東北師大20秋《高級(jí)學(xué)校體育學(xué)》在線作業(yè)2答案

1、東北師大20秋高級(jí)學(xué)校體育學(xué)在線作業(yè)2答案學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)：()A.曲折性B.單純性C.順進(jìn)性和區(qū)別性D.波浪性和階段性小負(fù)荷多次數(shù)的力量耐力訓(xùn)練可使()。A.肌纖維不變，肌肉橫斷面積增大B.肌纖維變粗，肌肉橫斷面積增大C.增加肌纖維活動(dòng)的數(shù)量D.肌纖維變粗，增加肌纖維活動(dòng)的數(shù)量運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域包含的內(nèi)容：()A.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德; 學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法B.具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為; 用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)C.了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系D.學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒我國(guó)最早的專(zhuān)門(mén)的軍事學(xué)校出現(xiàn)于()代。A.

2、宋B.唐C.西周D.清體育學(xué)科是以()認(rèn)知為主的學(xué)科。A.感官B.概念C.運(yùn)動(dòng)D.身體學(xué)生人數(shù)多，復(fù)習(xí)教材與新授教材均比較簡(jiǎn)單的情況下，采用的教學(xué)組織形式一般是()。A.三組兩次輪換B.異質(zhì)分組C.隨機(jī)分組D.同質(zhì)分組學(xué)生意志力最集中的時(shí)間是在()。A.課的前半部B.課的中部C.課的后半部D.基本部分我國(guó)古代學(xué)校體育萌芽于“六藝”教育中的樂(lè)、射和()。A.御B.詩(shī)C.書(shū)D.禮“注意擺臂”和“抬頭”屬于語(yǔ)言法中的()。A.口令B.指示C.口頭評(píng)定成績(jī)D.問(wèn)答法下列屬于用教育觀察法檢查與判斷體育課生理負(fù)荷的有()。A.學(xué)生的膚色、呼吸、汗量B.是否有心悸、胸痛C.肺活量D.心率()素質(zhì)是一項(xiàng)綜合的

3、素質(zhì)。A.速度B.力量C.耐力D.靈敏下列屬于用自我感覺(jué)法檢查與判斷體育課生理負(fù)荷的有()。A.學(xué)生的膚色、呼吸、汗量B.是否有心悸、胸痛C.肺活量D.心率下列說(shuō)法中正確的是()。A.新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三級(jí)課程管理體制是指國(guó)家、地方和學(xué)校B.體育課的密度測(cè)定和計(jì)算工作通常由2-3人在課堂中完成C.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量是指有效練習(xí)的時(shí)間、次數(shù)、用力緊張程度、總距離和總重量D.體育教學(xué)中必須以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為中心廣播操教學(xué)時(shí)，老師一般采用()。A.正面示范B.側(cè)面示范C.鏡面示范D.背面示范重復(fù)法與間歇法最大的區(qū)別在于()。A.練習(xí)的效果B.動(dòng)作結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的表面數(shù)據(jù)C.練習(xí)的速度D.練習(xí)重復(fù)的次數(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體

4、育的目標(biāo)結(jié)構(gòu)組成包括條件目標(biāo)、效果目標(biāo)和()。A.師資目標(biāo)B.體質(zhì)目標(biāo)C.經(jīng)費(fèi)目標(biāo)D.過(guò)程目標(biāo)高中階段的體育教學(xué)目標(biāo)()。A.身體素質(zhì)的發(fā)展B.鍛煉方法的傳授C.競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)D.基本活動(dòng)能力的培養(yǎng)下列哪種教學(xué)通常采用完整法?()A.腹回環(huán)B.跳高C.跳遠(yuǎn)D.游泳下列哪種教學(xué)方法只適用于小學(xué)低、中年級(jí)?()A.完整法B.分解法C.矯正法D.情景教學(xué)法學(xué)生注意力最集中的時(shí)間是在()。A.課的前半部B.課的中部C.課的后半部D.基本部分學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)育的順序：()A.速度素質(zhì)耐力素質(zhì)力量素質(zhì)B.速度素質(zhì)力量素質(zhì)耐力素質(zhì)C.耐力素質(zhì)速度素質(zhì)力量素質(zhì)D.耐力素質(zhì)力量素質(zhì)速度素質(zhì)體育教學(xué)過(guò)程的基本

5、要素包括目標(biāo)、學(xué)生、教師和()。A.體育環(huán)境B.體育氛圍和體育場(chǎng)地C.體育教材和傳播媒介D.體育場(chǎng)地和器材下列屬于負(fù)荷的強(qiáng)度的有()。A.練習(xí)的密度B.有效練習(xí)的時(shí)間C.練習(xí)的總距離D.練習(xí)的總重量()年，奏定學(xué)堂章程規(guī)定了各級(jí)各類(lèi)學(xué)堂中都設(shè)立體操科。A.1903B.1923C.1911D.1916教師的講解在體育課的密度測(cè)定中，是屬于()類(lèi)。A.組織措施B.指導(dǎo)C.練習(xí)D.休息從一節(jié)體育課來(lái)看，學(xué)生的注意力高峰出現(xiàn)在課的前半部。()A.錯(cuò)誤B.正確男生和女生雖身體形態(tài)發(fā)育不同步，但身體素質(zhì)的發(fā)育是同步的。()A.錯(cuò)誤B.正確變換法是指在體育教學(xué)中為發(fā)展學(xué)生體能所采用的變換練習(xí)的環(huán)境、條件和動(dòng)

6、作的要素以及動(dòng)作的組合等情況下，進(jìn)行鍛煉的方法。()A.錯(cuò)誤B.正確體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定初中的體育課為每周2學(xué)時(shí)。()A.錯(cuò)誤B.正確體能通常包括與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作有關(guān)的體能兩類(lèi)。()A.錯(cuò)誤B.正確教師為了顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。()A.錯(cuò)誤B.正確學(xué)校體育向著生理、心理和社會(huì)的多元目標(biāo)方向發(fā)展。()A.錯(cuò)誤B.正確單元教學(xué)工作計(jì)劃也稱(chēng)單項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃。()A.錯(cuò)誤B.正確滑冰的動(dòng)作教學(xué)中，我們一般采用完整法教學(xué)。()A.錯(cuò)誤B.正確學(xué)生在身體形態(tài)突增期3-4年后，即出現(xiàn)身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期。()A.錯(cuò)誤B.正確男生和女生從小學(xué)到大學(xué)的全過(guò)程中，速度、靈敏、速度耐力和腰腹

7、力量增長(zhǎng)領(lǐng)先; 其次是下肢爆發(fā)力; 增長(zhǎng)稍緩慢的是臂肌靜力性力量耐力。()A.錯(cuò)誤B.正確教師為了顯示動(dòng)作左右移動(dòng)的距離可采用側(cè)面示范。()A.錯(cuò)誤B.正確我國(guó)的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施于2001年。()A.錯(cuò)誤B.正確體育教學(xué)與其他文化課教學(xué)相比在于承受較大的生理負(fù)荷。()A.錯(cuò)誤B.正確體能是一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種任務(wù)活動(dòng)的能力。()A.錯(cuò)誤B.正確 參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：C參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：D參考答案：B參考答案：A參考答案：C參考答案：B參考答案：D參考答案：C參考答案：A參考答案：D參考答案：A參考答案：A參考答