(2020新編)部編版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題(帶答案)

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷（滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xi a ohu a n g j i di n ch a y a n（） 煙 撒（）（）（）紫（）紅二、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。1 .他們倆躲在IL（ bmg p ng）風(fēng)后面，斂聲H（b in g p氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2 .堂（ji m gji m 0 領(lǐng)置（ji mg ji m 0 來(lái)三、同音字填空。xi cn :（） 制呈（）（）害（） 索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都之所以是因?yàn)椴坏也皇嵌? .非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌

2、木開花，許多樹也開花。2 .望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求寫句子。1 .您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳 述句）O2 .星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。三國(guó)演義吳承恩將相和西游記羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽(yáng)岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭七、按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（），毫不）。不管怎么（）,他總能左拐右拐地（八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。怪

3、生無(wú)雨都張傘，大連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。九、判斷。正確的打,錯(cuò)誤的打“X”。1 .嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物。（）2 .本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。 （）十、語(yǔ)文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 。我還能用它寫 一句話 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問(wèn)題。一語(yǔ)未了（ li出16）只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zmg c e ng）迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：”這些人個(gè)個(gè)忙（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（x i j

4、i ）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人， 從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同（）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝（zh ao ch oo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭璞 珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)找\， 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。 身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道： “天 下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不

5、得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命 苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3、本片段的主要內(nèi)容是：4、請(qǐng)用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 ，文段通過(guò) 和 兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè) 、>的人物形象。二、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳 給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得

6、到真?zhèn)鳎?老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。 結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢， 全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)： “師傅，我沒(méi)看見里面 有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這 一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須 做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室 或

7、打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有 一把不能打開的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查_部。3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：4、開好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他;二徒弟,可見他 05、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是6、如果我是大徒弟，從此我會(huì): 如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是:第三部分：

8、習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感 受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。 （6分）xi aohuong j 1 di cnch a y n硝煙撒謊祭奠婢紫 嫣紅在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1 .他們倆躲在也 bing P_Jn_9）風(fēng)后面，斂聲屏（b Mg p in。氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2 .及（ji mg ji cn g）領(lǐng)超（ji eng jim g）

9、來(lái)3、 同音字填空。（2分）xi cn :限制 呈現(xiàn) 陷害 線索4、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論都 之所以是因?yàn)椴坏?不是而是1 .非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2 .望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。5、 按要求寫句子。（4分）1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。草船借箭6、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。

10、（4分）史記廉頗藺相如傳一司馬遷7、 按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。 行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂） 不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過(guò)去）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。（6分）怪生無(wú)雨都張傘，碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，長(zhǎng)百歲。有志不在年高，織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。九、判斷。正確的打,錯(cuò)誤的打“x。（2 分）1 .嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物。（， ）2 .本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（X ）十、語(yǔ)文實(shí)踐

11、。（3分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是：孫猴子的臉一一說(shuō)變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛才還萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火，一會(huì)兒就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）1、 閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問(wèn)題。（17分）一語(yǔ)未了（ li出，l e）,只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zmg c eng，）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆_（者B）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（ x I Vj i）誰(shuí), 這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同 （別具一格）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著

12、金絲八寶攢珠髻，勾著朝（ zh B ch 9，）陽(yáng) 五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭嚶珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)Ｒ\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉 吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨 不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正確的讀音。（4分）2、請(qǐng)為畫

13、橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場(chǎng) 。（3分）4、請(qǐng)用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_紅樓夢(mèng)_,文段通過(guò)外貌和語(yǔ)言兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）2、 閱讀選段，回答下列問(wèn)題。（21分）接班人老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠

14、準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只 用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題， 二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見里面有什么， 您只讓我打開鎖， 我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的

15、人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟，）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_B王_,用部首查字法應(yīng)查部。（2分）3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答） ： 我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己_。（3分）4、開好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放或可見他 被錢財(cái)所吸引；二徒弟 支吾了半天，可見他根本就沒(méi)注意

16、到保險(xiǎn)柜里有什么。（4分）5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是錢財(cái)?shù)恼T惑（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話，做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠,如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話，掌握一手好本領(lǐng).。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信'字 。 （3分）第三部分：習(xí)作（25分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真

17、情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。含淚的笑歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我想起最 近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽見從樓上傳來(lái)了一陣陣動(dòng)畫片的音樂(lè)，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大 振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。我邊寫邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“耶！馬上就可以看電視啦?！边@個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁邊的媽媽聽 見了，她嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢。”此時(shí)的我可沒(méi)把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個(gè)字

18、，心想：反正只要 突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，叫住了我，她打開作文本，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想：到底怎么樣了，會(huì)不會(huì)寫的不行呢？“你要把心多多“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫!放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽見沒(méi)有？” “什么！要重寫，怎么會(huì)這樣？”我又是氣憤又是難過(guò)，無(wú)奈地接過(guò)本子，傷心地哭了起來(lái)，哎！好看的動(dòng)畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁(yè)作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！ ”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問(wèn)： “真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭

19、： “對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢?”我心里默默地想：媽媽說(shuō)得有道理，遇到困難我千萬(wàn)不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁(yè)，重新寫了起來(lái)。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來(lái)：完了完了，這下子該怎么辦呢！無(wú)可奈何，我只好拼命地想寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺(jué)得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開始琢磨起來(lái)：這么短的文章，媽媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過(guò)。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)： “還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫一篇了。” “什么？又重寫？”我生氣地說(shuō)