯樱處熢角诳?，學(xué)生也會越懶惰。因此，為了學(xué)生的全面發(fā)展，思想政治課教師也要讓自己懶惰一些，讓學(xué)生勤快一些，在課堂教學(xué)中充分處理好“懶”與“勤”的關(guān)系。一、講解上“偷懶”些實際教學(xué)中教師總想把自己知道的一切全都教給學(xué)生，能講多少就講多少，由于是教師一味地給予，學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，教學(xué)效果甚微。如果教師在教學(xué)中學(xué)會“偷懶”，少講解，多拋磚引玉，讓學(xué)生在尋求答案的過程中有自己的思考，那就有了主動參與的積極性，獲得答案時就有了成就感，長此以往

2、，學(xué)生的思維能力就會得到培養(yǎng)與鍛煉，主動解決問題的能力就會得到加強，從而大大提高教學(xué)效果。二、板書上“偷懶”些板書是教學(xué)過程的重要手段之一，但教師不能事無巨細全都寫下來，而是要學(xué)會“偷懶”，在板書設(shè)計時，要分清主次，做到提綱挈領(lǐng)，一目了然，讓學(xué)生從中有所啟發(fā)，有所收獲。1.“問題式”板書。比如在教公民在政治生活中享有重要權(quán)利時，就可將教材內(nèi)容問題化，設(shè)計出這樣的板書：（1）為了讓人民代表更好地做好工作，作為公民，我們能做些什么？（2）我們可以通過什么途徑，行使哪些權(quán)利？（3）假如你是人民代表，應(yīng)該怎么做？通過這樣的板書。學(xué)生可以知道本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，帶著這些問題看書，易于形成自己的知識體系，體

3、現(xiàn)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系。2.“表格式”板書。如在講述“資本主義”的內(nèi)容較多，而貫穿資本主義內(nèi)容的重要線索是三次科技革命。講清、講好這三次科技革命就成了這部分內(nèi)容的重點、難點。通過列表，就可以使學(xué)生一目了然地掌握三次科技革命在促進資本主義社會發(fā)展的過程中所起的重大作用。不僅使學(xué)生能比較連貫地掌握知識，而且還可以培養(yǎng)他們?nèi)?、客觀地評價資本主義社會的發(fā)展歷程，提高其分析問題、解決問題的能力。3.“結(jié)構(gòu)式”板書。如在初三思想政治課講現(xiàn)階段我國在所有制結(jié)構(gòu)上和分配方式上的特點時，就是通過對生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)資料所有制形式?jīng)Q定消費品分配方式的這一基本規(guī)律的層層遞進講解，漸次進行結(jié)構(gòu)式板書的。這種板書

4、形式，不僅有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握所學(xué)的基本知識，而且提綱挈領(lǐng)，重點突出。三、思考上“勤快”些現(xiàn)在的學(xué)生，由于語、數(shù)、外等主科課業(yè)負擔(dān)重，對“副科”政治的學(xué)習(xí)，根本不重視，得了“前學(xué)后忘”的通病，任憑教師怎樣講解，效果仍不盡如人意。對此筆者認為必須從調(diào)動主體、優(yōu)化結(jié)構(gòu)人手，才能求得實效。“授人以魚，不如授人以漁?！痹诮虒W(xué)過程中，教師要想出各種方式充分調(diào)動學(xué)生的主體作用，讓教學(xué)過程成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程，從而讓學(xué)生把書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識和能力。學(xué)生的主體作用一旦得到充分發(fā)揮，思想政治課的實效性也會提高。如：在教初二訴訟和審判的基本程序時，在理解“正當(dāng)防衛(wèi)”概念時，先讓學(xué)生思考正當(dāng)

5、防衛(wèi)必須具備的條件，然后讓學(xué)生討論，針對概念的內(nèi)容選擇了為維護公共利益，本人的人身和其他權(quán)利，他人的人身和其他權(quán)利，免受正在進行的不法侵害而被迫同侵害者進行斗爭的案例，引導(dǎo)學(xué)生緊扣概念進行分析、思考，使之將抽象概念與具體事例結(jié)合起來，這樣學(xué)生容易理解并掌握概念。這是從抽象到具體的思考方法。再則，采用從具體到抽象的思考方法，如在講解違反治安管理條例時（概念的定義先不講明），首先介紹一些青少年斗毆、侮辱他人、擾亂公共場所秩序、搶劫少量公共財務(wù)等違法行為的案例，再明確告知這些概念的定義，并指出這些行為都是對社會具有危害性的。通過運用具體的案例教學(xué)，學(xué)生的認識水平提高了，概念也記住了，遵紀(jì)守法的自覺性也提高了?？傊?，在不斷實施課程改革的今天，