高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞解題指導(dǎo)

1、高考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞解題指導(dǎo)（作者:單位:郵編:）摘要:針對(duì)古詩(shī)詞鑒賞時(shí)由于不能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌以及不能規(guī)范表達(dá)的問(wèn)題，本文結(jié)合作者的教學(xué)實(shí)踐從精“讀:細(xì)“析:嚴(yán)“述” 三個(gè)方面對(duì)古詩(shī)詞鑒賞加以解題指導(dǎo)。關(guān)鍵詞:詩(shī)詞鑒賞讀懂表述古詩(shī)詞鑒賞是高考語(yǔ)文的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生全面 調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累、生活閱歷和審美情趣，感知詩(shī)歌的形象,品味其 語(yǔ)言藝術(shù)，領(lǐng)略其表達(dá)技巧,并用自己的語(yǔ)言加以表達(dá)。由于該考點(diǎn)能 力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)（e級(jí)），能力層級(jí)高，學(xué)生在解題時(shí)，失分較多。筆者 通過(guò)幾年的高三教學(xué)總結(jié)出要想得高分需要做好以下三個(gè)方面的工 作:一是精演'，二是細(xì)噺”，三是嚴(yán)“述：一、精“讀”“讀”是從

2、文本中獲取大部分第一手材料（感性材料）的唯一 途徑。對(duì)詩(shī)歌而言讀”顯得尤為重要，因?yàn)閺淖x詩(shī)中獲取的第一手材 料是鑒賞詩(shī)歌的先決條件。精讀詩(shī)歌要把握好以下幾個(gè)方面。把握感情基調(diào)，了解作者,了解詩(shī)歌的整體內(nèi)容，理解詩(shī)中 的詞句，特別是抓住關(guān)鍵詞，揣度景物的蘊(yùn)意，是了解詩(shī)人處境,體味詩(shī) 人當(dāng)時(shí)的心情、感受和把握隱藏在形象和畫(huà)面深處的情感最有效的方 法。(2) 注意抒情、議論性文字，它往往是體現(xiàn)作品主題,表現(xiàn)作 者思想感情的關(guān)鍵性文字。(3) 抓風(fēng)格和背景。寺言志，歌詠言”歷來(lái)被我國(guó)詩(shī)人視為指 導(dǎo)自己創(chuàng)作的一個(gè)基本原則。一切優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，都應(yīng)該是時(shí)代的 產(chǎn)物;一切優(yōu)秀的詩(shī)人，都應(yīng)該用自己的作品深刻地

3、反映豐富的社會(huì)和 當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神,這是“詩(shī)言志”的一個(gè)基本要求。鑒賞文學(xué)作品，就是 在作品所展現(xiàn)的世界里與作家進(jìn)行交流。從一定意義上說(shuō)，也是讀者 借作家的眼光去看，借作家的耳朵去聽(tīng)，借作家的心靈去感受,從而使 自己獲得閱歷，獲得智慧，獲得情趣。因此,在鑒賞文學(xué)作品時(shí)要顧及詩(shī) 人以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，注意作品的風(fēng)格流派和時(shí)代背景，這才能較 確切地思考作品的意旨,評(píng)價(jià)作者的思想態(tài)度，并可以進(jìn)一步“深思義理”了。(4) 體會(huì)詩(shī)的意境。意境是指作品描寫(xiě)某種事物所達(dá)到的境 界，是作者思想感情和作品生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果。鑒賞古詩(shī)，正是 要通過(guò)語(yǔ)言媒介，去感受作品中鮮明的形象，深入作品意境之中，體會(huì) 詩(shī)歌

4、的意境美。鑒賞詩(shī)歌,第一步就是要初步理解詩(shī)人是如何借助抒 情客體來(lái)表現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性色彩的,表現(xiàn)自己的愛(ài)和恨、痛苦和歡 樂(lè)、希望和追求的。(5) 把握常見(jiàn)的典故。古人常在作品中用典故,或鮮明強(qiáng)烈, 或含蓄曲折地表達(dá)自己的思想感情。古詩(shī)用典故能使語(yǔ)言精練，又可 增加內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性,又可收到言簡(jiǎn)意賅、耐 人尋味的效果。(6) -定要充分地展開(kāi)想象和聯(lián)想。因?yàn)樵?shī)歌講究含蓄美, 不直露，總要留下一塊空白，讓讀者馳騁想象，感受詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)力,故評(píng)價(jià) 時(shí)，只有憑借詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境展開(kāi)想象,才能充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容。這 實(shí)際上要求我們搞清楚“寫(xiě)了些什么,為什么要這樣寫(xiě)”的問(wèn)題。二、細(xì)噺”仔細(xì)分析

5、設(shè)計(jì)的問(wèn)題，揣摩命題意圖，弄清題意，找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，看題干限制，弄清問(wèn)什么，力避先入為主，答非所同。解題時(shí)要注 意題目要求:問(wèn)怎樣描寫(xiě)的，就要從正面與側(cè)面、虛與實(shí)、動(dòng)與靜、時(shí) 空順序?qū)哟蔚陌才?、各種感覺(jué)的調(diào)動(dòng)、意象的選擇、修辭的使用等角度入手;讓概括某方面特點(diǎn),只要簡(jiǎn)單的一兩句;讓賞析，則要結(jié)合具體 詩(shī)句進(jìn)行分析;讓賞析思想內(nèi)容,就要大處著眼，整體把握，有觀點(diǎn)有根 據(jù)，不要簡(jiǎn)單地翻譯詩(shī)句;讓談藝術(shù)技巧，就應(yīng)從用了什么技巧,這個(gè)技 巧如何有利于內(nèi)容的表達(dá)入手;讓談?wù)Z言特色，則要分析語(yǔ)言風(fēng)格是含 蓄蘊(yùn)藉，還是直白曉暢，是典麗精工，還是樸素自然等。三、嚴(yán)述'讀懂是一回事，得分并且盡量得滿分又是一回事，從高考量 比評(píng)分的角度看，回答問(wèn)題表述時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)密、精確,要點(diǎn)全 面，條理清楚。(1)條理清晰要點(diǎn)全，力避眉毛胡子一把抓。采用解證式:先從整體把握，大處著眼，一句話概括，再圍繞觀點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。若詩(shī)篇短小,分析時(shí)可逐句分析;若篇幅較長(zhǎng),可分聯(lián)(律詩(shī))、分片(詞)或按內(nèi)容分段 進(jìn)行賞析。這樣做觀點(diǎn)鮮明，要點(diǎn)突岀，層次清晰，容易給分