2022年八年級英語上冊課程綱要

1、1 八年級英語上冊課程綱要課程類型 : 必修教材: 人教版 go for it 八年級上冊授課時間： 90 課時左右編寫：陳哲何磊 司曉曉授課對象：八年級學(xué)生課程目標(biāo)：1. 聽：能聽懂學(xué)習(xí)生活中連續(xù)的指令和問題，并作出適當(dāng)反應(yīng)；能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。2. 說：能在課堂活動中用簡短的英語進(jìn)行交際；能就熟悉的話題進(jìn)行簡短的交流；能在老師的指導(dǎo)下參與簡單的游戲和角色扮演活動；能利用所給提示（圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述一件事；能背誦一定數(shù)量的英語小詩，能唱一些英語歌曲；能在上述口語活動中語音語調(diào)基本正確。3. 讀：能正確地朗讀課文；能理解簡單的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動；能讀懂簡單

2、故事和短文并抓住大意；能初步使用簡單的工具書。4. 寫：能使用簡單的圖標(biāo)或海報等形式傳達(dá)信息；能參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候卡或邀請卡；能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實施：1. 全書共 10 個單元，每單元圍繞一個話題開展聽說讀寫活動，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -2 每單元計劃五個課時。第一課時： sectio

3、n a: 1a-grammar focus，基本語言的介紹、前任務(wù)的交代與操練第二課時： section a: 3a4，鞏固基本語言，將任務(wù)深化. 第三課時： section b: 1a2c，擴展語言 . 第四課時： section b: 3aself check ，總結(jié)和綜合運用語第五課時 : 總結(jié)完善。復(fù)習(xí)課或習(xí)題課，鞏固復(fù)習(xí)。書中 section a4 和 section b4 所建議的兩個任務(wù)設(shè)計內(nèi)容可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行適當(dāng)取舍，或者靈活分配于各個課時、甚至作業(yè)之中。2. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)unit1 where did you go on vacation? 能談?wù)撨^去發(fā)生的事情；能正確

4、使用復(fù)合不定代詞; 能夠談?wù)撟约旱穆糜谓?jīng)歷，享受生活的樂趣。unit2 how often do you exercise? 能聽懂帶有頻度副詞的對話， 能恰當(dāng)使用頻度副詞及短語描述自己的課余活動； 能讀懂有關(guān)調(diào)查的文章； 能運用頻度副詞寫出簡單的調(diào)查報告。合理安排日程活動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。unit 3 im more outgoing than my sister. 能聽懂并能描述有關(guān)人物對比的對話，讀懂有關(guān)談?wù)撊宋飳Ρ鹊奈恼虏⒛苡帽容^級描寫有關(guān)人物的短文。了解不同性格特征的人， 更好地了解自己和他人，學(xué)會與他人友好相處。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

5、 - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3 unit 4 whats the best movie theater? 能聽懂并會表達(dá)用最高級談?wù)搨€人喜好的對話；能夠理解并會運用最高級描寫人物或事情的文章；并能夠運用最高級描寫身邊人或事物。unit 5 do you want to watch a game show? 理解動詞不定式的用法，能夠運用動詞不定式談?wù)搨€人的打算、喜好和對某事物的看法及意見。unit

6、6 im going to study computer science. 能正確使用be going to 表達(dá)自己將來的打算，并根據(jù)個人實際情況，確定自己決心要做的事情。unit 7 will people have robots? 能運用一般將來時態(tài)談?wù)撐磥砩罨騻€人夢想，學(xué)會用more, less, fewer表達(dá)數(shù)量。unit 8 how do you make a banana milk shake? 能聽懂有關(guān)談?wù)撌挛镏谱鞯膶υ?；能用first, next, then, finally談?wù)撘环N食品的制作過程；能讀懂有關(guān)食品制作與飲食文化方面的短文；能寫出自己熟悉的食品的制作步驟。

7、unit 9 can you come to my party? 能聽懂 can 表示邀請的句型；能夠用 can 表示邀請并進(jìn)行簡單的會話；能夠用英語表示接受或拒絕邀請；能夠?qū)懗鲆环庋埡nit 10 if you go to the party, youll have a great time! 能聽懂有關(guān)談?wù)摻Y(jié)果的對話，并能對有關(guān)結(jié)果的話題展開討論；能讀懂描述問題的文章，并能用所學(xué)句型寫一篇提建議的小短文。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

8、- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -4 2、實施方式早讀自習(xí)課堂：朗讀，背誦，單詞記憶課堂：讀、聽、講結(jié)合，兩人合作操練，小組合作討論輔導(dǎo)課：達(dá)成練習(xí)自我檢測3學(xué)習(xí)方法課內(nèi): 讀聽結(jié)合，師生對話，自主學(xué)習(xí)，小組討論，講故事，表演，練習(xí)，背誦等。課外：單詞記憶，背誦短文，綜合練習(xí)，課外閱讀，演講比賽，英語歌曲欣賞，優(yōu)秀影片欣賞等。課程評價 ：1、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。本課程建議讓學(xué)生成為評價的主體，因為這樣有益于學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信，有助于學(xué)生反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，從而有利于促進(jìn)語言能力的發(fā)展。每一課的評價都基

9、本上由學(xué)生來完成。2、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用。評價的目的是為了學(xué)生更好的發(fā)展，因此，本課程建議對學(xué)生進(jìn)行形成性評價。對學(xué)生每一堂課上的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出客觀的評價。同時讓精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -5 學(xué)生同伴、教師和家長共同參與評價，注意評價的正面鼓勵與激勵作用。3、注重評價方法的多樣性和靈活性。教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式。如學(xué)生對某一次的音標(biāo)過關(guān)情況不滿意，教師可暫不記錄等級，允許其進(jìn)行再次嘗試。4、實行百分制，每學(xué)期每位學(xué)生有一個總評。內(nèi)容包括：（1）. 課堂表現(xiàn)（ 10分） ：主要評價學(xué)生聽課專注程度，課堂活動參與度等。（2）. 各項作業(yè)（ 10分） ：包括對課堂作業(yè)、課外作業(yè)、周末作業(yè)、限時練等完成情況的評價。(3). 篇章背誦（ 10 分） ：包括對課內(nèi)及課外要求背誦的內(nèi)容的檢查。(4). 階段測試成績及期末考試